2019年底師德作風工作總結(jié)

1、2019 年底師德作風工作總結(jié)下面是 xx 小編為你精心編輯的XX 年師德師風年終工作總結(jié)，希望你能喜歡， 更多內(nèi)容， 請點擊上方欄目進行查看，謝謝!師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事， 是德育工作順利進行的可靠保證。 建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)精良的教師隊伍， 是提高特殊教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。 在師德師風建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作?！疽弧恳灾贫冉ㄔO(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制師德是教師職業(yè)道德的靈魂， 是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。 在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率， 在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象， 在家長面前樹立“最可信賴的人”形象， 在社會上樹立“最文明

2、群體”形象， 展示坦誠向上、 整潔的精神風貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風建設(shè)實施方案 ，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求， 建立評比獎勵制度， 建立教師忌事忌語， 靠正面教育， 靠榜樣引導，靠制度約束。 該方案對教師從正面提出了要求。 又從反面劃出了禁區(qū)。 始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查?！径恳园嘧咏ㄔO(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治

3、校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念。 事事處處給教職工做榜樣。 保持良好的干群關(guān)系， 發(fā)揮實干的工作作風。在學校領(lǐng)導班子中，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴治校的原那么： 1嚴在明處。 學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。 2嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。 3抓行動。大興三風。一是團結(jié)風。 學校在師德師風建設(shè)活動中引導教職工“講溝通、 講協(xié)作、 講大局”的良好態(tài)勢。

4、表達在教育教學實際中。二是民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。 擬定適時召開職工代表大會， 搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。三是關(guān)懷風。作為領(lǐng)導應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難 , 領(lǐng)導隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情?！救恳原h(huán)境促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、 教育化抓起。 優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造

5、師德師風健康向上的立體環(huán)境。綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范、美觀的宣傳窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，按規(guī)范要求自己。老師們認為在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序， 整潔優(yōu)美的校園環(huán)境， 民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣， 以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感， 自豪感。成為努力學習、 自覺培養(yǎng)成殘而有為的好少年。良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設(shè)過程中，我們看到，學校對學生良

6、好的學習習慣， 生活準那么， 行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者， 既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致， 以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習， 好人好事多多，不勝枚舉?！舅摹恳韵盗谢顒?，形成濃厚的德育環(huán)境。通過討論大家認為， 我校圍繞師德師風建設(shè)的八項重點工作， 查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍， 師德建設(shè)的現(xiàn)狀， 適時提出了“正己、 敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。1、三愛系列教育活動愛學校、愛事業(yè)、愛學生為內(nèi)容，以讓

7、社會滿意，讓家長放心，讓學生成才為目標。2、開設(shè)榜樣示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。 將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽， 堅持以正面教育為主， 讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。3、建立領(lǐng)導教師考核激勵機

8、制。一學年兩次對領(lǐng)導教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓， 建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度， 自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評， 從嚴治校， 嚴肅管理， 從現(xiàn)在做起， 從我做起， 領(lǐng)導態(tài)度明確， 公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。5、大局的變化，要求從小事做起如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系，從小事抓起，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。6、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，