一群落的結(jié)構(gòu)

1、4.3 4.3 群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。 1、這個池塘中有哪些生物？、這個池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉、假如池塘中的肉食性魚大量減少，池食性魚大量減少，池塘中其他種群的數(shù)量塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化？將會出現(xiàn)什么變化？浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚肉食性魚浮游動物浮游動物浮游植物浮游植物植食性魚植食性魚群落的概念群落的概念 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。

2、種群的集合，叫做群落。包括這個區(qū)域內(nèi)包括這個區(qū)域內(nèi)有生命的物質(zhì)有生命的物質(zhì)例：一個池塘中的魚類是一個種群，還是一個群落，例：一個池塘中的魚類是一個種群，還是一個群落，或都不是？或都不是？一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題常綠闊葉林針葉林二、群落的物種組成二、群落的物種組成1.這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢？這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢？物種的組成是區(qū)別不同群落物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。的重要特征。2.群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？群落中物種數(shù)目的多少稱為群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。豐富度。右圖表示從南極（右圖表示從南極（9090o

3、 oS S）經(jīng)過赤道（）經(jīng)過赤道（0 0o o）到北極）到北極（9090o oN N）緯度梯度上群落）緯度梯度上群落中物種多樣性的變化趨向。中物種多樣性的變化趨向。試分析說明：試分析說明：從極地向熱帶推移，從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？群落中物種是怎樣變化的？這表明某地區(qū)群落物這表明某地區(qū)群落物種的多少主要取決于哪些種的多少主要取決于哪些因素？因素？物物種種的的豐豐富富度度氣候氣候群落中物種數(shù)目越多，物種越豐富。群落中物種數(shù)目越多，物種越豐富。一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，生越，群落發(fā)育的時間愈長，生物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)物種的數(shù)目愈多，群

4、落的結(jié)構(gòu)也愈復雜。也愈復雜。 兩種草履兩種草履蟲單獨培養(yǎng)和蟲單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時種混合培養(yǎng)時種群個體數(shù)量發(fā)群個體數(shù)量發(fā)生動態(tài)變化的生動態(tài)變化的原因是什么？原因是什么？資料資料1 1三、種間關(guān)系三、種間關(guān)系兩種草履蟲具有相似的生活習性，當它兩種草履蟲具有相似的生活習性，當它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對加，相互之間對食物的爭奪食

5、物的爭奪表現(xiàn)為表現(xiàn)為大草履大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。這就是來源而滅亡。這就是競爭競爭。 1 1、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動情況，、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 2 2、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起什么作用？什么作用？ 3 3、資料、資料1 1和資料和資料2 2中，兩個種群之間的相中，兩個種群之間的相互作用結(jié)果

6、有什么不同？互作用結(jié)果有什么不同？資料資料2群落中種間的關(guān)系群落中種間的關(guān)系兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等大象和獅子搶奪水源大象和獅子搶奪水源競爭競爭如果用坐標系來表示兩種生物的競?cè)绻米鴺讼祦肀硎緝煞N生物的競爭關(guān)系，則可表示為：爭關(guān)系，則可表示為：生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間生物生物A A生物生物B B如果用坐標系來表示兩種生物的競?cè)绻米鴺讼祦肀硎緝煞N生物的競爭關(guān)系，則可表示為：爭關(guān)系，則可表示為：生物生物A A生物生物B B生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間CAB捕食：捕食：一種生物以另一種生物作為食物一種生物以另一種生物作為食物生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間生

7、物生物A A生物生物B BAB捕食捕食寄生寄生一種生物（寄一種生物（寄生者）寄生于另一生者）寄生于另一種生物（寄主）的種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持寄主的養(yǎng)分以維持生活生活生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間A A宿主宿主( (寄主寄主) )B B寄生蟲寄生蟲寄生寄生生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間A A宿主宿主( (寄主寄主) )B B寄生蟲寄生蟲體表寄生體表寄生BA體內(nèi)寄生體內(nèi)寄生BA寄生寄生兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利豆科植物和菌瘤根豆科植物和菌瘤根互利共生：互利共生：互利共生互利共生生物生物A A生物生物B B用坐標系來表示兩種生物

8、的共生用坐標系來表示兩種生物的共生關(guān)系：關(guān)系：生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間AB種間關(guān)系比較表種間關(guān)系比較表關(guān)系類型關(guān)系類型物種物種關(guān)系一般特征關(guān)系一般特征實例實例A BA B互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存 根瘤根瘤一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制種群種群A得利得利種群種群B有害有害蛔蟲和人蛔蟲和人水稻和稗草水稻和稗草羊與草羊與草狼與羊狼與羊時間時間數(shù)量數(shù)量0時間時間數(shù)量數(shù)量0時間時間數(shù)量數(shù)量0捕食捕食競爭競爭共生共生圖圖A圖圖B圖圖C四、群落的空間結(jié)構(gòu)四、群落的空間結(jié)構(gòu) 1.垂直結(jié)構(gòu)的概念：

9、是指群落在垂直結(jié)構(gòu)的概念：是指群落在空間上的垂直空間上的垂直分層現(xiàn)象分層現(xiàn)象。（一）群落的空間結(jié)構(gòu)（一）群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)喬木層喬木層灌木層灌木層草草本本層層麻雀麻雀總是成群地在森總是成群地在森林的上層的活動，吃林的上層的活動，吃高大喬木的種子。高大喬木的種子。煤山雀、黃腰柳鶯、煤山雀、黃腰柳鶯、和橙紅和橙紅鶴鶴等鳥類總是等鳥類總是森林的中層營巢。森林的中層營巢。血雉和棕尾雉血雉和棕尾雉則是典型則是典型的森林底層鳥類，吃地的森林底層鳥類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。面上的苔鮮和昆蟲。(1)(1)引起植物分層分布的主要原因是：引起植物分層分布的主要原因是：光照強度光照強度(2)(2)引起動

10、物分層分布的主要原因是：引起動物分層分布的主要原因是：食物、棲息場所等食物、棲息場所等思考討論思考討論(3)(3)群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義是什么？意義是什么？使生物群落在單位面積上能容納更多的使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。不同種群在水平方向上的分區(qū)現(xiàn)象不同種群在水平方向上的分區(qū)現(xiàn)象水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)（二）群落的空間結(jié)構(gòu)（二）群落的空間結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)1.1.水平結(jié)構(gòu)的特點水平結(jié)構(gòu)的特點：植物群落水平：植物群

11、落水平結(jié)構(gòu)的主要特征就是它的鑲嵌性。結(jié)構(gòu)的主要特征就是它的鑲嵌性。2.2.導致鑲嵌性出現(xiàn)的原因?qū)е妈偳缎猿霈F(xiàn)的原因：植物個：植物個體在水平方向上的分布不均勻造成的，體在水平方向上的分布不均勻造成的，從而形成了許多小群落。從而形成了許多小群落。3.3.分布不均勻的原因分布不均勻的原因：地形、土壤：地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點、人和動物的影響等。長特點、人和動物的影響等。 小結(jié)小結(jié)第三節(jié)群落的的結(jié)構(gòu)第三節(jié)群落的的結(jié)構(gòu)一、群落的概念一、群落的概念同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫

12、做群落。落。二、種群水平上研究的問題二、種群水平上研究的問題三、群落的物種組成三、群落的物種組成豐富度：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度豐富度：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度四、種間關(guān)系四、種間關(guān)系互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對方獲互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對方獲利。寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對一方利。寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對一方有利而對另一方有害。競爭：兩種不同生物為爭奪資源和有利而對另一方有害。競爭：兩種不同生物為爭奪資源和空間而斗爭。捕食：一種生物以另一種生物為食?？臻g而斗爭。捕食：一種生物以另一種生物為食。五、群落的空間結(jié)

13、構(gòu)五、群落的空間結(jié)構(gòu)1.垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)2.水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)1. 唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（絲蘭的關(guān)系（ ）A. 共生共生 B. 競爭競爭C. 寄生寄生 D. 捕食捕食練練 習習2.采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學上稱（現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學上稱（ ）A種內(nèi)互助種內(nèi)互助 B種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭C互利共生互利共生 D競爭競爭AA3. 在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（能（ ）A. 有效避免競爭有效避免競爭 B. 合理利用環(huán)境資源合理利用環(huán)境資源C. 提高群落