xxxx學(xué)年度小學(xué)教研工作計(jì)劃

1、xxxx 學(xué)年度小學(xué)教研工作計(jì)劃萊西市教體局教研室為貫徹素質(zhì)教育精神，落實(shí)萊西市教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的意見，全面提高教師專業(yè)知識能力，全面提高教師課堂教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 特制訂教研計(jì)劃如下： 1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促教師專業(yè)知識能力的提升一要抓好培訓(xùn)工作。首先要抓好學(xué)科知識培訓(xùn)， 各學(xué)科要針對本學(xué)科教材的疑難點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)。 其次要抓好教育教學(xué)理論培訓(xùn)。各學(xué)科要結(jié)合日常教研活動，對教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教法學(xué)法等方面的培訓(xùn)。第三要抓好培訓(xùn)成果傳遞。各學(xué)科要組織外出參加學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)體會 , 開展網(wǎng)上交流；各鎮(zhèn)、校要認(rèn)真組織二級培訓(xùn)，以學(xué)習(xí)報(bào)告會或匯報(bào)課的形式，將培訓(xùn)內(nèi)容傳達(dá)

2、到每一位教師。各學(xué)校要從培訓(xùn)人員、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)效果三方面提供保障。每次培訓(xùn)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要了解培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)安排人員參加。培訓(xùn)后要及時(shí)報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用， 不得拖欠。二要抓好測評工作。 各學(xué)校每學(xué)期要組織一次專業(yè)知識測評， 測評成績納入教師個(gè)人績效考核。 教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學(xué)年對各單位的教師專業(yè)知識能力進(jìn)行評定， 評定成績記入單位年度績效考核。 2、抓課堂教學(xué)監(jiān)測，促課堂教學(xué)水平的提高學(xué)校要負(fù)責(zé)抓好本校教師的課堂教學(xué)監(jiān)測，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報(bào)課” 即每位教師每學(xué)期準(zhǔn)備至少 1 節(jié)匯報(bào)課，向本學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示。 “推門聽課”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼隨機(jī)聽課，每學(xué)

3、期隨機(jī)聽取每位教師上課至少 1 節(jié)。教師“匯報(bào)課”和“推門聽課”的監(jiān)測成績納入績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委負(fù)責(zé)抓好本鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)測，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式。鎮(zhèn)級“匯報(bào)課”在學(xué)校匯報(bào)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要提前兩周下達(dá)年級、學(xué)科、時(shí)間、地點(diǎn)，各學(xué)校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦 （開發(fā)區(qū)）級“匯報(bào)課”，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委組建評委小組對各學(xué)校的匯報(bào)課進(jìn)行評定?！巴崎T聽課”即鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委副主任和鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委中心教研員不打招呼隨機(jī)聽課。學(xué)校各學(xué)科“匯報(bào)課”和“推門聽課”的評定成績納入各學(xué)?？冃Э己?。 市教研室負(fù)責(zé)抓好全市的課堂教學(xué)監(jiān)測，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式

4、?！皡R報(bào)課”實(shí)行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一年級課題，統(tǒng)一上課時(shí)間，統(tǒng)一上課地點(diǎn)。由教研室于每學(xué)期初統(tǒng)一下達(dá)各學(xué)科“匯報(bào)課”課題，各鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委（市直小學(xué)）推選優(yōu)秀教師上市級“匯報(bào)課”，市教研室組建評委小組對各單位的匯報(bào)課進(jìn)行評定。 “匯報(bào)課”采取分區(qū)域匯報(bào)的形式。“推門聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機(jī)至各學(xué)校聽課，并對課堂教學(xué)水平做出評價(jià)。教研員在“推門聽課”時(shí)，本鎮(zhèn)教研員和學(xué)校校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并于聽課后進(jìn)行互動評課，教研員根據(jù)評課情況對該單位的校本教研水平做出評價(jià)； 同時(shí)，要隨機(jī)抽取一個(gè)班的一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力考查， 對該單位的學(xué)生學(xué)科能力做出評價(jià)。各單位“匯報(bào)課”和“推門聽課”

5、 成績納入本單位績效考核。3、抓小課題研究，促教學(xué)方法的創(chuàng)新各學(xué)?？梢詮慕萄惺蚁掳l(fā)的小課題中選擇研究課題， 也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行確定研究課題， 有組織、有計(jì)劃地開展研究。學(xué)校、鎮(zhèn)辦教委、教研室要通過優(yōu)秀教法案例評選的形式層層匯集、優(yōu)化問題解決策略，推廣研究成果。每學(xué)年每位教師至少要編寫一個(gè)優(yōu)秀教法案例。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管中小學(xué)于每學(xué)年第一學(xué)期第十二周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入教師個(gè)人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直學(xué)校于每學(xué)年第一學(xué)期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學(xué)法案例評選，評選結(jié)果納入各學(xué)?？冃Э己?。市教研室于每學(xué)期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評選，評選結(jié)果納入各單位績效考核

6、。4、抓備課研究，促教師教學(xué)能力的提高要堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，倡導(dǎo)“三步”備課法，即個(gè)人初備后提出問題- 集體研討解決問題 - 二次備課形成個(gè)案。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際， 發(fā)揮個(gè)人潛能， 對集體教案進(jìn)行個(gè)性化修改和補(bǔ)充，課后做好反思。每學(xué)期每位教師至少要編寫一個(gè)精品教學(xué)案，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管小學(xué)于每學(xué)期第八周前組織一次精品教學(xué)案評選，評選結(jié)果納入教師個(gè)人績效考核。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直小學(xué)于每學(xué)期第十周前組織一次精品教學(xué)案評選，評選結(jié)果納入各學(xué)?？冃Э己恕Ｊ薪萄惺矣诿繉W(xué)期第十二周前組織一次精品教學(xué)案評選，每單位語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上交5 篇，其它學(xué)科上交 2 篇。評選結(jié)果納入各單位績效考核。

7、5、抓送教下鄉(xiāng)和開放課堂活動，促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展要實(shí)施教研重心下移， 通過開展兩個(gè)活動達(dá)到促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的。一是承辦青島市課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動和開放課堂活動，二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)送教。送教和開放課堂時(shí)要充分考慮農(nóng)村教師的需求，根據(jù)他們的要求確定上課的年級和教學(xué)內(nèi)容，課后要與農(nóng)村教師開展面對面的議課活動，切實(shí)做到把先進(jìn)的教學(xué)理念傳遞到農(nóng)村， 把優(yōu)秀的教學(xué)方法傳遞到農(nóng)村，把對教育的熱忱傳遞到農(nóng)村，切實(shí)提高農(nóng)村教師教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。 6、抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研， 促教學(xué)質(zhì)量全面提高要完善教學(xué)質(zhì)量調(diào)研辦法， 以調(diào)研促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研采取“兩級抓”和“

8、兩手抓”并行的辦法?！皟杉壸ァ奔词?、鎮(zhèn)（市直學(xué)校）兩級都要抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作， “兩手抓”即一手抓學(xué)業(yè)水平調(diào)研，一手抓學(xué)科能力調(diào)研，旨在促使課堂教學(xué)既重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的提高， 又重視學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展。 考試學(xué)科以學(xué)業(yè)水平調(diào)研為重， 考查學(xué)科以學(xué)科能力調(diào)研為重。 學(xué)業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法， 隨機(jī)抽取各單位一部分班級的學(xué)生， 采用相鄰兩列不答同一學(xué)科試卷的辦法進(jìn)行測試。學(xué)科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動， 現(xiàn)場隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力的調(diào)研， 如語文和英語學(xué)科的朗讀能力調(diào)研， 數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力調(diào)研， 科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作能力調(diào)研等。 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學(xué)、引導(dǎo)方向、準(zhǔn)確評

9、價(jià)、促進(jìn)提高”，要通過質(zhì)量調(diào)研引導(dǎo)課堂教學(xué)突出重點(diǎn)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報(bào)告， 及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會。 對質(zhì)量調(diào)研成績突出的單位要及時(shí)組織發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)， 總結(jié)推廣。對面上存在的突出問題要分析原因，研究制訂解決策略，進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，促進(jìn)提高。附：xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教研活動大事安排九月份 1、下達(dá)萊西市 xx-xx 學(xué)年度小學(xué)教研工作計(jì)劃。 （上旬） 2、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會。 （上旬）3、推門聽課。（中、下旬） 4、各學(xué)科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓(xùn)活動。（中旬）5、承辦青島市小學(xué)語文課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動。（中旬）6、

10、召開全市小學(xué)英語教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會。（中旬） 7、下達(dá)各學(xué)科小課題研究課題。（中旬） 8、組織全市小學(xué)生綜合實(shí)踐活動之研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選活動。（下旬） 9、承辦青島市小學(xué)語文學(xué)科開放課堂活動暨“問題引領(lǐng)式”教學(xué)專題研討會。（下旬） 10、籌備全市小學(xué)教學(xué)工作會議。（上、中、下旬）十月份 1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會。（上旬） 2、承辦青島市小學(xué)數(shù)學(xué)開放課堂活動暨萊西市 “計(jì)算教學(xué)”研討會。（上旬）3、各學(xué)科召開市中心教研組成員會議暨骨干教師培訓(xùn)。 4、推門聽課。（上、中、下旬） 5、校、鎮(zhèn)級小學(xué)生英語口語模仿秀活動。（中、下旬） 6、校、鎮(zhèn)級精品教學(xué)案

11、評選活動。（中、下旬） 7、各學(xué)科開展送教下鄉(xiāng)活動。（下旬） 8、全市小學(xué)英語教師教學(xué)技能風(fēng)采展。（下旬） 9、籌備全市小學(xué)教學(xué)工作會議。（上、中、下旬）十一月份 1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會。（上旬） 2、推門聽課。（上、中、下旬） 3、各學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動。（上旬） 4、全市小學(xué)生英語口語模仿秀活動。（中旬）5、組織全市小學(xué)精品教學(xué)案評選活動。（中旬） 6、承辦青島市小學(xué)英語開放課堂暨教學(xué)研討會。（下旬） 7、承辦青島市品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動開放課堂活動暨學(xué)科教學(xué)研討會。 （中、下旬）8、承辦青島市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動暨 “統(tǒng)計(jì)與概率” 教學(xué)研討會。（下旬） 9、校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教法案例評選。十二月份 1、召開各鎮(zhèn)（辦事處、開發(fā)區(qū)）中心教研員、各小學(xué)教導(dǎo)主任工作例會。 （上旬）2、推門聽課。（上、中、下旬） 3、組織參加青島市第四