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文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔2022年暑假研修感悟:今天不是結(jié)束 六天的研修生活,今日就要畫上句號(hào)了,說實(shí)話,真的有些不舍! 昨天,在和英語、語文研修組溝通的時(shí)候,半開玩笑半仔細(xì)地說:“明天研修要結(jié)束了,還真是感覺有些失落,我們明天的總結(jié)就寫:研修,我們歡樂,我們不舍吧!”。 我們組有12位研修學(xué)員。他們中,有身體不好回家要吃藥、打針支持身體的;有女兒小,沒人帶,要帶在身邊來研修的;有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、有很多學(xué)校里的事情還要處理、需要兩頭兼顧的,而這一切,都沒有攔住他們研修的熱忱!他們是那么的自覺、主動(dòng)、樂觀,真的讓我感動(dòng)!看到他們拖著病體、帶著孩子,按時(shí)上交作業(yè)、寫隨筆感言、參加研討和評(píng)論,我很興奮地想:我們的老
2、師是好樣的,我們的工作確定會(huì)越來越好,我們的訓(xùn)練是讓人驕傲的! 在這個(gè)每日最高氣溫達(dá)到三十多度的暑假里,原來應(yīng)當(dāng)有資格早晨睡到自然醒,晚上遛彎到戶外,白天躺在客廳里看電視的時(shí)期,老師們卻是每每天一亮就急急地起床、做飯、吃飯,然后在八點(diǎn)以前趕到學(xué)校,比每天的正式上班還要準(zhǔn)時(shí)。然而,就是這樣,沒有一個(gè)人埋怨,你聽不見一句牢騷話。因?yàn)?,我們?cè)谘行?,我們?cè)诜e蓄,我們要做到在工作中能夠厚積薄發(fā)! 應(yīng)當(dāng)說,暑期的研修,調(diào)動(dòng)起了全部參加者的樂觀性。全部的人,到辦公室的第一件事就是開電腦。然后,一天就這么開頭了:看視頻、學(xué)習(xí)課程文本、研讀拓展資源、完成作業(yè),歡樂而緊急地忙著。一個(gè)上午倏忽而過,感覺時(shí)間過得比平
3、??炝嗽S多。 我同樣沉醉在這樣的研修中,和老師們一樣,仔細(xì)的觀看視頻資源,聽取專家、同仁探討,汲取不同的思想理念,收獲著我的欣喜和滿意! 一些在日常教學(xué)中感到困惑的問題:諸如:如何在一堂課中兼顧低中高不同層次的學(xué)生,怎樣分層次教學(xué),如何實(shí)施合理的教學(xué)評(píng)價(jià)等等,在這里得到很好的解答。例如分層教學(xué)問題,平常雖然也很留意分層教學(xué),但實(shí)施起來有很大的困難。往往是照看到層次高的學(xué)生,就會(huì)疏忽了稍差一點(diǎn)的學(xué)生,因?yàn)樗麄兟牪欢?;而照看到差一點(diǎn)的學(xué)生,優(yōu)等生就會(huì)感到乏味,有的學(xué)生還會(huì)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 這次遠(yuǎn)程研修,為我們解決這些問題找到了路徑。對(duì)如何實(shí)施分層教學(xué),如何進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)有了正確熟悉。我們有理由信任:在今后的教學(xué)中,我們會(huì)更加的得心應(yīng)手。我會(huì)在課前收集不同層次的資料,讓學(xué)生在課堂上選擇自己感愛好的習(xí)題來思索,把主動(dòng)權(quán)教到學(xué)生手上。同時(shí),拉長(zhǎng)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、溝通合作的時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),在這樣的變化與應(yīng)變中,信任,確定會(huì)收到很好的教學(xué)效果的吧! 研修還讓我們收獲到:教學(xué)中,要把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的仆人,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師進(jìn)行有效指導(dǎo),老師要從授課者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。 今日,一個(gè)階段的研修生活就要宣告完成。然而,我們要說,研修沒有結(jié)束!我們會(huì)在今后的時(shí)間里,漸漸的消化這幾天的所聽、所看、所記、所想,我們會(huì)再一次
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