九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷

1、2017 2018學(xué)年度（上）九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷相對(duì)原子質(zhì)量：C-12O-16Fe-56一、 選擇：1 .材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類(lèi)文明的進(jìn)步緊密相關(guān)。下列屬于金屬材料的是A.塑料B.焊錫C.玻璃D.棉布2 .吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是A.N2 B.O2 C.CO2 D.CO3 .同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是A.連接儀器B.檢查氣密性 C.取用石灰石D.驗(yàn)滿4 .下列關(guān)于回收鐵飲料罐說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.回收鐵飲料罐可以節(jié)約金屬資源B.回收鐵飲料罐可以減少對(duì)環(huán)境的污染C.回收鐵飲料罐可以節(jié)約能源D.回收一個(gè)鐵飲料罐比制造一個(gè)鐵飲料罐要貴5 .人們

2、在工作、生活中為防止事故發(fā)生常采取一些安全措施。下列安全措施中正確的是A.煤氣泄漏時(shí)立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng)B.將液化石油氣殘液倒入下水道C擦機(jī)器的棉紗在不通風(fēng)的車(chē)間里長(zhǎng)期堆放D.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室外通風(fēng)處6 .下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.生鐵和鋼的性能不同，是由于含碳量不同B.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于原子的構(gòu)成不同C硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，是由于氧氣濃度不同D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同7 .“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2和CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是A.構(gòu)成：二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子8 .性質(zhì)：CO2能溶于水；CO

3、難溶于水C,危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)” ；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D,用途：CC2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于冶煉金屬8 .生產(chǎn)、生活中化學(xué)無(wú)處不在。下列敘述與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)的是A.真金不怕火煉B.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕C.不用鐵制容器配制波爾多液（含有硫酸銅）D用稀硫酸識(shí)別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)9 .下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是A.檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管放入水中，后用手緊握容器的外壁B.點(diǎn)燃甲烷、一氧化碳、氫氣等可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃C木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱D.一氧化碳還原氧化銅的

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通一氧化碳，后停止加熱10.某小組為探究鐵釘銹蝕的條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃B鑒別粉末狀的二氧化鎰和氧化銅觀察顏色CD除去FeSQ溶液中少量的 CuSQ鑒別H2和CH4加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾 分別點(diǎn)燃，在火焰上方干燥的燒杯A.和對(duì)比，證明鐵釘銹蝕需要氧氣B.中植物油的作用是防止水蒸發(fā)C.中鐵釘?shù)募?、乙、丙三處，丙處銹蝕最嚴(yán)重D.實(shí)驗(yàn)證明了鐵在潮濕空氣中容易生銹11 .下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，不能一步實(shí)現(xiàn)的是A.Fe 一 FeCl3 B.CuO 一 Cu C.CaCO 3一 CO D.O 2一 CO12 .如圖為

5、一氧化碳還原氧化鐵的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，已知： 說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B.此裝置可節(jié)約用品，污染小C.可以觀察到A中固體由黑色變?yōu)榧t色D.用氣球收集尾氣可減少一氧化碳對(duì)大氣的污染13 .推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法，以下推（理合理的是A.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B.某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素C活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒14 .向含有硫酸銅、硫酸鎂的廢液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后

6、過(guò)濾，則有關(guān)判斷正確的 是A.濾渣中一定有銅、可能有鐵B.濾渣中一定有鐵、鎂、銅C.濾液中一定有硫酸亞鐵、硫酸銅D.濾液中一定有硫酸亞鐵、硫酸鎂，沒(méi)有硫酸銅15 .下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖乔騽┙灰恢参镉虷COOH熱濃硫酸 H2O+CO,下歹U氧化鐵澧清石灰水二、填空：16 .能源和環(huán)境與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。（1）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、右油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源一一可燃冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成 ，其中甲分子用化學(xué) 用語(yǔ)可表不為 。（2）通過(guò)石油煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車(chē)燃料的是（填一種即可）。（3）煤

7、燃燒時(shí)排放出（任寫(xiě)一種物質(zhì)）等污染物，溶于雨水易形成酸雨。（4）氫能是來(lái)來(lái)最理想的能源 ，氫能的優(yōu)點(diǎn)是 （ 任寫(xiě)一條）。（5）汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致大氣污染的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可減少汽車(chē)尾氣的污染。乙醇汽油是（填“混合物”或“純凈物”）,乙醇屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為 （6）人類(lèi)正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī)，下列做法有利于節(jié)約常規(guī)能源的是 A、提高能源利用效率B.積極尋找替17 . （5分）華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。東晉抱撲子中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液 ）。戰(zhàn)國(guó)周禮中記載：“煤餅燒礪房成灰

8、"（“礪房”即牡礪殼 ，主要成分是碳酸鈣）。這種 “灰”俗稱(chēng)生石灰。元代庚道集中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)銅與神熔合形成銀白色的物質(zhì)）請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）在一一中有置換反應(yīng)發(fā)生的是 有分解反應(yīng)發(fā)生的是（ 填序號(hào)）（2）中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉(zhuǎn)化形式是。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式是（3）中的“銀”是否屬于合金 ?（ 填“是”或“不是”）18 .（5分）與中華民族五千年文明相比 ，人類(lèi)用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn)。（1）徵派防火墻如圖1（又叫馬頭墻，能阻止火災(zāi)蔓延）,它所 用的滅火原理是。（2）明國(guó)時(shí)期，消防工業(yè)興起并逐步興盛。 固體滅火劑-BC干粉 滅火劑，它

9、的主要原料是 NaHCG,滅火過(guò)程中生成的 CO能起 到滅火作用，這是由于CO具有 化學(xué)，f質(zhì).（3）我們應(yīng)該了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和應(yīng)急處置技能。常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志中（圖2）,表示禁止煙火的是 （填字母）火災(zāi)時(shí)，穿過(guò)濃煙的正確做法是 （任寫(xiě)一條）下列著火的應(yīng)急處理措施不合理的是 （填字母）A.實(shí)驗(yàn)室燃著的酒精燈被碰倒著火，立即用濕毛巾蓋滅B.油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過(guò)高著火，立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火C.電器著火時(shí)，立即斷電，再用干粉滅火器滅火19 .（4分）共享單車(chē)成為城市的一道風(fēng)景，為人們的出行帶來(lái)極大c方便。（1）自行車(chē)的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說(shuō)明該金屬具有 性。（2）單車(chē)車(chē)身噴上五顏六

10、色的漆，不僅是為了美觀，還能防止生銹。其防銹的原理。（3）共享電動(dòng)汽車(chē)也逐漸出現(xiàn)，與使用汽油為燃料的汽車(chē)相比更“環(huán)保 ，因?yàn)樾旭傔^(guò)程中電動(dòng) 汽車(chē)不會(huì)產(chǎn)生 （填一種氣體即給分）等有害氣體污染空氣。電動(dòng)汽車(chē)的蓄電 池是鉛酸蓄電池，報(bào)廢后需回收處理是因?yàn)?。三、簡(jiǎn)答題：（共13分，每空1分）20 .（5分）研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問(wèn)題。（1）為了解決全球變暖問(wèn)題，提倡低碳生活。其中“低碳”的含義是減少 的排放。（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳生活理念的做法 ;（3）中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)下圖示意的I、n、出三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽

11、油。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：8、* CO* 汽油JIJ111在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I中二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。環(huán)節(jié)I除生成C0外, 還生成了一種化合物，它的化學(xué)式為 0“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是（答出一條即可）。21、（4分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。“”和“O”分別表示不同的原子。OO8 88(1)(2)(3)(4)反應(yīng)前的原子數(shù) 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 _ 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子數(shù)寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方

12、程式22 .（4分）如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。 金屬單質(zhì)，B、C是組成元素相相同的兩種氣態(tài)化合物。應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式是（2）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途 （3）C- B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 其中 A為固體黑色單質(zhì)，D為紅色 “一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反該反應(yīng)是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”)o四、實(shí)驗(yàn)題（共20分，每空1分）23 .（4分）以下均為初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:圖2圖加a濯秋戰(zhàn) 假酸鈉iL（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫(huà)，銅片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度 （填大”或“小”）（2）圖2顯示的是簡(jiǎn)易滅火器的基本

13、原理，其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）圖3將剛剛噴完紫色石蕊試液的紙花 ，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該變化過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 24,（9分）如圖AE是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求作答:【實(shí)驗(yàn)探究】（1）既能制取氧氣又能制取二氧化碳的發(fā)生與收集裝置組合是 （填裝置字母）,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ?？捎茫ㄎ镔|(zhì)名稱(chēng)）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）在制取氧氣時(shí)，某同學(xué)在裝置B中加入15%勺過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰的混合物。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)欢菍⒅迫〉难b置B進(jìn)

14、行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是 （3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 。若要收集一瓶干燥的氫氣,應(yīng)選擇收您而（填裝置字母）;若 用F裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從 （填"a"或"b"）端通入?！就卣固岣摺坑覉D是某同學(xué)用軟塑料瓶自制的氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可使液面上升或下降。在制取氣體時(shí) ，此裝置與上述B裝置相比， 除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。25.（7分）央視頻道是真的嗎？欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成兩 頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙” 立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究 探究一：“錫紙”燃燒的原因“錫紙”兩端接入

15、電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：兩端接入電池兩極前“錫紙”不燃燒的原因是 。探究二：“錫紙”中金屬的成分【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎 ？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔鋅粉是一種深灰色固體錫（Sn用酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成 +2價(jià)錫的化合物【提出猜想】猜想I : “錫錫紙”中的金屬是錫猜想H : “錫紙”中的金屬是鋁【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入 試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析 出根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng) 性順序可知該“錫紙”中的金 屬心 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為【交流討論】（1）實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是 。（2）下列物質(zhì)的溶液可以替