工作計劃-2021年小學生書法教學工作計劃

1、2021年小學生書法教學工作計劃篇一：2021書法教學工作計劃 2021年綿塘小學書法教學計劃 為進一步推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學生的寫字水平和審美藝術(shù)，陶冶學生情操，讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設，經(jīng)學校校務會研究決定，在全校范圍內(nèi)開設書法課程。 一、指導思想 根據(jù)教育部基礎教育課程改革綱要（試行）及關于在中小學生加強寫字教學的若干意見、湘東區(qū)中小學書法教學實施方案的精神，為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高

2、雅的審美情趣，促進學生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。 二、總體目標 遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法專訓，優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動，堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學校書法特色。從2021年下學期起在全校開設書法課程，利用三至四年的時間，把我校創(chuàng)建成有書法特色學校、培養(yǎng)12名書法骨干教師以及大批書法特長學生，使我校學生的書寫水平得到明顯提高。 三、具體目標 1、進一步明確寫字教學的重要性。 2、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和

3、執(zhí)筆姿勢。 3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。 4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。 四、工作原則 1.書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合； 2.書法工作與全體師生相結(jié)合； 3.書法工作與科研工作相結(jié)合； 4.書法工作與學校文化相結(jié)合； 5.書法工作與師生成長相結(jié)合。 五、課程設置 1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設一節(jié)學生書法課，并安排周四中午為學生練字時間。 2. 每周周二至周四下午為教師練字時間（周二下午英語組和綜合組教師練字；周三下午語文組教師練字；周四下午數(shù)學教師練字。 五、具體要求 1.教師練字制度。要求：練字時統(tǒng)一到書法教室，每人每

4、周上交一張鋼筆字，一張毛筆字?？己耍河袑Ｈ说怯洠c評，每月考核。 2.學生練字制度。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學生每周上交一次書法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字） 并由各班書法教師批改保存。 1.抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推進寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率與質(zhì)量。 2.學校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書

5、。 3.加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當面批改和個別輔導相結(jié)合的方法，學生自評、互評、老師評的評價方式，提高寫字教育質(zhì)量。 4.建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學習。 5.堅持每天30分鐘的練習時間。 6. 加強對書法教師的培訓，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師，積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學培訓，通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。 7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率達到100%，學生參賽率達到98%，評出優(yōu)秀作品進行獎

6、勵，加大獎勵力度。 8. 繼續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學專題會議，針對書法教學現(xiàn)狀進行專題研究。根據(jù)學校書法教育的總體目標，圍繞六個方面擬定教研課題：訓練糾正學生“雙姿”的辦法；學生良好寫字習慣的培養(yǎng)；寫字課教學模式的研究與探索；寫字教學與其他學科教學的有機結(jié)合；寫字特長生的培養(yǎng)；實施“短時高效”的訓練方法和途徑。 9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關書法教育的教學論文，上報各級書法協(xié)會參評，及時交流書法教學經(jīng)驗。 10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動，學習先進經(jīng)驗，查找不足，并爭取取得好的成績。 11.實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”

7、合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比，每月一次。 12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。 13. 抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予一定獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。 14.調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長更有力的支持，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會時向家長匯報成績。 15. 重視文化墻和黑板報的出版。 16. 17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核，（1）每周五集中學習的時候必須上交一張；（2）每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個字）； （3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入

8、考核。 18.健全書法考級有關制度 19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。 20.組織好11月初班級的書法展示工作。 21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學生的書法練習情況。 22.鼓勵學生人人有字帖。 23.要加強書法課題的研究工作。（書法課題研究組成員） 24.繼續(xù)加強全體師生對理論、章法的學習。 25.12月份組織一次教師書法練習交流會。 六.每月大事安排 （1）九月份： a.“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。 b.書法特色展示。 （2）十月份：書法比賽（一、二年級鉛筆；三至六年級毛筆。） （3）舉辦一次學生書法教學開放日活動。 （4）十一月份：教工三筆字及毛筆書法比

9、賽。 （5）十二月份：慶元旦學生現(xiàn)場書法比賽。 （6）元月份： a.師生書法展;b.義務為村民寫對聯(lián)活動。 （7）三月份： 學生報到注冊，學習書基礎理論。 （8）四月份：舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。 （9）五月份：舉行一次手抄報比賽。 （10）六月份：總結(jié)匯報表演。 湘東區(qū)實驗小學 2021年9月 篇二：2021-2021第一學期書法教學計劃 20212021學年度第二學期書法課 教學計劃 一、教學指導思想： 隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，從小培養(yǎng)學生“寫一手好字”成了一項很重要的基本功訓練。我們立足于學生書寫能力的提高、培養(yǎng)良好的書寫習慣、養(yǎng)成堅忍不拔持之以恒的毅力，將學生學習

10、書法作為實施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個方面。通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化，讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的，明白書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。 二、課程目標： 1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 （1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。 （2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關

11、系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。 2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。 （1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。 （2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點后補、上包下時先外、下包上時先內(nèi)、三框首橫末折。 （3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)

12、構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。 （4）漢字的偏旁部首。 3.對小學生的寫字提出嚴格要求：”規(guī)范、端正、整潔”。 三、教學重點、難點 1.進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 3.培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。 4.培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。 5.激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。 四、具體措施 1.在教學中，適當向?qū)W生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的

13、感情，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。 2.認真上好每周一節(jié)的書法課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。 3.重視書法課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。 4.要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的關系；處理好寫字教學與課外書法活動的關系。 5.培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 篇三：小學書法教學計劃 日照市開發(fā)區(qū)第一小學

14、書法教學計劃 一、指導思想 提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。 二、師資設置 專職書法教師：張秀香 三、課程安排 每班每周一節(jié)書法課，同時每周安排兩天午讀時間進行書法練習。 四、教學基本內(nèi)容 1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢 2、筆畫的特征及書寫方法 3、部首的特征及書寫方法 4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律 5、讀帖方法 6、臨摹字帖方法 7、創(chuàng)作要點 8、欣賞書法中的美 五、具體做法 1、每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整

15、某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。 2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示 3、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。 4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力。 2021年2月 2021-2021學年度第二學期 溪頭小學書法教學教研工作計劃-012021-02-23 10:01 溪頭小學書法教學教研工作計劃 厚街鎮(zhèn)溪頭小學劉后章 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實全日制義務教育語文課程標準和市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于加強中小學書法教育的意見（東教研202110號）的文件精神，加大寫字教學力度，不斷提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學的育人功能，

16、進一步訓練學生的“雙姿”，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎。 二、工作要點 1、進一步明確寫字教學的重要性。 （1）每位任課教師要樹立“寫字教學”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。 （2）班主任、語文任課教師要認真學習全日制義務教育語文課程標準中關于寫字的要求，并對照實施。強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字

17、一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣。 （3）把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，對小學生寫字提出要求，那就是“六個字”（規(guī)范、端正、整潔）。 2、上好寫字指導訓練課。 （1）書法教師上好每周一課的書法指導課，以硬筆書法為主。（教材為校本教材硬筆書法第一、二、三冊）和班主任上好每天下午（4：50-5：10）20分鐘的寫字訓練-“寫字天天練”（書寫的練習冊為校本教材硬筆書法第一、二、三冊，要求學生人手一冊，由班主任老師監(jiān)督指導學生練習，每天完成一課的書寫任務。學校領導監(jiān)督檢查落實教學實施情況，并作好記載，學期結(jié)束時評選優(yōu)秀班級。）

18、，以此作為提高寫字教學質(zhì)量的一個重點。 （2）教學中，要依據(jù)語文課程標準和寫字教學綱要的要求，著力優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講 究科學性。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平） （3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。 3、加強檢查、督促，開展競賽活動。 （1）定期檢查備課、上課，檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

19、 （2）定期組織學生寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀習字。 （3）開展“寫字教學優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。（具體見通知） 4、加強教學研究。 （1）加強隨堂聽課。寫字工作領導小組要定期研究，共商寫字教學，達到督促、指導作用。 （2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學，對寫字教學課堂結(jié)構(gòu)從教學步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。 5、依托溪頭小學書法教育館的毛筆書法培訓，挑選和培養(yǎng)寫字人才。 本學期，輔導教師加大訓練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認真組織學生參加市教

20、育局舉辦的各類師生書法比賽活動，為書法苗子拓展更寬的成長道路。做好參加2021年“第四屆廣東省青少年書法大賽”的準備工作，培養(yǎng)書法新苗。 6、書法教師要經(jīng)常瀏覽“東莞市美術(shù)教研網(wǎng)”，（網(wǎng)址：）及時掌握最新美術(shù)信息和動態(tài)。并不斷將學生的書法作品和書法教學動態(tài)在“中國青年書法家論壇”“南京隨園書社”“書法熱線論壇”“中國書法家論壇”等網(wǎng)站上推介。 7、編排溪頭小學師生書法作品集。 三莊小學硬筆書法特色教學活動計劃 一、指導思想 1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。 2、堅持以國家教育部教育部關于在中小學加強寫字