縱越咨詢集團(tuán)-人才培養(yǎng)方案（課堂PPT）

1、日期人才梯隊(duì)建設(shè)人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)建議書培訓(xùn)建議書日期目錄縱越對(duì)本項(xiàng)目的理解縱越對(duì)本項(xiàng)目的理解項(xiàng)目內(nèi)容與思路項(xiàng)目內(nèi)容與思路項(xiàng)目項(xiàng)目運(yùn)作管理與運(yùn)作管理與工作成果工作成果日期首先對(duì)首先對(duì)XXXX集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研診斷集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研診斷找到管理問題的根源找到管理問題的根源日期1. 項(xiàng)目準(zhǔn)備n制訂項(xiàng)目工作計(jì)劃(滾動(dòng)調(diào)整)n確定訪談?dòng)?jì)劃(日程與對(duì)象)n訪談準(zhǔn)備：預(yù)研、問題清單設(shè)計(jì)n準(zhǔn)備客戶方資料需求清單3. 問題分析n整理客戶需求，確定工作范圍和重點(diǎn)n發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)關(guān)鍵問題并深入分析n目前現(xiàn)狀與最佳實(shí)踐和管理需求之間的差距n確定改進(jìn)的機(jī)會(huì)并突出重點(diǎn) 訪談?dòng)浺嚓P(guān)資料問題分析4. 分組討論n與客戶就收集到的資料進(jìn)行分組

2、討論，獲得更準(zhǔn)確信息n為下一階段工作做準(zhǔn)備 2. 訪談、收集資料n訪談公司高層n訪談主要管理與業(yè)務(wù)部門n收集有關(guān)行業(yè)資料及其他相關(guān)資料n整理訪談?dòng)浺陧?xiàng)目啟動(dòng)與項(xiàng)目診斷階段工作成果將形成項(xiàng)目的基本假設(shè)，是項(xiàng)目展開和最終成功的基礎(chǔ)日期1、企業(yè)發(fā)展中遇到各種問題2、用系統(tǒng)性的眼光看待與分析4、解決關(guān)鍵問題，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展3、找出關(guān)鍵問題，關(guān)注次要問題 任何企業(yè)在發(fā)展中都會(huì)遇到各種各樣的問題 不同行業(yè)，不同發(fā)展階段，面臨的問題都會(huì)不一樣 要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)自身特點(diǎn)對(duì)問題進(jìn)行分析、分類 透過現(xiàn)在看本質(zhì)，找出問題根源 發(fā)展的眼光看待問題，并非所有問題都是負(fù)面的 找出影響企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題 按照重要程

3、度與緊急程度對(duì)問題進(jìn)行排序 對(duì)非關(guān)鍵問題，進(jìn)行關(guān)注，保持合理控制 解決關(guān)鍵問題 有些問題與企業(yè)所處發(fā)展階段密切相關(guān)，會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展壯大逐步消失，應(yīng)避免“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”辯證看待XXXX目前存在的問題：針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行合理分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用系統(tǒng)性的理念來找出問題根源并解決問題日期采購供應(yīng)生產(chǎn)銷售服務(wù)工藝改造研發(fā)營銷設(shè)備管理后勤計(jì)劃協(xié)調(diào)人力資源財(cái)務(wù)控制質(zhì)量控制安全控制戰(zhàn)略定位管理決策法律直線業(yè)務(wù)層保障支持層控制協(xié)調(diào)層戰(zhàn)略決策層某生產(chǎn)企業(yè)價(jià)值鏈集中訪談現(xiàn)場(chǎng)考察資料搜集縱越調(diào)研分析模型示例項(xiàng)目組將通過集中訪談、現(xiàn)場(chǎng)考察、資料搜集等方式快速了解和熟悉XXXX的現(xiàn)狀，深入對(duì)公司管理現(xiàn)狀進(jìn)行梳理

4、與診斷日期人才梯隊(duì)建設(shè)方案人才梯隊(duì)建設(shè)方案日期縱越希望協(xié)助縱越希望協(xié)助XXXX公司建立系統(tǒng)化的人才儲(chǔ)備與發(fā)展體系，形成一個(gè)公司建立系統(tǒng)化的人才儲(chǔ)備與發(fā)展體系，形成一個(gè)與公司業(yè)務(wù)規(guī)劃完全一致的人才儲(chǔ)備與發(fā)展體系，不斷發(fā)掘人才，推動(dòng)與公司業(yè)務(wù)規(guī)劃完全一致的人才儲(chǔ)備與發(fā)展體系，不斷發(fā)掘人才，推動(dòng)人才持續(xù)成長，創(chuàng)建內(nèi)部優(yōu)秀人才池人才持續(xù)成長，創(chuàng)建內(nèi)部優(yōu)秀人才池梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo) 盤點(diǎn)現(xiàn)有人力資源為員工提供晉升渠道及能力開發(fā)機(jī)會(huì)建立和完善人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制建立關(guān)鍵崗位繼任和后備人才甑選計(jì)劃激勵(lì)、保留核心人才完善職業(yè)發(fā)展通道日期人才盤點(diǎn): 崗位招聘緊急程度 內(nèi)外部可替代性 發(fā)展?jié)摿εc方向 培養(yǎng)與培訓(xùn)措

5、施自我學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃人才盤點(diǎn)溝通反饋： 業(yè)績回顧 素質(zhì)評(píng)價(jià) 優(yōu)勢(shì)及不足 培養(yǎng)與培訓(xùn)措施 薪酬調(diào)整 工作目標(biāo)在職指導(dǎo)輪值助理持續(xù)不斷晉升發(fā)展每年一次人才選拔溝通反饋人才選拔： 根據(jù)人才盤點(diǎn)結(jié)果，選拔“德才兼?zhèn)涞聻橄取钡墓歉扇藛T，并從中挑選有潛力人員，搭建后備人才梯隊(duì)。晉升發(fā)展： 根據(jù)崗位匹配狀況及員工前期任職經(jīng)歷/工作業(yè)績，提報(bào)后備人才梯隊(duì)中合適的晉升人員。根據(jù)人才盤點(diǎn)月、季度、半年度隨時(shí)縱越人才梯隊(duì)建設(shè)整體框架縱越人才梯隊(duì)建設(shè)整體框架精益培養(yǎng)：日期縱越管理咨詢公司人才梯隊(duì)建設(shè)以人才盤點(diǎn)為核心，全面建設(shè)人縱越管理咨詢公司人才梯隊(duì)建設(shè)以人才盤點(diǎn)為核心，全面建設(shè)人才培育管理系統(tǒng)才培育管理系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)

6、略規(guī)劃，找出關(guān)鍵崗位根據(jù)崗位勝任力建立人才池啟動(dòng)提名機(jī)制，根據(jù)勝任力決定儲(chǔ)備人員關(guān)注當(dāng)前（績效）與未來（潛力）導(dǎo)師制設(shè)定勝任力標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，針對(duì)性培養(yǎng)定期進(jìn)行考核追蹤，掌握成長狀況如有需要，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)對(duì)儲(chǔ)備人員進(jìn)行反饋權(quán)衡能力、潛力、準(zhǔn)備度與發(fā)展趨勢(shì)，作出晉升決策人才規(guī)劃人才規(guī)劃識(shí)別識(shí)別/儲(chǔ)備儲(chǔ)備培養(yǎng)培養(yǎng)追蹤評(píng)估追蹤評(píng)估晉升晉升發(fā)現(xiàn)潛藏人才定義戰(zhàn)略人才有針對(duì)性的培養(yǎng)定期追蹤準(zhǔn)備度成熟后進(jìn)行晉升人才盤點(diǎn)人才盤點(diǎn)日期建立繼任體系，每一步都有難點(diǎn)需要攻克建立繼任體系，每一步都有難點(diǎn)需要攻克人才池應(yīng)該包含哪些要素？需要儲(chǔ)備哪一類人才？如何找到高潛能人才？用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來考核？如何有針對(duì)性的培養(yǎng)？培養(yǎng)過

7、程如何落地？如何追蹤人才發(fā)展？追蹤機(jī)制如何建立？如何做出最佳晉升決策？如何做到客觀、公正？人才規(guī)劃人才規(guī)劃識(shí)別識(shí)別/儲(chǔ)備儲(chǔ)備培養(yǎng)培養(yǎng)追蹤評(píng)估追蹤評(píng)估晉升晉升發(fā)現(xiàn)潛藏人才定義戰(zhàn)略人才有針對(duì)性的培養(yǎng)定期追蹤準(zhǔn)備度成熟后進(jìn)行晉升人才盤點(diǎn)人才盤點(diǎn)日期步驟步驟1建立建立XXXX人才戰(zhàn)略規(guī)劃：明確需求，建立人才池人才戰(zhàn)略規(guī)劃：明確需求，建立人才池建立人才池-根據(jù)企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃，建立多樣化的人才儲(chǔ)備池，儲(chǔ)備不同類型的潛才示例日期步驟步驟1建立建立XXXX人才戰(zhàn)略規(guī)劃：人才池以勝任力為基礎(chǔ)人才戰(zhàn)略規(guī)劃：人才池以勝任力為基礎(chǔ)設(shè)置人才池勝任力-根據(jù)目標(biāo)崗位勝任素質(zhì)模型，設(shè)定每個(gè)人才池的勝任標(biāo)準(zhǔn)。讓人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)

8、有明確的方向。勝任力庫-幫助企業(yè)快速建立人才池勝任力標(biāo)準(zhǔn)。示例日期步驟步驟2識(shí)別識(shí)別XXXX人才：數(shù)據(jù)可來源于人才測(cè)評(píng)、人才：數(shù)據(jù)可來源于人才測(cè)評(píng)、360評(píng)估、績效評(píng)估評(píng)估、績效評(píng)估關(guān)注潛能 能力傾向（能否快速學(xué)習(xí)、適應(yīng)新崗位？） 動(dòng)機(jī)水平（是否有成為管理者的動(dòng)力？） 價(jià)值觀（看重管理類還是技術(shù)類崗位？） 管理素質(zhì)（個(gè)性是否符合未來崗位需要？） 績效評(píng)估（是否已在當(dāng)前崗位上做出成績） 管理技能（優(yōu)勢(shì)和短板，需要提升的方向） 360評(píng)估（其能力是否得到同事的認(rèn)可？）關(guān)注現(xiàn)狀人才測(cè)評(píng)績效考核360評(píng)估人才測(cè)評(píng)示例日期步驟步驟2識(shí)別識(shí)別XXXX人才：利用人才九方格進(jìn)行綜合盤點(diǎn)人才：利用人才九方格進(jìn)行

9、綜合盤點(diǎn)儲(chǔ)備位于九方格右上角的人員示例日期步驟步驟2識(shí)別識(shí)別XXXX人才人才縱越人才盤點(diǎn)工具縱越人才盤點(diǎn)工具識(shí)別識(shí)別20%核心人才，發(fā)現(xiàn)高潛質(zhì)員工核心人才，發(fā)現(xiàn)高潛質(zhì)員工新機(jī)構(gòu)成立時(shí)的人員選派儲(chǔ)備干部選拔組織架構(gòu)調(diào)整人力資源規(guī)劃通過“測(cè)評(píng)+能力分析+匹配“的方式，準(zhǔn)確盤點(diǎn)出公司的“明日之星”具有專業(yè)及管理潛質(zhì)的骨干員工，同時(shí)可以有效對(duì)現(xiàn)有20%核心人才進(jìn)行勝任力甄別，讓企業(yè)清楚的看清自己的人才底子，針對(duì)性采取選、育、用、留的措施，快速提升企業(yè)競爭力。需求定位企業(yè)能力&核心崗位盤點(diǎn)確定組織及個(gè)人能力標(biāo)準(zhǔn)值全員測(cè)評(píng)核心人才/潛力員工歸類人才盤點(diǎn)報(bào)告適應(yīng)情況適應(yīng)情況盤點(diǎn)步驟盤點(diǎn)步驟人才盤點(diǎn)報(bào)告人才盤

10、點(diǎn)報(bào)告框架框架組織能力曲線及基本特征能力盤點(diǎn)表及應(yīng)用概述核心人才/潛力人才分類解決方案針對(duì)性提升措施選用育留提升建議日期步驟步驟3XXXX人才培養(yǎng)：以勝任力為目標(biāo)有針對(duì)性的培養(yǎng)人才培養(yǎng)：以勝任力為目標(biāo)有針對(duì)性的培養(yǎng)以勝任力為核心的培養(yǎng)與輔導(dǎo)-Gap分析。針對(duì)勝任力缺口進(jìn)行有針對(duì)性培養(yǎng)。示例日期步驟步驟3XXXX人才培養(yǎng)：多角色協(xié)同落實(shí)培養(yǎng)過程人才培養(yǎng)：多角色協(xié)同落實(shí)培養(yǎng)過程導(dǎo)師上級(jí)協(xié)同在工作實(shí)踐中培養(yǎng)儲(chǔ)備人員-導(dǎo)師、上級(jí)、儲(chǔ)備人才實(shí)時(shí)了解勝任力發(fā)展趨勢(shì)和gap現(xiàn)狀，進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)-導(dǎo)師輔導(dǎo)，Coaching（教練）平臺(tái)，提供日常輔導(dǎo)與反饋機(jī)制。示例日期基于各崗位族對(duì)應(yīng)的任職資格，確定對(duì)應(yīng)課程的

11、目標(biāo)、屬性、要基于各崗位族對(duì)應(yīng)的任職資格，確定對(duì)應(yīng)課程的目標(biāo)、屬性、要點(diǎn)，通過子技能補(bǔ)充和完善課程的主要內(nèi)容，撰寫課程大綱；充點(diǎn)，通過子技能補(bǔ)充和完善課程的主要內(nèi)容，撰寫課程大綱；充分實(shí)現(xiàn)能力和課程的對(duì)應(yīng)分實(shí)現(xiàn)能力和課程的對(duì)應(yīng)CompetenceSkillSub-skill營銷市場(chǎng)市場(chǎng)調(diào)研與分析競爭對(duì)手信息行業(yè)總體信息產(chǎn)品及服務(wù)信息目標(biāo)客戶市場(chǎng)需求調(diào)研與分析區(qū)域市場(chǎng)需求與客戶產(chǎn)品規(guī)劃銷售客戶關(guān)系維護(hù)客戶關(guān)系維護(hù)大客戶公關(guān)談判技巧談判策略與技巧Skill分級(jí)分級(jí)內(nèi)容內(nèi)容課程課程市場(chǎng)調(diào)研與分析初級(jí)了解并掌握市場(chǎng)數(shù)據(jù)收集要點(diǎn)，但還不能承擔(dān)獨(dú)立承擔(dān)市場(chǎng)調(diào)研與分析工作中級(jí)能主動(dòng)搜集當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)容量、價(jià)格、占

12、有率、競爭對(duì)手，市場(chǎng)當(dāng)中客戶具體的問題情況，并進(jìn)行初步分析市場(chǎng)信息搜集與整理基礎(chǔ)高級(jí)能夠制定市場(chǎng)數(shù)據(jù)收集綱要，對(duì)市場(chǎng)數(shù)據(jù)有能力進(jìn)一步分析，總結(jié)規(guī)律，提出問題解決思路市場(chǎng)調(diào)研與分析子技能出發(fā)對(duì)應(yīng)課程主要內(nèi)容能力分級(jí)確定課程目標(biāo)能力分級(jí)確定課程屬性能力分級(jí)確定課程要點(diǎn)課程大綱課程大綱日期課程體系與職業(yè)生涯相結(jié)合，形成每個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖課程體系與職業(yè)生涯相結(jié)合，形成每個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖能力能力經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)業(yè)績業(yè)績客戶經(jīng)理晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)客戶經(jīng)理崗位學(xué)習(xí)地圖常規(guī)項(xiàng)目接班人項(xiàng)目管理培訓(xùn)生項(xiàng)目特殊項(xiàng)目骨干員工中級(jí)客戶經(jīng)理資深客戶經(jīng)理首席客戶經(jīng)理初級(jí)管理層新員工見習(xí)助理高級(jí)客戶經(jīng)理其他特殊項(xiàng)目中級(jí)管理層通用類課程（新員工

13、培訓(xùn)）專業(yè)到管理級(jí)課程專業(yè)中級(jí)課程專業(yè)高級(jí)課程專業(yè)資深級(jí)課程專業(yè)首席級(jí)課程管理初級(jí)課程管理中級(jí)課程示例日期A.領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)部分領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)部分能力類別能力類別詳細(xì)解釋詳細(xì)解釋戰(zhàn)略管理和決策能力方向，就是目標(biāo)，就是企業(yè)戰(zhàn)略。戰(zhàn)略錯(cuò)了，企業(yè)必然失敗，作為領(lǐng)導(dǎo)者，掌握科學(xué)決策的程序和方法，準(zhǔn)確判斷，正確決策，做到?jīng)Q斷而不獨(dú)斷、能夠辨證統(tǒng)一，這種能力是至關(guān)重要，直接決定企業(yè)的命運(yùn)創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新是企業(yè)核心競爭力的有利保障，缺乏創(chuàng)新企業(yè)就失去了活力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)率先解放思想，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣，善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，才能帶領(lǐng)企業(yè)開創(chuàng)新的局面，否則會(huì)被淘汰，創(chuàng)新就要求很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，

14、僅好學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新時(shí)代對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的要求是必須會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力弱競爭力必然弱組織運(yùn)作和協(xié)調(diào)能力企業(yè)行為就是組織行為，不了解組織運(yùn)作的規(guī)律，沒有強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，就無法解決矛盾、防止內(nèi)耗，就會(huì)阻礙企業(yè)發(fā)展資源調(diào)配和人力資源管理能力合理配置有關(guān)資源，掌握經(jīng)營人力的方式方法，熟知下屬需要和工作動(dòng)機(jī)，對(duì)于企業(yè)穩(wěn)定和平衡的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義企業(yè)文化塑造能力文化是企業(yè)的戰(zhàn)略武器同時(shí)又是戰(zhàn)術(shù)手段，領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值取向和企業(yè)準(zhǔn)則直接反映在企業(yè)文化上，進(jìn)行文化建設(shè)是做百年企業(yè)的基礎(chǔ)工程也是必要工程，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)文化的領(lǐng)悟能力與建設(shè)能力，是企業(yè)核心競爭力與可持續(xù)發(fā)展的重要因素領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和自我修煉能力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的智商、情商、逆

15、境商、影響力、承壓能力、健康能力、處理工作和生活的能力、敬業(yè)精神、境界修煉等多方面的能力水平將直接影響領(lǐng)導(dǎo)效能基礎(chǔ)管理能力提升與邊緣學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于一些必要的基礎(chǔ)管理能力的掌握，將有助于提高管理效能：例如，流程設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、授權(quán)、輔導(dǎo)下屬等，另外應(yīng)結(jié)合實(shí)際需要，進(jìn)行英語、計(jì)算機(jī)、法律、時(shí)事政治等學(xué)習(xí)示例日期說明：培訓(xùn)課程安排（說明：培訓(xùn)課程安排（1/3）序序號(hào)號(hào)模塊模塊課題課題課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃說明說明培培訓(xùn)訓(xùn)練練1創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力周易與企業(yè)管理2天課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容規(guī)劃、層級(jí)定位、過程管理、效果轉(zhuǎn)化、評(píng)價(jià)考核等工作縱越可以供整體服務(wù)2六頂思考帽1天1天3戰(zhàn)略管理和決策能力發(fā)展轉(zhuǎn)

16、型期的企業(yè)管理2天4企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐與操作0.5天0.5天5危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)管理(選修）與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行6經(jīng)營決策能力1天1天7組織運(yùn)作和協(xié)調(diào)能力企業(yè)制度與公司治理0.5天0.5天8組織行為與組織變革1天9人際關(guān)系與高效溝通技巧與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行10跨部門溝通與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行示例日期說明：培訓(xùn)課程安排（說明：培訓(xùn)課程安排（2/3）序序號(hào)號(hào)模塊模塊課題課題課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃說明說明培培訓(xùn)訓(xùn)練練11人力資源管理能力能本管理與如何經(jīng)營人1天1天課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容規(guī)劃、層級(jí)定位、過程管理、效果轉(zhuǎn)化、評(píng)價(jià)考核等工作縱越可以供整體服務(wù)12非人力資源經(jīng)理的人力資源管理與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行1

17、3有效員工激勵(lì)與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行14企業(yè)文化塑造能力企業(yè)文化全面塑造與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行15領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和自我管控能力情景領(lǐng)導(dǎo)1.5天0.5天16領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1天1天1天17七個(gè)習(xí)慣與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行18壓力與情緒管理（選修）與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行示例日期說明：培訓(xùn)課程安排（說明：培訓(xùn)課程安排（3/3）序號(hào)序號(hào)模塊模塊課題課題課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃課程層級(jí)時(shí)間規(guī)劃說明說明培培訓(xùn)訓(xùn)練練19基礎(chǔ)管理能力提升與邊緣學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備有效授權(quán)與督導(dǎo)部署與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容規(guī)劃、層級(jí)定位、過程管理、效果轉(zhuǎn)化、評(píng)價(jià)考核等工作縱越可以供整體服務(wù)20創(chuàng)造性地解決問題與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行21高績效

18、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行22非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理1.5天0.5天23公眾演講與表達(dá)技巧（選修）與中層經(jīng)理課程同步進(jìn)行總課時(shí)必修：38天；選修：6天示例日期步驟步驟4追蹤評(píng)估：形成定期人才追蹤機(jī)制追蹤評(píng)估：形成定期人才追蹤機(jī)制定期考核活動(dòng)-根據(jù)不同人才池，設(shè)定考核評(píng)價(jià)表，導(dǎo)師評(píng)價(jià) + 上級(jí)評(píng)價(jià)。示例日期步驟步驟5XXXX人才管理：多種實(shí)用分析工具，做出精準(zhǔn)用人人才管理：多種實(shí)用分析工具，做出精準(zhǔn)用人決策決策對(duì)儲(chǔ)備人員進(jìn)行直觀盤點(diǎn)和對(duì)比-排序分析示例日期梯隊(duì)人才庫的管理與更新 XXXX 梯隊(duì)人才庫梯隊(duì)人才庫輸入 每年一次年度人才盤點(diǎn)，選拔潛力人員進(jìn)行梯隊(duì)人才庫輸出 每年一次年度人才盤點(diǎn)，評(píng)估人才庫中員工的培養(yǎng)效果及成長情況，不符合要求者淘汰輸出 隨時(shí)梯隊(duì)人才經(jīng)過培養(yǎng)達(dá)到擔(dān)任更高級(jí)別職位的要求，經(jīng)考核后晉升人力資源部為梯隊(duì)人才建立培養(yǎng)檔案，記錄在人才庫中的成長軌跡，并根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果和晉升情況對(duì)梯隊(duì)人才庫進(jìn)行實(shí)時(shí)的更新與維護(hù)。步驟步驟5XXXX人才管理：人才庫的管理與更新人才管理：人才庫的管