2022年骨干教師、班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年骨干教師、班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 劉明龍 今年暑假慶幸自己參與縣骨干老師、班主任培訓(xùn)。為期兩天半的培訓(xùn)中，每個(gè)專家教授的報(bào)告的發(fā)言都給給我留下了深刻的印象。從做班主任和怎樣做老師方面，我都經(jīng)受了一次心里的洗禮，對(duì)我來說是受益匪淺。 通過這次仔細(xì)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫出來與大家共享。 作為一名聯(lián)校教研員，讓我感動(dòng)和回味的莫過于陶繼新教授的做一個(gè)幸福的老師。他從老師職業(yè)和怎樣當(dāng)班主任生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門宏大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫穿的，需要個(gè)人的仔細(xì)鉆研和日積月累，但要成為一名好老

2、師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過老師職業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、老師公正、問題學(xué)生、依法執(zhí)教、教書育人、愛崗敬業(yè)的解讀內(nèi)容的講解，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的訓(xùn)練工作有很大的關(guān)心。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包(本文轉(zhuǎn)自有用工作文檔頻道)括了太多的內(nèi)涵，很值得我們每位老師去細(xì)細(xì)品嘗。 在陶教授的報(bào)告中他提到老師對(duì)學(xué)生應(yīng)是一視同仁，體諒寬容，供應(yīng)機(jī)會(huì)，廉潔從教。只要是訓(xùn)練一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同的，而且始終朝這方面努力去做，盡管孩子狀況不同，但要信任每個(gè)學(xué)生都能在老師愛

3、的訓(xùn)練下長大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)當(dāng)是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，老師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信任、最敬重、最親近的人。有句話不是說“訓(xùn)練事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有訓(xùn)練”嗎？是的，作為一名老師，讓我更深刻領(lǐng)悟了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細(xì)心，擅長捕獲學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)讓

4、每一個(gè)學(xué)生樂觀參加，期盼每一個(gè)學(xué)生獲得勝利。對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生，我把更多的愛傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要關(guān)心的學(xué)生身上。以公平的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的訓(xùn)練力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣信任我們的訓(xùn)練會(huì)更加勝利。 作為老師，我還體會(huì)到要做學(xué)生心目中重要的他人首先老師要布滿愛心，讓學(xué)生感到老師的可近、可親、可敬。融洽的師生關(guān)系是老師的勞動(dòng)產(chǎn)生良好效應(yīng)的前提，老師只有去接近學(xué)生，才能全面的了解學(xué)生，深刻地熟悉學(xué)生，也只有去接近學(xué)生，才能架起師生之間溝通的橋梁，學(xué)生才會(huì)放開心

5、扉的向你走來。把老師當(dāng)成知心人。其次，真心地對(duì)自己的學(xué)生感愛好，公平民主地對(duì)待自己的學(xué)生。要贏得學(xué)生們的敬重和愛戴，你必需首先對(duì)自己的學(xué)生感愛好。就象生活中交伴侶一樣，不能只要求別人對(duì)自己感愛好。一位老師，只有當(dāng)他真心地對(duì)自己的學(xué)生感愛好的時(shí)候，才能最大限度地激發(fā)出他對(duì)教學(xué)工作的熱忱，才能全身心地投入到訓(xùn)練工作中去，才能公平民主地對(duì)待自己的學(xué)生，而不論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生。也唯有如此，他才能夠得到學(xué)生由衷的敬重和愛戴。有些老師常常埋怨自己的學(xué)生愚蠢，自己反復(fù)講授多遍的問題也都不會(huì)，其實(shí)這正說明白他沒有真心地對(duì)自己的學(xué)生感愛好，所以在訓(xùn)練學(xué)生上缺乏足夠的急躁注意老師的個(gè)人言傳身教?！暗赂邽閹?，學(xué)高為

6、范”，作為人民老師應(yīng)當(dāng)留意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個(gè)人可以影響一批人?！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做；要求學(xué)生做到的，老師自己首先做到。”我們有些老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷轉(zhuǎn)變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。老師有三個(gè)任務(wù)：一，教會(huì)學(xué)生做人；二，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)是核心。我們培育人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存進(jìn)展。 體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法用言語表達(dá)的，只有自己的經(jīng)受，才會(huì)有熟悉上的提高。職業(yè)抱負(fù)是勝利的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來；訓(xùn)練理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的進(jìn)展為本；老師的學(xué)問水平是成長的基本要素，訓(xùn)練實(shí)施力量是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響老師成長的主要因素有老師的工作態(tài)度，組織訓(xùn)練力量，和人際關(guān)系。雖然我閱歷不夠，但我有最大的急躁與熱心，我有充分的信念，只要肯努力，我信任以后再大的困難都能克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，成為學(xué)生心目中重要的他人，這是我最大的目標(biāo)。 這次培訓(xùn)是充實(shí)、勞碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我熟悉到，為了我們的訓(xùn)練，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和