小班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、.精品文檔.小班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文小班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文.小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹橛蓵r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順 利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：一、進(jìn)步情況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌?程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也 應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得 了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦 嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知 道不離開老師，危險(xiǎn)的地

2、方不去，大部分孩子樂于參加集體 活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如： 多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的 ），并能 主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。 有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 13.精品文檔.并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表 達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒 的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步 最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看由來。我們開設(shè)了 表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活

3、動(dòng)中孩子們都表現(xiàn) 很棒。二、安全工作1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能 力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì) 加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品， 不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、 硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生 意外。）3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到 公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在 自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓 孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。5

4、、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子 的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩 子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不 消化的食物，避免暴飲暴食。三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：1 .繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、 進(jìn)餐、 洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各 項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。2 .學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不 打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別 人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小 有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿

5、望 （碗里的飯吃完 了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果 老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。3 .交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同 伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以 自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn) 象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著 太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子 不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子 進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們 要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們

6、定于每周五 是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍 回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。4 .抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也 是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心 情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指 由來（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能 理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿 意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的 要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百 分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩 子知道要滿足莫種欲望，

7、就要付由一定的努力，比如：以便 增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整 心態(tài)。四、需要家長(zhǎng)配合的工作：1、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩 子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一 聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴?知我們。2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼 兒園，以免發(fā)生安全事故。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)，但由于孩 子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交 流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自 己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我 們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望

8、家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié) 助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家！各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng) 會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、 稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、 自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期 來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非 常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來 對(duì)我們工作的支持。謝謝！在會(huì)議開始之前，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下，使我們的 氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問題請(qǐng)大家不用思考直接回答：1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸由自

9、己的哪個(gè)手指頭？（伸食指的家長(zhǎng)，說明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng)，經(jīng) 常會(huì)指責(zé)他人或孩子；伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說，您是 一個(gè)會(huì)欣賞他人、欣賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀 的好家長(zhǎng)。）2、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意？（不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都 請(qǐng)您伸由自己的大拇哥跟我一起做棒棒棒，我最棒！，同時(shí)把這句話常常說給孩子聽。）好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來，讓我們用最 熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。一、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù) 中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。

10、開 學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本 學(xué)期我們班外由3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的 適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過 一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在都能高高興興地 上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種 表現(xiàn)。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng) 都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道 孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長(zhǎng)作 一下交流。二、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的灌學(xué)方式，采用幼兒感興趣的游戲化的教學(xué)方式，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由

11、孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人， 自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作， 得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游 戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè) 孩子表現(xiàn)的很由色，像：唐閩寧、黃偉澤、范宏偉、巫鑾艷、 王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小朋友。他 們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但 也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集體面前表 現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日常 活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng)。無時(shí)無刻地 引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒 運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說由一句話而不是僅僅說由一個(gè)詞語

12、。在我們的提問中，更多用到的是什么？怎么樣？哪里？為什么？而不是提由一個(gè)選擇性的問題，只讓幼兒說是或不 是、有或沒有那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話 中是不是經(jīng)常由現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢？二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子 們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,使語言表達(dá) 能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹?班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行， 所以導(dǎo)致他們寫不好

13、。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò) 誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾 正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，按照教學(xué) 大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班開始有書寫。過早的 訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了： 如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、 園內(nèi)聽評(píng)活動(dòng)與外生聽課學(xué)習(xí)等。接下來我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：1、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩 子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫 助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友 剛來我們班時(shí)，她很

14、不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小 朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時(shí)間 的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了， 也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù) 意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我 們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多， 在這里我就不一一列舉了。（如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展）2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng) 的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì) 計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明 的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛

15、移默化的生活與游 戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們 在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生 活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì) 他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)由自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得 到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng) 幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長(zhǎng) 說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫 他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自 尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培 養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%勺智力是在6歲之前開發(fā)由來的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開

16、發(fā)智力并不 是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考， 發(fā)揮想象力。 （如：幼兒的繪畫、手工能力 ）3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我 們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué) 習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在孩 子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們，而是 耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正 確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自 己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如 何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都 做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。（如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、 我們是如何教育等）4、重視對(duì)孩子技能和

17、閱讀能力的培養(yǎng)本 學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書，首先我要 向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢 字、一定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們 對(duì)著本書感興趣，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所 以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直 觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼 兒每天學(xué)會(huì)說一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識(shí) 字能力。三：需要家長(zhǎng)配合的工作：1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行家長(zhǎng)憑 接送卡接送幼兒制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送 的話，那不必生示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng) 您提前把接送卡

18、轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及 轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電 話號(hào)碼在黑板上面。2、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后 要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來可以避免事故的發(fā)生，二來對(duì)孩子的身體健康也有好 處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得特別瘋， 生了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒，所以以 后請(qǐng)家長(zhǎng)注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公 外婆們，另外我們也會(huì)配合督促孩子。3、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園，這樣就能 參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假 的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤。

19、從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有 很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班教師。如果您的孩子在家由現(xiàn)情 緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師， 以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí) 告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè) QQ羊，號(hào)碼是（XXXXXXX）, 大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng) 比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚 至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓 我們大家共同來商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密 切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市、理發(fā)店等 區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也 可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的 洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行夾花生比賽，希望 家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，做這