山西省忻州市益民中學(xué)20182018學(xué)年上學(xué)期九年級第二次月考（12月）化學(xué)試題（含答案）

1、.忻州市益民中學(xué)2019-2019學(xué)年上學(xué)期九年級第二次月考12月化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14O -16 Ca-40 Cl-35.5一、選擇題此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意1、以下變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A、手機碎屏B、飯菜變餿C、酒精揮發(fā)D、冰雪融化2、水是生命之源，以下有關(guān)水的說法錯誤的選項是A、用活性炭可除去水中的色素和異味B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)3、對以下實驗事故的原因分析，合理的是A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂-用于引燃的火柴過長B、用排水

2、法搜集氧氣時，集氣瓶中混有空氣-裝置氣密性不好C、制取二氧化碳的實驗中，始終搜集不到二氧化碳-裝置氣密性不好D、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，水槽中的水變紅-盛高錳酸鉀的試管口向上4、以下有關(guān)碳及其化合物的說法正確的選項是A、CO和CO2的性質(zhì)不同是因為分子的構(gòu)成不同B、CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生C、鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑D、二氧化碳通過紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性5、某黑色固體粉末放在試管中加強熱后，發(fā)現(xiàn)有紅色固體生成，同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，試管中的黑色粉末可能是A、氧化銅B、二氧化錳C、木炭粉D、氧化銅和木炭粉的混合物6、以下有

3、關(guān)實驗操作的快慢，說法錯誤的選項是A、測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B、把雙氧水從分液漏斗迅速參加裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C、把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D、在試管中參加幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管7、建立生態(tài)文明，打造美麗合肥。以下做法不能有利于防治大氣污染的是A、工廠用高煙囪排放廢氣防止酸雨B、制止農(nóng)民在田間燃燒農(nóng)作物秸桿C、先灑水，后掃地D、嚴(yán)禁排放不達(dá)標(biāo)卡車上路8、分析各組微粒構(gòu)造示意圖，與表示的意義一致的是 9、根據(jù)下表提供的信息，以下判斷錯誤的選項是 A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù) B.鈉離子核外

4、有兩個電子層 C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多 D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg210、以下說法正確的選項是 A.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.人體中含量最多的元素是氫元素C.海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素D.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素11、以下有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的表達(dá)中，正確的選項是 A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧12、實驗室制取氧氣的裝

5、置組合不可能是 A B C D13、質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識化學(xué)反響本質(zhì)的重要理論在化學(xué)反響aA+bB=cC+dD中，以下說法正確的選項是A化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和B假設(shè)取xg A和xg B反響，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xgC反響物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比D假設(shè)A和C都是單質(zhì)，那么該反響一定是置換反響14、如圖表示治理汽車尾氣所涉及反響的微觀過程以下說法不正確的選項是A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反響使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C反響物都屬于氧化物D反響前后原子、分子個數(shù)都不變15、科學(xué)家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最準(zhǔn)確的鐘，鍶的原子構(gòu)造示意圖及在元素周

6、期表中的某些信息如下圖，以下說法正確的選項是A鍶屬于非金屬元素B鍶原子在化學(xué)反響中易失去電子C鍶的相對原子質(zhì)量為87.62gD鍶原子核外電子數(shù)為2二、填空題：共45分16、在用白磷白磷與紅磷組成一樣，著火點為40探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如以下圖所示。請答復(fù)以下問題：1此實驗?zāi)芊癫挥脷馇颍臑橹苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封？且說明理由2實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是3該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分?jǐn)?shù)時也用到紅磷，且當(dāng)時紅磷必須過量，請解釋原因。經(jīng)過分析該同學(xué)認(rèn)為

7、上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應(yīng)過量，你認(rèn)為她的觀點正確嗎？并加以解釋4上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學(xué)為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：翻開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：17、某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)展如下探究實驗。【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?【設(shè)計并完成實驗】。將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱。將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱。將xg氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱【實驗現(xiàn)象分析】中x的值應(yīng)為_，將實驗和比較可證明

8、_，將實驗反響后的固體加水溶解、過濾、洗滌、枯燥，假設(shè)稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗一樣，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反響前后_和_都不變?！窘Y(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗中的化學(xué)反響化學(xué)方程式_.【實驗反思】實驗和比照是為了證明_.【提出問題】雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)【設(shè)計并完成實驗】雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量一樣時間內(nèi)產(chǎn)消費生O2體積50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是_填編號【結(jié)論】在一樣條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越_

9、.18、某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是_；【交流討論】1改進(jìn)后的裝置如圖二與圖一相比，其優(yōu)點是_.欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_后才能對試管加熱；2將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷如圖三所示，結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀，那么大試管所裝氣體可能是_；【綜合應(yīng)用】“水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以“生火,比方鉀遇水會立即著火,因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀,該反響是_填“吸熱或“放熱反響，其反響化學(xué)方程式為_.三、計算題：共10分19、化學(xué)興趣小組對某種粗鋅主要成分為鋅,雜質(zhì)不與酸反響樣品中鋅的含量進(jìn)展了測定,如下圖,稱20g該粗