《維持生命之氣——氧氣》單元測試題1

1、實用文案維持生命之氣一一氧氣單元測試題一、選擇題（共50分，每小題2.5分）1 .畢業(yè)聯(lián)歡會上，化學老師出了一條謎語：說是寶，真是寶，動物植物離不了； 看不見。摸不著.越往高處越稀少打一物質(zhì)名稱。這條謎語的謎底是（）A.氮氣B .氧氣 C .稀有氣體D .二氧化碳2 .下列氧氣的用途，主要利用了氧氣的物理性質(zhì)的是（）A.液化空氣制氧氣 B.煉鋼 C .氣割氣焊D.火箭發(fā)射的燃料3 .下列關于氧氣的說法正確的是（）A .氧氣能支持燃燒，可作燃料B .氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應C .水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D .帶火星的術條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃4 .下列關于燃燒現(xiàn)象的描述

2、，正確的是（）A,氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射5 .如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了以下說法正確的是（）類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸儲水A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶B. a導管連接病人吸氧氣的塑膠管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度6 .要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（）A.木灰B .硫磺 C .鐵絲 D .紅磷7 .用KMnO KClQ、H2Q三種

3、物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（）A .氧元素 B .氧化物 C .氧分子 D .氧原子8 .下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A.動植物呼吸 B.酒的釀造C.食物腐爛D.甲烷燃燒9 .儲存煙花爆竹的倉庫應貼上的標志是（）&媒 © 念AB CD10 .在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情 況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（）A.煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸B .高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C.節(jié)日的煙花在空中爆炸D .廚房中因燃氣泄漏而爆炸11 .火災自救是我們的基本生存技能。下列火災自救的方法中錯誤.的是（）A .躲

4、在桌子下B.使用滅火器滅火C .盡快呼救或報警求救D .用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴12 . 1854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料， 航行途中突然草料著火，整個戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷！t下列有關說法錯誤.的是（）A.草料艙通風不好B.草料艙沒有氧氣C.草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D .草料溫度達到了草料的著火點13 .下列關于物質(zhì)分類的說法，正確的是（）A.氧化鎂是化合物B .由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)C.潔凈的空氣是純凈物D ,由多種元素組成的物質(zhì)是混合物14 .炒菜時油鍋不慎著火，最適宜的滅火措施是（）A.向油鍋里潑水B.向鍋里撒沙子C .端下油鍋D.蓋上鍋蓋15 .

5、我國古代有“女娟補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭氧發(fā)生如下變僚之催化劑20*,使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說法中正確的是（）A. Q和O都是單質(zhì)B. Q和O都是同一種物質(zhì)C. Q和O的性質(zhì)完全相同D.臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物16 .藥品說明書上標明：本產(chǎn)品含碘 25mg鎂40mg專1 1.5mg,這里所標明的 是（）A.分子 B .原子 C .元素 D .無法確定17 .實驗室常用的儀器有：漏斗 試管 鐵架臺 水槽 酒精燈 玻璃管帶導管的橡皮塞。如要制取氧氣，應選用下列哪組（）A.B .C.D .18 .物質(zhì)在空氣里發(fā)生

6、的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點： 都產(chǎn)生熱量；都有發(fā)光； 都屬于氧化反應； 反應都很緩慢；都要與氧 接觸；都需要溫度達到著火點。下列正確的一組是（）A. B . C . D .二、填空題（38分）19. （7分）空氣里含量最多的物質(zhì)是 ,它由 （填符號） 元素組成；占空氣體積分數(shù)為21%勺物質(zhì)是。在地殼中含量排前3位的 元素是、 （填符號）。屬于同一元素的粒子，它們 一定相同的是 020. （5分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：ACD E混合物的是 ,純凈物的是 ,單質(zhì)的是 化合物的是 ,氧化物的是 。（均填容器下的代號）21. （16分）寫出下列變化的文字表達式

7、，其中屬于化合反應類型的是屬于分解反應類型的是 （填序號）（1）硫在氧氣中燃燒(2)白磷在空氣中燃燒(3)鐵絲在氧氣中燃燒 (4)在空氣中加熱銅(5)高鈕酸鉀受熱分解 (6)氯酸鉀受熱分解_22. (10分)燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。(1)右圖是燃燒條件示意圖:請根據(jù)初中所學知識，寫出燃燒的三個條件:標準(2)物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時，伴隨著 的變化。(3)奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集 中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關鍵的燃燒條件是 北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50

8、毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關鍵的燃燒條件是 c (4)每個人都應懂得防火知識，學會如何自救。如果室內(nèi)著火，在逃離火場時，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或煙霧已封鎖房門 出口，此時切不可打開房門，應關閉房內(nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫 并潑水降溫，同時向外界發(fā)出求救信號。請你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被.的作 用。(實驗題(26分)23 .(每空1分，共18分)結合下列圖示裝置，回答下列問題ABCDEF（1）寫出編號所指儀器的名稱：a; b。（2）實驗室中，常用加熱高銳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用 （填標號）；加入藥品前，

9、應首先 實驗時如果手不慎接觸到高鈕酸鉀藥品，接觸到的皮膚會留下 痕跡；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （請寫出一點）。用向上排空氣法收集氧氣， 應如何滿？ 。（3）如果用H2Q分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器 （填序號）；其化學反應的文字表達式為： ;該裝置中所 加固體試劑的名稱 ,該固體在該反應中起 作用。（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是 雙氧水分解產(chǎn)物 污染，而高鈕酸鉀分解產(chǎn)物 污染。（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有 （只答一條），其相關的化學反應文字表達式為： 。（6）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從

10、家里拿來了洗臉盆并 盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還 有同學從化工試劑商店買來了高鈕酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。問：還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、。檢驗收集的氣體是O2的方法是24.（每空1分，共8分）某興趣小組話動中，同學們按圖 1裝置對“可燃 物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害 人體健康提出疑問。【查閱資料】白磷的著火點是40C,紅磷的著火點是240C ,燃燒產(chǎn)物 五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有 毒的偏磷酸（HPO）?！窘涣?/p>

11、與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進?！靖倪M與實驗】同學們按改進后的圖 2裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒.b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是;?！痉此寂c評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖 3裝置，其中氣球的 作用是。【拓展與遷移】（1）實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將 試管口緊貼水面（室溫下）。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管。”這一說法得 到大家的一致認同。小品問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入 a試管內(nèi)液體的體

12、積會是 多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。甲：接近試管容積的1/5;乙：不一定接近試管容積的1/5。你贊同的預測是（ 填“甲”或“乙”），理由是 0（2）根據(jù)燃燒的條件.選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺， 原因是 ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅， 原因是 j 填序號） A.可快速地提供燃燒所需的氧氣B.空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下C.主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下、選擇題（共36分，每小題2分）題號123456789答案BACCCDADA題號101112131415161718答案BABADACAB二、填空題（38分）19. （7分）氮氣；N;氧氣；O

13、; Si; Al;原子核里的質(zhì)子數(shù)。20. （5分）A C; B、D E; E; B、D; B;21. （16分）（1） （2） （3） （4）; （5） （6）;（1）硫+氧氣上噌.二氧化硫（2）磷+氧氣 -i，五氧化二磷（3）鐵+氧氣 .占，生. 四氧化三鐵（4）銅+氧氣正醇 氧化銅（5）高鈕酸鉀鈕酸鉀+二氧化鈕+氧氣（6）氯酸鉀二葭氯化鉀+氧氣22. （10分）（1）可燃物； 氧氣或空氣；溫度達到著火點（不要求順序）（2）熱量（或能量）；（3）溫度達到著火點； 氧氣或空氣；（4）降溫、隔絕空氣。三、實驗題（26分）23. （每空1分，共18分）（1）試管；集氣瓶（2）A ;檢查裝置的氣密性；黑色（或紫黑色）；高鈕酸鉀粉末會隨氧氣流通過試 管進入水，使水變紫色；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已滿;（3） B;過氧化氫 二期鋸水+氧氣;二氧化銳（或MnO或紅磚顆粒或氧化銅 等）；催化；（4） （2分）沒有；有（1分）（5）發(fā)出白光（或放出熱量等合理答案）；碳+氧氣 二空一二氧化碳；（2分）鐵架臺、酒精燈；將帶火量的木條伸入瓶