2020年七巧板校本教學(xué)計劃范文

1、七巧板校本教學(xué)計劃范文計劃不是一成不變的，各位老師可以根據(jù)“對學(xué)生、對教材、對教育策略” “對活動過程的關(guān)注與靈活調(diào)整”“對活動效果”這三方面的研究和現(xiàn)實生活中的突發(fā)情況，隨時對自己的進(jìn)行調(diào)整和改變。七巧板校本教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計?趣味七巧板在開發(fā)少年兒童的智力，鍛煉動手動腦能力，啟迪創(chuàng)造意識等方面具有很強(qiáng)的優(yōu)勢。 通過趣味七巧板拼擺活動， 不僅可以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維， 培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力， 而且在應(yīng)用知識的過程中，也會使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊， 從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 它培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 拓寬學(xué)生的活動舞臺。1. 激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)興趣，開發(fā)他們的智力

2、，鍛煉他們的動手動腦能力，啟迪他們的創(chuàng)造意識。2. 培養(yǎng)他們的空間想象力，豐富他們的課余生活和寒暑假活動內(nèi)容，培育科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。3. 七巧板拼故事，意在“以美帶學(xué)，借學(xué)促美，陶冶情操，全面發(fā)展”，通過學(xué)生筆端勾畫出來，使之想象力得到培養(yǎng)，表現(xiàn)力得到提高，繪畫語言得以豐富，并用七巧板的形式把圖畫意境表現(xiàn)出來。本活動為二年級的七巧板活動，他們以形象思維為主，愛說、愛動，注意力難以長時間的集中。 在活動中只有教師不斷向?qū)W生提出明確的、有系統(tǒng)的分工要求，在小組學(xué)習(xí)中，其合作學(xué)習(xí)的效率才能不斷得到提高。1. 充分準(zhǔn)備，提高活動的效率。2. 靠豐富的活動內(nèi)容、新穎的活動方式和魅力

3、來吸引學(xué)生。3. 訓(xùn)練使學(xué)生做到拼搭迅速，技巧熟練。4. 按由易到難的順序，分別進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握拼搭的技巧。5. 進(jìn)行按圖拼樣，按圖分解，按題拼圖的競賽，按照速度，熟練度，創(chuàng)造性的要求評比。通過對二年級學(xué)生已有的知識水平和學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我們確定了 “七巧板”的按樣拼圖中的數(shù)字、動物、人物和故事為主的四個研究內(nèi)容。按樣拼圖：通過模仿，讓學(xué)生熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系，掌握一定的組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則， 引發(fā)學(xué)生對生活中活動的聯(lián)想，促進(jìn)觀察能力和想象能力的提高。1. 教學(xué)活動時數(shù)：共 17 課時。2. 在具體的實施過程中，我們分三個階段來進(jìn)行：第一階段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。第二階段：遵循循序漸進(jìn)原則，重視基礎(chǔ)練習(xí)，逐步提高七巧板的拼擺水平。通過模仿， 讓學(xué)生熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系，掌握一定的組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則，引發(fā)學(xué)生對生活中活動的聯(lián)想，促進(jìn)觀察能力和想象能力的提高。第