父母課堂家長讀后感

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_父母課堂家長讀后感 父母課堂家長讀后感1 父母是孩子的第一任老師，每一位家長都非常重視子女的教育問題，在教育的過程中我們要做什么？怎么做？一直以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。孩子入學(xué)之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令她去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃?。自從訂閱了父母課堂，我

2、就找到了兒童教育的專家，每一期我都會(huì)認(rèn)真閱讀，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起；孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及

3、娛樂的時(shí)間，成績也保持的不錯(cuò)，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓他能夠享受生命中的每一天。希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，健康的成長！ 父母課堂家長讀后感2 一向以來，我覺得自己是一名教師，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵一些育兒

4、方面的書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育我基本是能夠應(yīng)對自如的。但隨著女兒年齡的增長，她對我的教育方式也會(huì)提出質(zhì)疑。女兒有時(shí)會(huì)抱怨我對她要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)斥她，而這些是我沒有意識(shí)到的問題。之后女兒拿回了父母課堂，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。我很喜歡開卷的一些文章，總是飽含哲理，給人啟迪，例如給每棵草開花的時(shí)間中有這樣的語句給每一棵草開花的時(shí)間，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的蠟蘭啊!相信每一位當(dāng)家長的都是望子成龍，望女成鳳，那么隨之而來的就是嚴(yán)格的要求，全方位的教育培訓(xùn)。很多孩子在在童真的

5、年齡，就不得不參加各種特長班、學(xué)習(xí)班，但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每當(dāng)在孩子們稚嫩的臉蛋上看不到本該屬于他們的燦爛的.笑容時(shí)，我會(huì)有心疼的感覺。應(yīng)對這些，我們家長是否就應(yīng)冷靜的思考，我們的孩子是否真的需要這些?我們是否就應(yīng)反思，我們愛孩子，卻又剝奪了孩子純真而快樂的童年呢?我愛我的孩子，所以我要學(xué)著用愛去鼓勵(lì)去幫忙我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。父母課堂中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個(gè)快樂的童年，孩子更需要我們溫暖的愛，給他們時(shí)間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。有父母課堂伴隨的生活，我

6、是幸福的，孩子是快樂的。我不斷改變和完善著我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂成長，讓我感覺到溫暖和幸福。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能僅僅以自己的意愿愛孩子，愛孩子不僅僅是滿足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感謝父母課堂，讓我懂得作為教師不僅僅僅是教給學(xué)生知識(shí)而已，用正確的話語引導(dǎo)孩子，多告訴她們就應(yīng)做什么。學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等地交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，喜愛家人，熱愛師長和同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛的眼光看世界，讓他們在愛

7、的溫情里過好生命中的每一天。 父母課堂家長讀后感3 孩子不同的成長階段，總會(huì)遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時(shí)候，父母課堂就起了很好的指導(dǎo)作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計(jì)多半會(huì)說是作文。看完培養(yǎng)孩子寫作的興趣一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關(guān)鍵是讓孩子走進(jìn)生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)筆的習(xí)慣。記得孩子上一年級時(shí)，我就打算讓孩子每天寫點(diǎn)東西，培養(yǎng)他說長話的能力，可是他非常抵觸這個(gè)作業(yè)，為此我們家長沒少批評他，可他依然是我行我素，有時(shí)我就想：“唉，還是等他長大點(diǎn)吧。”可是去年暑假，他居然自己主動(dòng)提筆寫了一篇，怎么回事呢？去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一

8、家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠(yuǎn)的景點(diǎn)時(shí)，他總是中午晚上都堅(jiān)持去吃，甚至去頤和園時(shí)，他還說，媽媽早點(diǎn)回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時(shí)，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是20_(請自填)年北京最后一碗陽春面?！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動(dòng)著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因?yàn)闆]有發(fā)自內(nèi)心的熱愛??！回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進(jìn)真實(shí)生活，讓他隨性寫作。只有見識(shí)多了，才會(huì)有感而發(fā)：爬了嶗山，寫

9、寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實(shí)地旅游；課外看過小桔燈，出差去福州時(shí)，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當(dāng)你在為孩子的視力越來越差而擔(dān)心時(shí)，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進(jìn)生活？相信您一定會(huì)有一個(gè)更健康更陽光的孩子！父母課堂里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會(huì)計(jì)劃按照文章里說的，給孩

10、子開博客，并盡可能尋找機(jī)會(huì)，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，父母課堂定會(huì)給予我們家長更大的啟示和幫助。作文 父母課堂家長讀后感4 十分幸運(yùn)讀到父母課堂。我一向認(rèn)為，每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一齊生活，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。首先透過書中無數(shù)家長教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，在孩子

11、成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長研讀與思索。其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展，會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益。從孩子無意識(shí)地學(xué)、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。最后啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在，不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會(huì)影響孩子的健康、全面地成長。家長們不就應(yīng)急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛群眾、與人為善等好的習(xí)慣自然構(gòu)成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊