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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上音樂教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 1.從音樂科的特點出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。 2.正確處理知識的邏輯順序,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學(xué)內(nèi)容,努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。 3.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。 二、教材分析 本冊教材共有10課。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。 在本冊中,歌曲內(nèi)容健康生動活潑,體現(xiàn)了兒童生活的各個方面,在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識。音樂
2、知識有:節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?;顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?,通過活動激發(fā)學(xué)生興趣,更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識,并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益,以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心,以學(xué)生的興趣為動力,充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。 三、學(xué)生分析 1.學(xué)生人數(shù)多,不太易于管理,要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。 2.小學(xué)生好動,還有一部分學(xué)生頑皮,但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。 3.現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對高,動手能力也較強(qiáng)。 4.思維活躍,富有創(chuàng)造性,應(yīng)加強(qiáng)對
3、學(xué)生的正確引導(dǎo)。 5.充分發(fā)揮學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。 6.雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了,但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1.保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。 2.通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱,學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。 4.培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,在活動中運(yùn)用樂譜。 5.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。 6.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神及友愛精神。 五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求 1.唱歌 (1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演
4、唱方法 ,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。 (2)教學(xué)中抓住重難點,演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。 2.演奏 能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 3聽賞 (1)了解人聲分類和演唱形式,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。 (2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。 4識譜 掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,并能在活動中靈活運(yùn)用。 六、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時1聆聽牧童短笛表演剪羊毛22聆聽孤獨(dú)的牧羊人表演小小羊兒要回家23聆聽春到沂河表演春天舉行音樂會24聆聽春選表演嘀哩嘀哩25聆聽森林深處的杜鵑表演頑皮的杜鵑26聆聽賽馬表演花喜鵲和小烏鴉27聆聽游擊隊歌表演我是小音樂家28聆聽苗嶺的早晨表演嘹亮歌聲29聆聽猜調(diào)表演一支短笛輕輕吹210聆聽木偶的步態(tài)曲表演搖船調(diào)211聆聽我愛米蘭表演每當(dāng)我走過老師窗前212聆聽飛來的花瓣表演甜甜的秘密213聆聽我們走進(jìn)十月的陽光表演一個媽媽的女兒214聆聽紅旗頌表演只怕不抵抗215聆聽小小白鴿表演每人伸出一只手
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