籃球側(cè)掩護(hù)配合單元教學(xué)流程

1、籃球側(cè)掩護(hù)配合單元教學(xué)流程一、指導(dǎo)思想根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，在突出學(xué)生的主體地位前提下，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。根據(jù)高中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教師在籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的教學(xué)中安排了合作學(xué)練形式，讓學(xué)生有更多的選擇和創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感。二、教材及學(xué)生分析：1、教材分析：籃球側(cè)掩護(hù)配合是高中體育與健身基本內(nèi)容I中的內(nèi)容，它是掩護(hù)者跑到被掩護(hù)者的防守者體側(cè)進(jìn)行掩護(hù)幫助被掩護(hù)者擺脫防守的方法，因其技術(shù)簡(jiǎn)捷、配合明快而具有實(shí)效性，

2、比賽中經(jīng)常被采用，非常適合高三男生學(xué)練。本單元設(shè)計(jì)安排2課時(shí)，讓學(xué)生在通過學(xué)練，掌握側(cè)掩護(hù)配合的技術(shù)要領(lǐng)以及運(yùn)用時(shí)機(jī)，同時(shí)發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)，為今后籃球技戰(zhàn)術(shù)提高打下一定基礎(chǔ)。2、學(xué)情分析：我校的高三男生對(duì)籃球活動(dòng)比較喜愛，籃球的基本技術(shù)也有較好的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，本單元設(shè)計(jì)中安排的側(cè)掩護(hù)配合的學(xué)練措施，能較好提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，發(fā)展應(yīng)變能力、協(xié)作能力和拼搏精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“側(cè)掩護(hù)”配合時(shí)的動(dòng)作要點(diǎn)和運(yùn)用時(shí)機(jī)，隊(duì)員之間協(xié)同配合的默契。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的技術(shù)要領(lǐng)，70%以上的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能在實(shí)踐中加以運(yùn)用，建立進(jìn)攻配合意識(shí)。2、 提高

3、快速變向能力，發(fā)展速度、彈跳和靈敏等身體素質(zhì)。3、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高相互指導(dǎo)與幫助的意識(shí)和能力，培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取，遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。五、教學(xué)流程及策略：準(zhǔn)備部分中，安排快速的集合整隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過運(yùn)球的各種練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)、控球能力，熟悉球性并活動(dòng)各關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身的目的?；静糠种?，安排了四角傳接球-徒手側(cè)掩護(hù)模仿動(dòng)作f無防守的側(cè)掩護(hù)配合f有防守的側(cè)掩護(hù)配合f三人間的側(cè)掩護(hù)配合-半場(chǎng)“二打二”等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生由“淺”入“深”進(jìn)行學(xué)練。教師采用講解、示范、提問和釋疑等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練；通過技術(shù)要領(lǐng)口訣化，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)、

4、學(xué)練結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的技術(shù)要領(lǐng)的掌握；最后讓學(xué)生在半場(chǎng)“二打二”的練習(xí)中，嘗試兩、三人間的側(cè)掩護(hù)配合。教師在學(xué)生的練習(xí)過程中，認(rèn)真做好激勵(lì)和引導(dǎo)工作，讓學(xué)生在練習(xí)中感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，教學(xué)中還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，如安排籃球的“彈板接龍”等練習(xí)，通過競(jìng)賽和游戲的形式，發(fā)展彈跳、力量等身體素質(zhì)。年級(jí)十二學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的動(dòng)作技術(shù)，基本掌握“側(cè)掩護(hù)”配合的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及注意隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)配合與應(yīng)變。2、發(fā)展速度、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)。3、在籃球活動(dòng)中思維，在思維中活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作

5、學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)側(cè)掩護(hù)時(shí)機(jī)的把握及掩護(hù)后的及時(shí)轉(zhuǎn)身跟進(jìn)。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的策略和方法112學(xué)習(xí)籃球的“側(cè)掩護(hù)”配合1、了解籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的技術(shù)要領(lǐng)，70%以上的學(xué)生能做出掩護(hù)后轉(zhuǎn)身跟進(jìn)并參與進(jìn)攻的動(dòng)作，建立連貫的動(dòng)作意識(shí)。2、發(fā)展速度、彈跳和靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生相互指導(dǎo)與幫助的意識(shí)和能力，培養(yǎng)勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：徒手掩護(hù)時(shí)，動(dòng)作要止確難點(diǎn)：側(cè)掩護(hù)時(shí)機(jī)的把握；動(dòng)作合理，避免犯規(guī)1、四角傳球練習(xí)2、教師小范講解“側(cè)掩護(hù)”配合的技術(shù)要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生觀察和思考3、徒手側(cè)掩護(hù)模仿練習(xí)4、無防守的側(cè)掩護(hù)配合5、消極防守下的側(cè)掩

6、護(hù)配合練習(xí)6、學(xué)生交流展示7、半場(chǎng)“二打二”8、素質(zhì)練習(xí)：打板接力314復(fù)習(xí)籃球的“側(cè)掩護(hù)”配合1、復(fù)習(xí)籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的技術(shù)要領(lǐng)，70%以上的學(xué)生能掌握兩二人間的配合，提高同伴之間的默契，建立一定的進(jìn)攻配合意識(shí)。2、發(fā)展速度、彈跳和靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生相互指導(dǎo)與幫助的意識(shí)和能力，培養(yǎng)勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：掩護(hù)后及時(shí)轉(zhuǎn)身跟進(jìn)難點(diǎn)：在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用1、四角傳球練習(xí)2、教師講解“側(cè)掩護(hù)”配合的動(dòng)作要領(lǐng)，提示技術(shù)重點(diǎn)。3、無防守的側(cè)掩護(hù)配合4、有防守的側(cè)掩護(hù)配合5、三人之間側(cè)掩護(hù)配合6、分層學(xué)練，同伴相互進(jìn)行交流和簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。7、半場(chǎng)“二打二”8、教師巡視指導(dǎo)，激勵(lì)點(diǎn)評(píng)9、素質(zhì)練習(xí)：打板接力安全保障1、課前檢查器械和場(chǎng)地安全。2、根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，注重做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)要充分。3、籃球是集體項(xiàng)目