【最新】山東省濟(jì)南市高一物理上學(xué)期期中試題

1、2017 2018 學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一物理試題本試卷分第i卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，共 100分，考試時間90 分鐘。注意事項：1 .答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目填涂在答題卡上。要用鉛筆涂寫 選擇的答案?？荚嚱Y(jié)束后，請把答題卡交回。2 .答第n卷前，考生務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項目填寫清楚。要用鋼筆或圓珠筆直接在答題紙上作答?？荚嚱Y(jié)束后，請把答題紙交回。第I卷（選擇題共59分）一、選擇題：本題共 18小題，共59分。在每小題給出的四個選項中，第 113題只有一 項符合題目要求，第 1418題有多項符合題目要求。第 113題每題3分，共39分。第 1418

2、題每題4分，共20分，全部選又的得4分，選對但不全的得 2分，有選錯的得0分。1、歌詞“小小竹排江中游 , 巍巍青山兩岸走”所描寫的運(yùn)動的參考系分別是A.竹排、江岸 B .江岸、竹排 C .竹排、青山 D .江岸、青山2、以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是A 4 月 20 日 8時 02 分，四川省蘆山縣發(fā)生7.0 級地震，這里的8 時 02分B.某同學(xué)百米賽跑時在 14s末沖過終點線C.期中物理考試時間為 90minD.開往上海的動車于 07: 42從濟(jì)南站發(fā)車3、下面幾個速度中表示平均速度的是A.火車通過站牌的速度是 50km/hB.汽車從濟(jì)南行駛到青島的速度是18 m/sC.子彈從槍口飛出的速度是

3、800 m/sD.汽車速度計顯示的速度為70 km/h4、下列物理量中不屬于矢量的是A.加速度B.位移 C .速度D .路程5、下列所研究的物體，可看作質(zhì)點的是A.天文學(xué)家研究地球的自轉(zhuǎn)B.用GPS1定遠(yuǎn)洋海輪在大海中的位置C.教練員對短跑運(yùn)動員的起跑動作進(jìn)行指導(dǎo)D.花樣滑冰運(yùn)動員正在表演冰上舞蹈動作6、一物體由靜止沿光滑斜面勻加速下滑距離為L時，速度為v,當(dāng)它的速度是 v/2時，它沿斜面下滑的距離是A. L/2B.& L/2C , L/4 D . 3L/47、如圖所示，粗糙的 A、B長方體木塊疊在一起，放在水平桌面上，在水平向右的力的牽引下，仍然保持靜止，則 B木塊受到幾個力的作用A

4、. 388、如圖所示，當(dāng)重物靜止時，節(jié)點。受三段繩的拉力，其中 AO沿水平方向，關(guān)于三段繩中承受拉力的情況，下列說法中正確的是A. AO承受的拉力最大B. BO承受的拉力最大C. CO承受的拉力最大D.三段繩承受的拉力一樣大9、書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是A.書的形變B.桌面的形變C.書和桌面的形變D.書受到的重力10、如圖所示，用一根細(xì)繩和一根輕直桿組成三角支架，繩的另一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，當(dāng)0處掛上重物時，繩和桿對手指和手掌均有力的作用，對這兩個作用力的方向判斷正確的是11、如圖所示，質(zhì)量為 20 kg的物體，沿粗糙水平地面以某一速度開始向右

5、運(yùn)動，一水平0.1 ,則物體所受摩擦向左的力F=10 N作用于物體上，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為力的大小和方向為（取g=10 N/kg ）A.10 N,向右 B.10 N,向左C.20 N,向右 D.20 N,向左12、兩個共點力的大小均為10 N ,如果要使這兩個力的合力大小也是10 N ,則這兩個共點力間的夾角應(yīng)為A.30°B.60°C.90°D.120°13、如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止地放在半徑為R的半球體上，質(zhì)點與半球體間的動摩擦因數(shù)為科，質(zhì)點與球心連線與水平地面的夾角為0,則下列說法正確的是A.質(zhì)點所受摩擦力大小為mgin 0B.質(zhì)點對半

6、球體的壓力大小為mgcos 0C.質(zhì)點所受摩才察力大小為 mcsin 0D.質(zhì)點所受摩才察力大小為 mgpos 014、（多選）關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是A.只要體積小就可以視為質(zhì)點B .若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，可把物體當(dāng)作質(zhì)點C .質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在D .因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的15、（多選）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是：A .速度變化越大，加速度就一定越大B .速度為零，加速度就一定為零 C .速度很小，加速度可能很大D .速度很大，加速度可能是零16、（多選）甲和乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動，它們的v t圖

7、像分別如圖中的a和b所示.在11時刻A.它們的運(yùn)動方向相同B.它們的加速度方向相反C.甲的速度比乙的速度大D.乙的速度比甲的速度大17、（多選）如圖所示是 A B兩個質(zhì)點做直線運(yùn)動的位移A.在運(yùn)動過程中，八質(zhì)點總比B質(zhì)點快B.當(dāng)t=ti時，兩質(zhì)點的相遇C.當(dāng)t=ti時，兩質(zhì)點的速度相等D.當(dāng)t=t i時，A、B兩質(zhì)點的加速度都大于零18、（多選）如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，下列說法 中正確的是A.彈簧的勁度系數(shù)是 2 N/mB.彈簧的勁度系數(shù)是 2 X 103N/ mC.當(dāng)彈簧受F2= 800 N的拉力作用時，彈簧伸長為X2=40 cmD.當(dāng)彈簧伸長為X1 =

8、20cm時，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1 = 200 N第H卷（非選擇題共41分）二、實驗題：本題共 1小題，共12分。19、在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，（1）下列說法正確的是A.先釋放紙帶，再接通電源B.先接通電源，后釋放紙帶C.先接通電源或先釋放紙帶都可以D.紙帶上打點越密集說明紙帶運(yùn)動速度越大（2）使用電磁打點計時器，選用 （選填“直流”或“交流”）電源，若頻率為50Hz,每隔s打一個點。某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點， 分別標(biāo)明0,1,2, 3,4.量得xi=30.0mm, X2=36.0mm, X3=42.0mm,X4=48.0mm,則

9、打1和4點之間的平均速度為 m/s ,打2這個點時的瞬時速度為 m/s ,小車的加速度為m/s2。01234三、解答題：本題共3個小題，滿分29分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的 演算步驟.只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和 單位。20、（8分）從離地500m的空中自由落下一個小球，不計空氣阻力，取g=10m/s2,求:小球到達(dá)地面時的速度；小球在最后1s內(nèi)的位移；21、（8分）如圖所示，一個半徑為 r,重為G的光滑圓球被長為r的細(xì)線AC懸掛在墻上, 求細(xì)線對球的拉力 T和墻對球的彈力 N.22、（ 13 分）當(dāng)司機(jī)駕駛汽車發(fā)現(xiàn)前方有險情或障礙物時，從

10、采取緊急剎車的地點開始至汽車停止地點為止，這段距離稱之為制動距離。某汽車在高速公路上行駛的速度為108 km/h，其制動過程中的加速度大小為5 m/s 2，假設(shè)汽車制動過程中做勻變速直線運(yùn)動。求：（ 1）汽車的制動時間是多少？（ 2）汽車的制動距離是多少？（ 3）若還考慮上司機(jī)的反應(yīng)時間為0.50 s ，那么汽車總共要前行多遠(yuǎn)才能停下來？濟(jì)南一中20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一物理試題答案、選擇題題號1234567891011 1213答 案BCBDBCCBADDDD題號1415161718答 案BCCDABDABBC二、實驗題19. (1) B (2)交流 0.02 0.42 0.

11、39 0.6三、計算題20解:(1) 100m/s(2) 95m對球受力分析受重力、細(xì)線的拉力、堵壁的支持力，如圖所示根據(jù)共點力平衡條件，有:N±C±(m3(r = 在G3T _ G21.-CO5300- 322. (1) 6s(2) 90m(3)105m20 XX 019主以指 新工一作輪要導(dǎo)思想課程改革為抓手，更新教育 理念，積極推 進(jìn)教學(xué)、一、以七深年入、教研學(xué)組新教建級設(shè)習(xí)課改理論為，方材面：“切入點 積極實”施課，強(qiáng)改 化理論實踐。學(xué)習(xí)和 教學(xué)實改革教 學(xué)和學(xué)習(xí)方式化教學(xué) 方法和學(xué)習(xí)方學(xué)自如 化教學(xué) 方法和 自主化學(xué)習(xí)方式。減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān)的精神 ，要在作業(yè)批改上狠

12、下工夫 。矢，把 握重點校日11110202期月周月次內(nèi)公開月月1121138274178星課活動期節(jié)五五四四趙王趙朱計志劃夕開表忠生珍生課夕珍次動光祥動人員擬物態(tài)圈物的系統(tǒng)行物的生開課內(nèi)為的調(diào)節(jié)殖容20X20XX 019學(xué) 年度 第二學(xué)期高中 英語教研組 工作計 劃組二本一加強(qiáng)主要理織本指導(dǎo)組學(xué)期，我工作及學(xué)思將想：教師組論學(xué)習(xí) 習(xí)，推普進(jìn)活動：進(jìn)一步通高中確立以新課程 英語課本改人革。為程的教育標(biāo)準(zhǔn)及課 標(biāo)解度，積極實踐高中英語 牛津教材，組 織全組強(qiáng)組制訂好化教加本強(qiáng)課落實師加強(qiáng)織課 教組本學(xué)學(xué)有效常開堂究教題研學(xué) ，提升展本組期和的校常規(guī)規(guī)“，嘉的和公開全禮課中 教科研提高課 校的課堂

13、教學(xué)研范究、示課水學(xué)堂 題研究課、匯教學(xué)十效率。平；加報課強(qiáng)項要求師計工資作做 ”劃，并有。到計做隊伍建 劃組、有織好設(shè)好，提集體、聽、備課課和研究升教師 評二備有課等以活的教學(xué)動 、反工總作有。及思能力。工結(jié)作。，并 在基在認(rèn)真此鉆研教礎(chǔ)上撰二 月份： 制訂好教研組工作計劃、課 題組工作計劃 和本學(xué)期公開課名單。五四三、組協(xié)織開好助月份：份月月份：高高：一三英英語復(fù)習(xí)高、組織三第、組織展好組我語教、織學(xué)校好高三的區(qū)研討會好高研討活一三理次論模學(xué)。第二習(xí)動。級公開次英語考口、。閱課。語模測考、卷試、評。閱卷和總卷、評結(jié)等工卷和英語課 程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工 作，加 強(qiáng)課程點，探索新教

14、材的教 學(xué)模式向報刊 雜志和年會投稿。有效地 提高課堂教學(xué)效率。、手段 和策略施過程 出現(xiàn)的我校英 語教師20 19學(xué) 年春季學(xué)期小 學(xué)語 文組教研計劃本 學(xué)期教研組重 點加強(qiáng)對教師 評課的指導(dǎo)， 使教師 的評課 規(guī)范化堅 持以 基礎(chǔ)教課程改 革精神徹實施基礎(chǔ)教 育課程一改革為、指導(dǎo) 核心， 思想 以研究課堂教促進(jìn)教 師隊伍建設(shè)為根本，結(jié)合區(qū) 里的活師的示 范作用為了提 高教學(xué)而使新 教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。一 、指導(dǎo) 思想高高按照教考的文二的歷學(xué)大綱科教綜史學(xué)合 能任務(wù)力和是測考試試說更加要使學(xué)強(qiáng)調(diào)考生明在歷的 文要生對求，史知識、歷史認(rèn)真完科各學(xué) 學(xué)成高科二能科整體階段的知力識的和思把握

15、、單科想品德復(fù)綜、情感合分習(xí)工作 析。問題、態(tài)堅度持科教的、價值學(xué)思維 觀各方能力、學(xué)為主為面解得決到，落實基礎(chǔ)知問培題而全面遷移識鍛要到煉知養(yǎng) 位，適和識運(yùn)發(fā)展用高知識當(dāng)，的兼為顧 三年級能史地政力。教師三個學(xué)在的文科歷教科的教史綜學(xué)中 打要學(xué)求下要合體現(xiàn) 良多學(xué)科好的，培養(yǎng)提、多層基高礎(chǔ)，學(xué) 學(xué)為高校生科次、多輸送有角綜度內(nèi)分合的學(xué)能力決習(xí)潛析解題。從學(xué)能和問發(fā)的生通識教的實展前途 際的育理念合格出發(fā)。，落教實師高中畢 基礎(chǔ)，業(yè)生打要認(rèn)真 提下學(xué)習(xí)良高好和學(xué)科研思究維教基礎(chǔ)。 能力和材 轉(zhuǎn)變 辯證唯 教學(xué)觀 物主義 念，緊變化， 力爭使高二的教學(xué)向 高三教 學(xué)的要求靠攏 。明的具體要求，針

16、對性要強(qiáng)。根據(jù) 新形勢教師及 時糾正2019煉出一 定的教學(xué) 策略。，要把 一些文本 冊的重點：混合運(yùn)算 和應(yīng)用冊進(jìn)一 步學(xué)習(xí)一步學(xué) 習(xí)解答礎(chǔ)較一 般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi) 容，少。能跟 上課的學(xué)生，） 小數(shù)的礎(chǔ)上，進(jìn)行意復(fù)義和性質(zhì)；習(xí)、概（ 括，整 ）小數(shù)理的加和提高法和。先減；把整數(shù)法（的）平行認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)四邊形和梯形展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計找到方 法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的總 結(jié)，這樣就為學(xué)運(yùn)述二:胃徑與基 本體操（廣播操）及初級長 拳結(jié)合續(xù) 性有一定的幫助。學(xué)習(xí)教學(xué)的 總體安表現(xiàn)出 良好的體育道對他們 進(jìn)行簡在必修 田徑教學(xué)的基 礎(chǔ)上進(jìn)學(xué)生的 終身體育意識 ，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中

17、 心，重視學(xué)生 主體地位的同 時關(guān)注工作計 劃，以滿足學(xué)上“長 拳”來引導(dǎo)男 女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性 ，再結(jié)長拳” 以及“劍”的 基本套路，提 升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生 本身的能在學(xué)自覺通習(xí)過體活通過多種動中表現(xiàn)育活動途徑發(fā)展出好肌肉良改變心理狀的態(tài)體育力量和，并努耐力。道德與 力獲得合作創(chuàng)了解 一些疾 成功感新精神。病等有 在具關(guān)知識有武通過術(shù)練，并理習(xí)活動各種途徑獲取解中表現(xiàn)身體調(diào)節(jié)體育與健出康在健康方情緒的學(xué)習(xí)、面生中與知意活愿識和和方法重要行為。合的方 式方法學(xué)生的良好的 學(xué)習(xí)習(xí)習(xí) 小組的相互學(xué)習(xí)能，提升學(xué)習(xí) 的效率進(jìn)入校 園”課”三個 項目上，有所側(cè)重。老師的 備課時主任工工作計作計劃劃范文容教學(xué) 課時大致安排三、乘法減法的除法的整理和、量的的加法的十進(jìn)制計量（意意義復(fù)義計數(shù)習(xí)法和意義意義和和課運(yùn)運(yùn)定算課時定運(yùn)算算定時課時）課時 律律律課課課時時時四、小數(shù)、數(shù)的小數(shù)和小數(shù)點小數(shù)常用的小名數(shù)的的的意義計性質(zhì)量單位置移和意改寫名數(shù)義和復(fù)課時引起和位小讀寫動性數(shù)質(zhì)的法課時課（小數(shù)大大小比時課時17課時）較小的變課時化小六五、整理管小和家、三角、數(shù)求一個課時形、平的加法小數(shù)的復(fù)習(xí)行課減近似數(shù)時四和邊法（形和梯 2課課時時形（