whenisyourbirthday教學(xué)設(shè)計(jì)

1、When is your birthday?教學(xué)設(shè)計(jì)方案孫吉初中 崔雪晶課題名稱When is your birthday?科 目英語年級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)者分析1.七年級(jí)的學(xué)生對(duì)于英語已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，并具備了一定的朗讀能力、表達(dá)能力、觀察能力。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開始由簡(jiǎn)單的單詞句型轉(zhuǎn)向語法知識(shí)。2.部分學(xué)生對(duì)英語數(shù)字有一定的基礎(chǔ)，能夠聽說讀寫130內(nèi)的英文數(shù)字。3.學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，在教師和圖片的幫助下，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和對(duì)話。4.學(xué)生能聽懂基本的英語課堂教學(xué)用語。學(xué)生對(duì)利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)游戲、角色扮演也有很高的興趣；    教學(xué)目標(biāo)一

2、、知識(shí)與技能1.復(fù)習(xí)1-30的英文數(shù)字并學(xué)習(xí)1-30的序數(shù)詞。2.學(xué)習(xí)12個(gè)月份的英語單詞。3.學(xué)習(xí)日期和名詞所有格的表達(dá)方法。4.詢問年齡和生日的日常用語。二、過程與方法1. 播放錄音，引入關(guān)于生日的話題。2. 小組合作，總結(jié)日期的表達(dá)方法和名詞所有格的用法。3. 創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)目標(biāo)語言。4. 學(xué)生自編自演，運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。5. 做調(diào)查，了解組內(nèi)學(xué)生的生日及年齡。6. 小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生回家主動(dòng)用英語詢問家庭成員的生日。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解中西方文化差異，掌握西方的文化習(xí)俗，通過對(duì)生日表達(dá)法的學(xué)習(xí)，要懂得關(guān)心身邊的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1序數(shù)詞、月份、日期和名詞所有格的表達(dá)方法2. 學(xué)

3、會(huì)詢問他人生日和年齡的句型教學(xué)資源1本課教材；2一首英文歌曲；Happy birthday!3教師自制的多媒體課件。 When is your birthday?教學(xué)過程活動(dòng)描述教學(xué)活動(dòng)1導(dǎo)入新課兒歌引入課題。 T：Do you remember the song？Lets sing it together, O.K?教學(xué)活動(dòng)21. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生齊讀，明確目標(biāo)）1. 正確使用序數(shù)詞（1st30th）2. 日期的表達(dá)(March the first)3. 詢問生日：When is your birthday? My birthday is May 19th.教學(xué)活動(dòng)31.屏幕出示自學(xué)指導(dǎo)，

4、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。 仔細(xì)看課本Section A：1.找出序數(shù)詞的規(guī)律。2.如何表達(dá)日期 (March the first)3.如何詢問生日：教學(xué)活動(dòng)41.自學(xué)檢測(cè)（1）檢測(cè)單詞（2）看屏幕，填空完成句子（3）看屏幕上的表格，總結(jié)序數(shù)詞的規(guī)律。教學(xué)活動(dòng)5T：Look at the picture and work in pairs，please.Ss：利用圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生觀察主題畫,兩人問答練習(xí)。-When is your/her birthday? -My/Her birthday is.教學(xué)活動(dòng)6如何表達(dá)日期？總結(jié)：月份+序數(shù)詞用英語寫出下列節(jié)日的日期（屏幕出示）教學(xué)活動(dòng)

5、7展示反饋：兩人合作，創(chuàng)編情景對(duì)話。1、 教師與一名學(xué)生示范。2、 學(xué)生兩人結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)編情景對(duì)話。真正達(dá)到運(yùn)用英語的目的。3、 請(qǐng)2-3對(duì)學(xué)生展示后，下面的同學(xué)給予評(píng)價(jià)，并給他們糾正發(fā)音。教學(xué)活動(dòng)8小結(jié)1.正確使用序數(shù)詞（1st99th）2.日期的表達(dá)(March the first)3.詢問生日：When is your birthday? My birthday is May 19th. 4.記著父母及好友的生日，一定不要忘記向他們說Happy birthday! 教學(xué)媒體選擇分析樣表 教學(xué)媒體選擇 媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間

6、媒體來源音頻播放歌曲Happy birthday!BE引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3分鐘下載課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)AG明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢2分鐘自制課件自學(xué)指導(dǎo)和自學(xué)檢測(cè)GF創(chuàng)設(shè)問題，引起思考15分鐘自制圖片關(guān)于生日的圖片IH引起學(xué)生的注意1分鐘下載課件基數(shù)詞和序數(shù)詞對(duì)比的表格EC通過對(duì)比，學(xué)生記憶很快5分鐘自制實(shí)踐體驗(yàn)（反思）在整體設(shè)計(jì)上：本課是在多媒體和學(xué)案相結(jié)合的形式下完成的。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)熟悉新的單詞之后，通過檢測(cè)使學(xué)生有了成就感，所以就能始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不同的語言情境中去進(jìn)行口語交際，在不同的情境中進(jìn)行知識(shí)的遷移，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)成功地展示出來。很好地提高了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，同

7、時(shí)也突出了學(xué)生的主動(dòng)性。有完整的課后小結(jié)，總結(jié)有助于學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的主題，重點(diǎn)關(guān)注潛能生地需求。對(duì)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，重視新知識(shí)的運(yùn)用，教學(xué)時(shí)間分配合理，重點(diǎn)突出，有層次性，能夠體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程。1 教學(xué)內(nèi)容部分對(duì)課的教材、教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，清晰、明了。2 對(duì)整課的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了清晰的說明，教師牢牢把握以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。3 從知識(shí)、能力、方法等角度來描述學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰明了，可操作性強(qiáng)。4 綜合利用多媒體計(jì)算機(jī)、黑板等多種媒體，設(shè)計(jì)了豐富多樣的言語交際活動(dòng)，突出發(fā)展學(xué)生的聽說能力，體現(xiàn)出英語教學(xué)的基本特色。5 教學(xué)過程部分對(duì)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了清晰的說明，教學(xué)環(huán)節(jié)連貫、目標(biāo)清晰，體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)思想，有利于本課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。6 以課件為主的多媒體資源呈現(xiàn)了本課所需的視聽材料，體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)地整合在一起。不足：1.沒有設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行鞏固。2.沒有涉及到教材上的聽力練習(xí)。3.對(duì)教材的處理不太合理。4.在時(shí)間安排上還有些緊張，可能導(dǎo)致學(xué)生在展示環(huán)