2022年班主任培訓(xùn)感悟

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任培訓(xùn)感悟 說(shuō)起“班主任”這個(gè)差使，怎一個(gè)“累”字了得!由于學(xué)生年齡低、平常教學(xué)任務(wù)重等緣由，工作中的瑣事特殊多。班級(jí)管理如游擊戰(zhàn)一般，東打一槍，西放一槍。許多事情都是在發(fā)生后再處理，再思索，再總結(jié)。 正值被班主任工作“拖累”得暈頭轉(zhuǎn)向，不亦“樂(lè)”乎之際，班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就像冬天里的一把火，照亮了我們前進(jìn)的方向，燃燒了我們心中的熱忱，使我們各位參與培訓(xùn)的一線班主任熱血沸騰! 在本次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了班主任工作的校內(nèi)平安和依法治校，了解了相關(guān)的訓(xùn)練政策法規(guī)，把握了未成年人思想道德訓(xùn)練的方法，并懂得如何指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康，學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，積累了班級(jí)建設(shè)與管理的妙

2、招，明白了學(xué)校平安工作的重要，也學(xué)到了班主任自我心理調(diào)控的方法等。尤其喜愛(ài)專家在線、視頻學(xué)習(xí)，各位專家精彩的報(bào)告為我們撥開(kāi)了眼前的迷霧，名師們的閱歷講座為我們介紹了諸多有用的點(diǎn)子真是令我受益匪淺，感受頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。 一、充分熟悉到了班主任工作的重要性 通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校訓(xùn)練中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中學(xué)校班主任工作面臨很多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、訓(xùn)練改革的不斷深化、中學(xué)校生成長(zhǎng)的新?tīng)顩r、新特點(diǎn)，對(duì)中學(xué)校班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更

3、加有效的政策，保障和鼓舞中學(xué)校老師情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要實(shí)行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)狀況，以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法訓(xùn)練、引導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生成進(jìn)步步。 因此，我特別珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)獲得最先進(jìn)的訓(xùn)練理念，捕獲到最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，呼吸訓(xùn)練前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”! 二、 經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華 培訓(xùn)的很多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)受過(guò)，都有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)。用學(xué)到的理念反觀自己的訓(xùn)練行為，不能不承認(rèn)，自己許多行為是錯(cuò)誤的，甚至是有悖法律、法規(guī)的，自己的管理方式存在著很多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)

4、受的一些小事，安靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾! 曾幾何時(shí)我們?yōu)樽约旱膼?ài)而感動(dòng)，學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，我們憤懣，我們委屈，卻不知道我們的愛(ài)懷了幾許功利心理，我們的愛(ài)錯(cuò)失了方向。全國(guó)著名的模范班主任任小艾給了我們答案。公平、理解、敬重、信任就是師愛(ài)的真諦。被扔入水中還要為學(xué)生講情，校長(zhǎng)震怒都不沖動(dòng)，學(xué)生犯了一百次錯(cuò)誤，還有一百零一次的急躁。不輕易為學(xué)生打算方向，而是運(yùn)用才智為學(xué)生分析利弊得失至愛(ài)無(wú)痕，不需要張揚(yáng)，不需要表白，在一點(diǎn)一滴中滲透，在一點(diǎn)一滴中讓學(xué)生感悟?！按騽?dòng)了他的心，你就愛(ài)在了點(diǎn)子上”。感謝任小艾，她告知我們，才智源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力氣很宏大。 在參與班主任培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、

5、邊思索。由原來(lái)的躲避，到敢于面對(duì)自己的不足，到后來(lái)樂(lè)觀思索自我超越的方法，有一種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)。 三、進(jìn)一步明確了今后的進(jìn)展方向 “訓(xùn)練觀念打算了訓(xùn)練行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間的確存在著差距：理念告知我們，要敬重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成果;理念告知我們有創(chuàng)新力量，可現(xiàn)實(shí)是為了成果勞碌的我們經(jīng)常是“坐井觀天”;理念告知我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而經(jīng)常心情失控 在培訓(xùn)溝通平臺(tái)上，這也是我們探討最多的一個(gè)話題!我們借助網(wǎng)絡(luò)，一起思索、一起探究、一起試著給出了最佳答案： 讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)。魏書(shū)生高效率的班級(jí)管理，真令人艷羨

6、!“人人管我，我管人人” ;“人人有事做，事事有人做”。 魏老師在講座中說(shuō)“任何一個(gè)學(xué)生都有負(fù)一點(diǎn)責(zé)任的欲望，那么老師滿意他這個(gè)欲望?！?“老師要做一眼泉?！边@是全國(guó)模范班主任任小艾提出的。從書(shū)里面，從實(shí)踐當(dāng)中，她不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思和總結(jié)，不斷地感悟，持之以恒，于是就不斷地升華。感謝任小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書(shū)的妙處，反思的用處，堅(jiān)決了我們走一條調(diào)查、反思、總結(jié)、升華道路的決心。 “不要因?yàn)閻?ài)而損害自己?！边@是一位學(xué)員說(shuō)的。他說(shuō)：“和學(xué)生發(fā)生沖突的老師，大多數(shù)是喜愛(ài)較真，責(zé)任心比較強(qiáng)的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛(ài)都會(huì)變成了損害!” 別讓自己戰(zhàn)勝自己。什么在局限我們自

7、身的進(jìn)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶散、不思進(jìn)取，就會(huì)落后;不傾聽(tīng)意見(jiàn)，就會(huì)抱殘守缺;班主任“護(hù)短”，就會(huì)產(chǎn)生亂班所以一個(gè)人要進(jìn)展，就必需“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。 訓(xùn)練，要讓學(xué)生感到歡樂(lè)。“學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦?”這是爭(zhēng)論區(qū)大家談?wù)撟疃嗟脑掝}。首先老師要會(huì)自尋歡快，會(huì)一些阿q的精神成功法。把歡樂(lè)傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜愛(ài)你這個(gè)人! 要探究自己的特色。這是我的看法。我認(rèn)為處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們所面臨的問(wèn)題是必定存在的。不應(yīng)只是一味地指責(zé)與埋怨，也不是盲目地聽(tīng)從、仿照專家的輿論。正如齊白石老人所說(shuō)，“學(xué)我者活，似我者死”。我們要樂(lè)觀地去探究、去實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色! 感謝這次培訓(xùn)

8、，為我們供應(yīng)了一個(gè)溝通平臺(tái)，讓我們?nèi)〉男?、中、高、職班主任走到一起?lái)，可以說(shuō)是管理風(fēng)格與個(gè)人才智之間的大融合!我們彼此共享著閱歷,一起探討困惑、溝通看法。這些來(lái)自一線的聲音，或許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪! 四、更加喜愛(ài)學(xué)校這片成長(zhǎng)的土地 其實(shí)，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn)，是否擁有一個(gè)良好的進(jìn)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無(wú)論在校內(nèi)還是校外，參與競(jìng)賽還是什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親密關(guān)注，時(shí)刻給你加油鼓舞，是我們成長(zhǎng)進(jìn)展的基礎(chǔ)，是動(dòng)力的源泉。 思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富裕而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任