通用技術(shù)—技術(shù)與設(shè)計(jì)1

1、通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)教師：曹萍設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系系一、什么是人機(jī)關(guān)系 當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種相互關(guān)系就稱為人機(jī)關(guān)系。教師拿著粉筆板書教師拿著粉筆板書農(nóng)民用鋤頭鋤地農(nóng)民用鋤頭鋤地魚翁在河邊用魚竿釣魚魚翁在河邊用魚竿釣魚司機(jī)手握方向盤司機(jī)手握方向盤同學(xué)拿著拖把拖地同學(xué)拿著拖把拖地人人機(jī)機(jī)教師教師農(nóng)民農(nóng)民魚翁魚翁司機(jī)司機(jī)同學(xué)同學(xué)粉筆粉筆鋤頭鋤頭魚竿魚竿方向盤方向盤拖把拖把 分析人坐在椅子上的時(shí)候，人的分析人坐在椅子上的時(shí)候，人的一些部位與椅子構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系：一些部位與椅子構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系：手臂手臂背背臀臀腿腿腳腳扶手扶手靠背靠背座面、高

2、度座面、高度座面座面高度、底座高度、底座二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效健康舒適安全 泰勒：鐵鍬實(shí)驗(yàn)、切削實(shí)驗(yàn)、搬運(yùn)生鐵塊實(shí)驗(yàn) 椅子、創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌筆、沙發(fā)安全帶、防滑地板磚等等。 切紙機(jī)三、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系普通人與特殊人群普通人與特殊人群靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人在實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系中，應(yīng)該注意處理好以下的關(guān)系：在實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系中，應(yīng)該注意處理好以下的關(guān)系：生理需求和心理需求生理需求和心理需求信息的交互（人機(jī)之間的信息交流）信息的交互（人機(jī)之間的信息交流）地下通道地下通道坐在椅子上坐在椅子上一組沙發(fā)一組沙發(fā)上課的鈴聲上課的鈴聲鐵鍬實(shí)驗(yàn)鐵鍬實(shí)驗(yàn)0 01010202030304040

3、50506060707080809090100100人員人員人均人均工資工資實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后 泰勒是佰利恒鋼鐵公司的總工程師。鏟運(yùn)工人自帶鐵鍬上班，鐵鍬的形狀大小均不相同，鏟運(yùn)工人每人每天鏟運(yùn)16噸物料。 用裝5kg、 10kg、17kg、20kg煤的四種鐵鍬進(jìn)行試驗(yàn)。 得出的結(jié)論是：用10kg鐵鍬時(shí)每天的鏟料量是最多的。 他發(fā)明了一個(gè)辦法，鏟輕料的用大鐵鍬，鏟重料的用小鐵鍬，保證每鍬都在10公斤左右。 下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子，指出下圖中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方：abcd靠背角度大靠背角度大座面傾斜座面傾斜靠背高度低靠背高度低座面太小座面太小5.這個(gè)稍大于學(xué)生腰寬的缺口，能讓學(xué)生的身體進(jìn)入桌子里，學(xué)生的雙臂可以舒服地靠在托肘板上。1.這塊桌板是下傾的，不必低頭彎腰就能看書了。2.左右兩塊升降板可以把創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌調(diào)節(jié)到最適合學(xué)生身高的高度。4.這個(gè)護(hù)欄可以放書、筆、杯子等物。3.學(xué)生的胳膊可以很舒服地放在這個(gè)下傾的托肘板上。能夠有效幫助學(xué)生防止能夠有效幫助學(xué)生防止近視駝背近視駝背壓紙板檢測(cè)人的傳感器切紙刀推車道 沒有扶手、底座，但你坐上去仍然很舒服，它的坐墊和靠背是一體式的設(shè)計(jì)，省去了連接構(gòu)件，跟身體的接觸非常貼合，并且能隨著身體的扭動(dòng)而自動(dòng)調(diào)節(jié)，是很貼心的設(shè)計(jì)哦。省