[演講稿]xx年中層主管崗位競(jìng)聘演講稿5篇

1、 演講稿 xx 年中層主管崗位競(jìng)聘演講稿5 篇1xx年初中七年級(jí)班主任競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：上午好！在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過(guò)縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮， 我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。 同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作： 首先，班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者， 一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。 學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真

2、的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做。其次，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。 每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí)， 促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。 因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化， 讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。第三，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。

3、 我覺(jué)得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生交流， 了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。第四，我將用制度管理學(xué)生。時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上學(xué)期間必須穿校服帶校卡，有事必須早請(qǐng)假。學(xué)生也是班級(jí)的管理者， 讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)， 讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管，善于去管，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 班主任不但要

4、嚴(yán)而且要有愛(ài)，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題、困難，及時(shí)幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛(ài)。第五，我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持， 加強(qiáng)與他們的溝通和交流， 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供方便和幫助。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、 家訪和家長(zhǎng)通

5、電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)得好。我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級(jí)無(wú)論是在成績(jī)，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，調(diào)皮，不聽(tīng)話，導(dǎo)致管理上有一定的難處，所以我會(huì)個(gè)人魅力來(lái)吸引學(xué)生，學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說(shuō)的每一句話，做的每一件事情，他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕

6、不搪塞學(xué)生。 其二，要自信，要樂(lè)觀向上，即使你的班級(jí)比較落后，也絕不要灰心喪氣，要相信自己一定會(huì)是最棒的， 只不過(guò)我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。 要用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們較多的說(shuō)教，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)， 就不要再批評(píng)了， 否則只能起到相反的效果。第二、用班級(jí)活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。 這些都是形成和諧環(huán)境， 培養(yǎng)集體

7、榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。第三、以民主平等對(duì)待學(xué)生人們都知道應(yīng)該講民主和平等，但是肯定沒(méi)有人能夠做到絕對(duì)的民主平等。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有好和壞之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候， 作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第四、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性， 而不是壓制他們的思想和行為。 所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，

8、 應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)， 并給與正確的引導(dǎo)教育。我承諾不論我是競(jìng)聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是普通班的班主任，我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子，一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。 我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。謝謝大家！2xx年中學(xué)班主任競(jìng)選演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我的演講只有幾分鐘而已，而你們卻要在此聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)，在此對(duì)你們表示敬意。班主任工作涉及方方面面，不是一言兩語(yǔ)能講的完的。今天我也只是撿其中的幾小點(diǎn)簡(jiǎn)單的談一談。 我的演講將從回顧自己過(guò)去三年班主任工作中的不足之處開(kāi)始， 以此為切入點(diǎn)， 部署未來(lái)三年的工作計(jì)劃。 xx-x

9、x 三年的工作雖然很累、雖然付出很多。但仍然存在很多的不足，認(rèn)真反思之后，我覺(jué)得有兩點(diǎn)以后一定要改進(jìn)。第一點(diǎn)當(dāng)屬對(duì)措施的執(zhí)行缺乏持久性。我這里所說(shuō)的措施尤其是指協(xié)助任課教師提高其任教科目成績(jī)的措施。 xx 屆的高三 16 班物理、數(shù)學(xué)非常不理想， 我想了許多辦法能用的辦法都用上了， 但都收效甚微。物理成績(jī)上來(lái)了，數(shù)學(xué)又下去了，反之亦然。我感到很苦惱，很渺茫，甚至有時(shí)候懷疑自己。弄得我最后也不敢特別強(qiáng)調(diào)哪門(mén)課了。高三的一天我突然悟出若是高一、 高二這兩年的時(shí)間我可以分別用來(lái)抓 2 科。比如高一主抓數(shù)學(xué)，高二主抓物理，這樣采取各個(gè)擊破的方法，對(duì)措施的執(zhí)行講究持久性，時(shí)間長(zhǎng)了，我想應(yīng)該會(huì)有效果的。第

10、二點(diǎn)是工作不夠細(xì)致，主要表現(xiàn)在沒(méi)有深入到學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，與教師的溝通還是有些少了，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)之外的情況掌握的不夠詳細(xì)。針對(duì)以上情況， 以后我將在做好日常大家熟知的管理工作的同時(shí)，我還將細(xì)致到學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。以抓弱勢(shì)科目為例，我打算學(xué)生的每一次作業(yè)我都要過(guò)目，因?yàn)槲乙豢次揖椭滥男W(xué)生是抄襲的，哪些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做。學(xué)生連作業(yè)都不認(rèn)真，那是不可能學(xué)好的。這份工作雖然看起來(lái)很煩，但是一年下來(lái)，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了，后 2 年的管理就會(huì)省事多了。 另外，學(xué)生自己都會(huì)買(mǎi)些輔導(dǎo)資料，資料買(mǎi)的不好就是做無(wú)用功， 我會(huì)建議學(xué)生把自己買(mǎi)的教輔拿給任課教師看看適不適合做， 不適合的話就換。 讓每個(gè)學(xué)生做適

11、合自己水平的練習(xí)。我還將每周開(kāi)一次班干會(huì)議，了解上周班級(jí)情況，時(shí)間可長(zhǎng)可短，形式靈活多樣，地點(diǎn)可以不固定，人數(shù)也可以不固定。同時(shí)每周利用周六研究性學(xué)習(xí)時(shí)間向任課教師詢問(wèn)情況。這樣兩者結(jié)合， 學(xué)生也不知道我的信息從哪來(lái)，班干也敢于反應(yīng)情況。下面我來(lái)談?wù)勍瓿蓪W(xué)校下放的指標(biāo)的設(shè)想。本屆的指標(biāo)都訂到 40 多個(gè)，所以后 15 名學(xué)生對(duì)于一個(gè)班級(jí)指標(biāo)的完成顯得尤其重要。這 15 個(gè)學(xué)生上來(lái) 1 個(gè)，我們就賺一個(gè)。后 15 名學(xué)生成績(jī)的形成都是有原因的，有的是父母做生意無(wú)暇顧及、 有的是留守兒童、有的是單親、有的是個(gè)人習(xí)慣太差、 還有些是本身基礎(chǔ)太差， 這部分學(xué)生往往三年下來(lái)，成績(jī)毫無(wú)進(jìn)步。這部分學(xué)生的管

12、理還有些棘手，辦法用光了，都不一定奏效。用我們的話講就是難揍所以我決定我要化被動(dòng)為主動(dòng)，不讓學(xué)生來(lái)纏我，我要主動(dòng)去纏學(xué)生（我這里的纏是打引號(hào)的） 、纏一次不行，纏兩次、兩次不行、三次直至有效果為止。他們理化學(xué)不好，英語(yǔ)單詞總會(huì)背吧、語(yǔ)文名句、字詞總會(huì)背吧，生物也會(huì)背，把這三科抓上來(lái)， 這些學(xué)生肯定能進(jìn) 1000 名以內(nèi)，只要進(jìn)入 1000 名以內(nèi)，這些學(xué)生就好辦了。為什么說(shuō)好辦了呢，信心有了，還怕什么呢。最后我想談?wù)勎疫@屆想做的一點(diǎn)嘗試。一個(gè)人的思維習(xí)慣、思維方式對(duì)人的學(xué)習(xí)效果有很大的影響， 有些學(xué)生的思維方式總是偏離出題人的思路太遠(yuǎn)。因此，對(duì)于部分學(xué)生要不要就行糾正。我們教師習(xí)慣于學(xué)生問(wèn)問(wèn)題

13、， 我們直接解答。 其實(shí)最好的方式是先聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么考慮的，然后直接道出他們思維出錯(cuò)的地方， 并不一定要給出答案。在高中記答案是沒(méi)有用的。 這屆我想嘗試以我自己的英語(yǔ)這門(mén)課為依托，糾正一部分學(xué)生不太好的思維習(xí)慣， 引導(dǎo)他們按照出題人的思路思考。上面講了那么多，其實(shí)上面那些措施的有力執(zhí)行、貫徹、達(dá)到預(yù)期的效果，都離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的關(guān)心3xx年中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位老師、專家、前輩們：大家上午好 ! 在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì) ! 由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧 ! 我四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方 ! 都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是

14、性格的直爽 ! 所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵 !我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的 ! 說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要 ! 從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部， 所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣 ! 直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校， 當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ! 也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)， 并不是一件壞事， 反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì) ! 也正因如此，所以，在以往的工作中，我

15、也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式 !因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手 ! 所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說(shuō)法就是： 一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn) !一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、 系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí) ! 當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn) ! 我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的 ! 這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō) ! 另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人 !我的老師包括我

16、現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾 ! 所以，對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊 ! 這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)， 有些思想是學(xué)生心里普遍具有的， 有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正 !接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn) ! 一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思

17、想工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果 ! 另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì) ! 這樣，才能帶好學(xué)生 !由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索 ! 我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情 ! 把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來(lái)的 ! 希望在今后的工作

18、中，能得到各位專家、前輩的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的 !古人云：良禽擇木而棲， 士為知己者而搏 ! 希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程 !謝謝大家 !4xx年中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位評(píng)委：你們辛苦了 !伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作， 我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我在山大附中任教時(shí)，擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任，

19、兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重

20、挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育， 讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班， 必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生 的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮

21、戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評(píng)比等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用， 讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人， 讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)， 而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)， 我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活

22、動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況， 班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的”一桶水“，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，”問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)“。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題， 在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、

23、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧 !5xx年中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是 * ，很感謝大家給我這樣一個(gè)自我陳說(shuō)的機(jī)會(huì)！我工作了 18 年，在班主任崗位上也就干了 18 年，18 年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。 特別是調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的這兩年， 讓我明白了何謂艱