幼兒園中班音樂：金蛇狂舞_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂：金蛇狂舞活動目標感知樂曲aba結構，初步了解樂曲中的“對話”結構,感受樂曲歡快、熱鬧的氣氛。大膽用動作表現(xiàn)對樂曲的感知，體驗與同伴合作的快樂。活動準備經(jīng)驗準備：1.帶幼兒欣賞舞龍、舞獅的表演。2熟悉樂曲喜洋洋。物質(zhì)準備：1白板課件金蛇狂舞。2白板、投影儀及電腦。3長60厘米寬30厘米的黃、紅色綢布若干塊；長2米寬30厘米的黃、紅色綢布各一塊?；顒舆^程一、 談話導入，喚醒生活經(jīng)驗。幼兒每人手拿一塊小綢布排隊隨民樂喜洋洋舞動入場。提問：我們長長的隊形象什么？在哪里見到過龍？什么時候會舞龍？你見過舞龍是怎么舞的？（幼兒動作表現(xiàn)）二、完整欣賞，初步感受樂曲鏈接畫面一介紹龍哥哥，引導幼兒和龍哥

2、哥打招呼。鏈接畫面二介紹龍妹妹，引導幼兒和龍妹妹打招呼。兩位客人帶來一段好聽的樂曲，想聽嗎？第一遍欣賞：（播放音樂金蛇狂舞）提問：你聽到了什么？（舞龍、敲鑼、打鼓）聽了這首樂曲想干什么？（當幼兒說到想跳舞時，請幼兒隨音樂舞動）播放畫面三總結：這是一首民族樂曲，曲名叫金蛇狂舞,這首樂曲表現(xiàn)的是人們在熱烈歡慶的節(jié)日里敲鑼、打鼓、舞龍、劃龍舟、耍獅子的熱鬧歡騰的場面。第二遍欣賞：小朋友一邊聽音樂一邊用自己喜歡的舞龍動作把熱鬧、歡樂的事情表現(xiàn)出來。三、分段欣賞，感知樂曲結構龍哥哥和龍妹妹聽到這樂曲也想跳舞呢，你們想看嗎？播放畫面四提問：這首樂曲有幾段？他們是怎么跳的？欣賞第一段：放畫面五提問：1 這段

3、音樂聽起來感覺怎么樣？2 他們是怎么跳的？請幼兒手舉小綢帶當龍，根據(jù)自己對樂曲的理解大膽用動作表演舞龍。欣賞第二段：放畫面六提問：他們是怎么跳的？他們像在干什么？ （初步理解樂曲中的“對話”結構。）請手執(zhí)黃綢幼兒與紅綢幼兒結對創(chuàng)編舞龍動作，并聽音樂模仿對話表演。欣賞第三段：放畫面七提問：1這段音樂和哪一段聽起來一樣？又有什么不同？2他們是怎么跳的？請幼兒自由結組，大膽用動作表演舞龍。四、嘗試表演，感受熱鬧氣氛播放音樂金蛇狂舞幼兒兩兩結隊和龍哥哥龍妹妹一起聽樂曲表演。五、集體游戲，體驗合作樂趣1男女小朋友各排一隊，商量選出一個小朋友做龍頭，男隊手舉黃綢布做龍哥哥，女隊手舉紅綢布做龍妹妹。2 每隊商量并做出喜歡的舞龍的造

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