xx小學(xué)校本課程教學(xué)工作總結(jié)

1、xx小學(xué)校本課程教學(xué)工作總結(jié)xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要 ，全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，滿(mǎn)足全體學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給學(xué)生 一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo) 下，我校依據(jù)計(jì)劃和方案，對(duì)校本課程進(jìn)行了積極的探索和 實(shí)踐，取得了一定的成效，但還存在一定的缺點(diǎn)和不足，為 了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)I ,推進(jìn)下一步的工作，現(xiàn)將本學(xué)期校本課 程教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。校本課程的開(kāi)發(fā)順應(yīng)了課程 改革發(fā)展的需要，本學(xué)期，我校利用周會(huì)、教研會(huì)，繼續(xù)以 多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑 造

2、自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的 創(chuàng)造者。使教師對(duì)校本課程有了深入的了解，調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參 與的積極性，為參與校本課程的開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、依據(jù)課程安排，開(kāi)足開(kāi)齊校本課程，要求教師結(jié)合 教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，精簡(jiǎn)教材內(nèi)容，精心備課，引導(dǎo)學(xué)生理論 聯(lián)系實(shí)際，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。 了解自己，了解家庭, 了解家鄉(xiāng)，以便開(kāi)闊視野，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài) 家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。三、強(qiáng)化音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等興趣小組，定期檢 查校本教案、活動(dòng)進(jìn)展情況，向興趣小組要成果，要作品， 并進(jìn)行展評(píng)，優(yōu)秀的作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，豉勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。四、繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展

3、標(biāo)個(gè)一 ”活動(dòng)，嚴(yán)格按照誦讀古 詩(shī)詞”實(shí)施方案和革命紅歌安排表， 利用音樂(lè)課、校本課教唱 紅歌”，課間大唱紅歌，利用廣播播放紅歌。堅(jiān)持每日早操 后誦讀古詩(shī)詞5分鐘，逐步形成風(fēng)氣，養(yǎng)成了習(xí)慣。五、建立班級(jí)圖書(shū)角 營(yíng)造濃厚文化氛圍。在中高年級(jí) 建立班級(jí)圖書(shū)角”制定了 班級(jí)圖書(shū)角”管理制度和要求，把 學(xué)生德育積分和圖書(shū)借閱有機(jī)結(jié)合，以便有效的管理圖書(shū)。利用班級(jí)圖書(shū)角工開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，教師每三周組織學(xué)生 談讀書(shū)體會(huì)、展示讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己摘抄的名言警句， 歇后語(yǔ)等開(kāi)展 竽抄報(bào)”活動(dòng)，互相交流，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn) 識(shí)。六、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，利用 "六一兒童節(jié)，進(jìn) 行歌詠大合唱、經(jīng)典誦讀及

4、各類(lèi)文藝節(jié)目比賽。給學(xué)生一個(gè) 展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造一份積極向上、健康活潑、平安和諧 的校園文化氛圍。七、存在的問(wèn)題：1、因?yàn)榈靥幤?，所以一些活?dòng)開(kāi)展面不能展開(kāi)，加 上經(jīng)費(fèi)緊張，所以成效無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。2、部分教師、學(xué)生對(duì)此認(rèn)識(shí)還是存在著像對(duì)待以前興 趣小組一樣，重視不夠，導(dǎo)致一些活動(dòng)中途中止。3、學(xué)生有的在活動(dòng)中，還無(wú)法與別人合作，加上生源 少，有些預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法開(kāi)展。八、今后努力的方向：1、加強(qiáng)投入力度，爭(zhēng)取在質(zhì)上有突破，在學(xué)校有限經(jīng) 費(fèi)上盡量充分利用已有資源。2、平時(shí)多利用一些機(jī)會(huì)做思想工作，讓學(xué)生、教師對(duì) 校本課程的開(kāi)發(fā)有深層次上的認(rèn)識(shí)。3、要求教師在教學(xué)中注意學(xué)生主動(dòng)性、合作等

5、方面的 引導(dǎo)，并能遷移的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。展望未來(lái)，校本課程開(kāi)發(fā)路還很長(zhǎng)，我們只處于初級(jí)階 段，任重而道遠(yuǎn)。我們深信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，我 校將開(kāi)設(shè)好現(xiàn)有的校本課程，立足學(xué)生實(shí)際和學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn) 一步開(kāi)發(fā)新的適宜學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展的校本課程，充 分發(fā)揮學(xué)校的整體育人功能。第二篇：XX小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 1700字小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)自20xx年確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，到現(xiàn)在已有 五年多。在這五年多時(shí)間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教 育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工 作總結(jié)如下：一、加大投入，完善設(shè)備首先、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作，每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投 入和維護(hù)，從

6、本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上 又加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn) 代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué) 條件現(xiàn)代化建設(shè)。二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用1 .教師培訓(xùn)學(xué)校積極組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng)，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課 堂教學(xué)，遠(yuǎn)程教育開(kāi)通以來(lái)，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用 遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的 量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí) 電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及 使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師已 基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教 師的教學(xué)提供了很好

7、的幫助。2 .學(xué)生使用學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì).3 .成果展示學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件,錄像課,優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了文星小學(xué)資源庫(kù)， 并及時(shí)更新和維護(hù)，向教學(xué)一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 豉勵(lì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò) 資源有機(jī)整合，既極大的提高了教學(xué)效率， 又提高了遠(yuǎn)程教育 資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠(yuǎn)教 資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備的豐富遠(yuǎn)程教育是一座豐富的

8、教育寶庫(kù)，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大 量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管 理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件，與遠(yuǎn)教 下載資料進(jìn)行整合分類(lèi)，建立校園資源庫(kù)，大大地豐富了學(xué) 校的教育資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。四、服務(wù)三農(nóng)”學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織 黨員、村民觀(guān)看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支 部刻錄十七大報(bào)告等光盤(pán)三張，提高農(nóng)民的意識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎， 受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)五、存在的問(wèn)題1 .雖然已經(jīng)提供了很

9、多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀?覺(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針 對(duì)小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺(jué)得不好 用；另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大，由現(xiàn)了很多 新教材、新版本，在按照新的教育觀(guān)念和授課方式來(lái)組織教 學(xué)時(shí)，數(shù)字化資源就顯得非常不足。2 .遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空 間不大，使教師對(duì)原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能 對(duì)信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教 研室、電教館三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)交流和 教學(xué)研究流動(dòng)，通過(guò)多種形式的交流，活用所學(xué)知識(shí)，提高

10、教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資 源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。3 .遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過(guò)衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校 的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多 遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了 很多麻煩，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性，使遠(yuǎn)程 教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。4 .在這幾年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也由現(xiàn) 了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟 件，但是電腦還是經(jīng)常由現(xiàn)故障，有時(shí)會(huì)遇到一些難以解決 的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。六、樹(shù)立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力