2022年觀看“金正昆教授教師禮儀講座”心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年觀看“金正昆教授教師禮儀講座”心得體會(huì) 今日通過(guò)電腦視頻學(xué)習(xí)了金正昆教授師德禮儀規(guī)范講座，我感受頗深，受益頗多。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，在做中觀看“金正昆教授老師禮儀講座”心得體會(huì)學(xué)生時(shí)，就有對(duì)老師的基本印象。加入老師這一行業(yè)后，總是力求用一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己。近來(lái)，學(xué)校進(jìn)行老師禮儀講座，組織老師學(xué)習(xí)金正昆教授主講的禮儀，使我對(duì)老師禮儀有了新的熟悉。 在這個(gè)急功近利、物欲橫流的社會(huì)，只有學(xué)校這片天空純潔。在學(xué)生的眼中，老師不同于社會(huì)的一般人，老師應(yīng)是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人們的楷模、父母的替身。學(xué)生把禮儀規(guī)范、道德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣。他們常把師德高尚

2、的老師作為自己的榜樣，有的學(xué)生甚至還仿照老師的為人態(tài)度、情趣愛(ài)好、行為舉止、音容笑貌等。 在教學(xué)中，我熟悉這樣一個(gè)語(yǔ)文老師，上課風(fēng)趣，為人正直，深得學(xué)生的寵愛(ài)。一段時(shí)間后，我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽時(shí)，發(fā)覺(jué)他的學(xué)生的字體筆跡竟和這位老師相仿。這一點(diǎn)讓我很震動(dòng)，原來(lái)老師的行為會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生這樣大的影響?？梢哉f(shuō)，老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)重要，道德素養(yǎng)更是不行忽視。師德是老師的靈魂，是老師人格特征的直接體現(xiàn)。 既要言傳，又要身教。這無(wú)疑對(duì)老師提出了更高的要求。老師要為人師表。首先就要強(qiáng)調(diào)老師的自省自律，以身作則，言行全都。要求學(xué)生做的，自己首先要做到，禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，在行動(dòng)上要為學(xué)生做出表率。作為一位語(yǔ)

3、文老師，我覺(jué)得上課時(shí)用清楚條理的板書(shū)、正楷剛勁的粉筆字是必要的。所以上課時(shí)，我總是很仔細(xì)的去做好這個(gè)“表面”工作，一筆一畫(huà)的寫(xiě)，并且告知學(xué)生，“寫(xiě)好方塊字，培育正直品行?！?“老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模”，“形象的生命更重要”。老師要從生活小節(jié)入手，從小事做起，從嚴(yán)要求自己，才能做到為人師表。學(xué)校本學(xué)期要求每一個(gè)學(xué)生佩戴?？ㄟM(jìn)校內(nèi)，可以讓學(xué)生明白自己的身份學(xué)生，是來(lái)求知的；也可以保證學(xué)生的平安，防止閑雜人員進(jìn)校。對(duì)于這一舉措，學(xué)生并不明白，所以我上課也佩戴校卡，并告知學(xué)生，這是應(yīng)當(dāng)做到的。再說(shuō)這新廣播體操學(xué)習(xí)，我不知道學(xué)生在體育課上是否學(xué)得仔細(xì)，但當(dāng)我們老師站在學(xué)生后排，跟著學(xué)生一招一勢(shì)做時(shí)，學(xué)生

4、們做得是很仔細(xì)的。我想，正是在這小事中，我們老師對(duì)自己嚴(yán)格自律，學(xué)生也會(huì)培育良好的習(xí)慣。 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，老師也應(yīng)當(dāng)成為求知的榜樣。老師不能滿(mǎn)意于先學(xué)于學(xué)生，而且要堅(jiān)持連續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受訓(xùn)練。隨著形勢(shì)的進(jìn)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓人感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的力量，具備了可持續(xù)進(jìn)展的力量，才能獲得生存的社會(huì)位置。老師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的力量，還要把這種學(xué)習(xí)力量無(wú)私地傳授給自己的學(xué)生。今年開(kāi)學(xué)初，我將所教的班級(jí)進(jìn)行分組教學(xué)，并要求每個(gè)小組學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。同時(shí)要求班級(jí)干部給我制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，并請(qǐng)班干部監(jiān)督。每天早晨，當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，我就大聲讀學(xué)生給我的作業(yè)（學(xué)生要檢查的，可不是鬧著玩的）；學(xué)生也大聲背誦