詩歌鑒賞我愛這土地鄉(xiāng)愁-九年級語文(附答案)_第1頁
詩歌鑒賞我愛這土地鄉(xiāng)愁-九年級語文(附答案)_第2頁
詩歌鑒賞我愛這土地鄉(xiāng)愁-九年級語文(附答案)_第3頁
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文檔簡介

1、九年級語文結(jié)課考復習 詩歌鑒賞專題1我愛這土地一詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象?這只“鳥”歌唱至死,最后“連羽毛也腐爛在土地里面”,對此應如何理解? 答案:這只“鳥”是一個飽受磨難,拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風和黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體,實際上寄寓了詩人愿為祖國獻出一切的決心。2“假如我是一只鳥,/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”,這兩行詩作為我愛這土地的開頭,為全詩定下了怎樣的基調(diào)? 答案:在詩的開頭,詩人把“我”假設(shè)為一只“鳥”的形象,而且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥,使讀者立刻被詩人的憂患意識所感染。這憂患意識來自

2、對多災多難的祖國博大深沉的愛,與下文鳥兒獻身于土地的精神正相吻合。這就強化了詩人所要表現(xiàn)的“愛土地”“愛祖國”的主題。3我愛這土地的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉,詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響? 答案:如果說第一節(jié)是對“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述,第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié),詩意則得不到提煉和強化。4、詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉?從中你可以體會到什么? 答案:詩人把自己比作“鳥”,卻和古典詩詞中鳴翠柳的黃鸝啼血的杜鵑等大異其趣。他沒用“珠圓玉潤”、“啁啾”、“婉轉(zhuǎn)”等詞,而是用”嘶啞“來形容鳥的歌

3、喉,是頗具匠心的。詩人將自己與鳥為一體,試想,抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍里怎能聽到或聽出”珠圓玉潤“的叫聲?嘶啞的喉嚨里融入了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地的深沉執(zhí)著的愛。5、鳥兒歌唱的內(nèi)容中分別有什么象征意義? 答案:土地:象征遭受無盡苦難的祖國大地河流、風:象征中國人民不屈不撓的反抗精神黎明:象征光明美好的勝利或充滿生機的解放區(qū)鄉(xiāng)愁1、鄉(xiāng)愁一詩中,詩人抓住“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種物象表達內(nèi)心情感。說說詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加深、升華的。 答案:小時候,詩人少小離家,與母親書信往來,鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后,為生活而奔波,與愛人聚聚離離,船票成了寄

4、托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來,一方矮矮的墳墓,將“我”與母親永遠分開了!而現(xiàn)在,一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表了一群人的家國之思。全詩在此戛然而止,留下長長的余味。2、 “鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但是在余光中的鄉(xiāng)愁里,它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西,作者是如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的? 答案:作者巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進行了物化,也就是找到了它的對應物。在人生的每一個階段里,“鄉(xiāng)愁”分別寄托在郵票、船票、墳墓和海峽等對應物上,這樣,詩人的鄉(xiāng)愁就有所依附了。3這首詩表現(xiàn)時間的詞語有(小時候、長大后、后來啊、而現(xiàn)在)。這四個詞語在內(nèi)容上交待了(時間發(fā)展變化),在結(jié)構(gòu)上起到的作用是(層層推進)。4詩中用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”分別修飾郵票、船票、墳墓、海峽,你如何理解?答案:郵票雖小,牽系綿長母子情;船票雖窄,承載濃濃夫妻情;矮矮的墳墓載不下巨大的悲痛;淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉(xiāng)思。落筆雖小,卻詩情飽滿,反襯出詩人內(nèi)心深處強烈的思鄉(xiāng)之情,更能引發(fā)人們對祖國和平統(tǒng)一的渴望與深思。5詩人筆下的鄉(xiāng)愁指哪些感情?這些感情是怎樣變化的?答案: 指小時候母子分離對母親的思念,長大后夫妻分離對妻子的思念,后來母子死別再也無法溝通的思念,現(xiàn)在游子與大陸分離對故土的思念。感

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