




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東涌中學(xué)高三理綜培優(yōu)試卷大題專項訓(xùn)練(2)限時110分鐘完成 11月27號 班級: 姓名: 學(xué)號: 二、實(shí)驗題22用圖(a)的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計,一是要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和;二是對小車要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作?;卮鹣铝袉栴}:第22題圖(1) 實(shí)驗要求“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是 。(2)對小車進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時,下列必須進(jìn)行的是 (填字母序號)。A取下砂和砂桶B在空砂桶的牽引下,輕推一下小車,小車能做勻速直線運(yùn)動C小車拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶做勻速運(yùn)動D把長木板有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度(3)在滿足實(shí)驗條件下,某同學(xué)得到了如圖(b
2、)的圖線(M為小車和砝碼的總質(zhì)量),圖線在縱軸上截距不為零的原因是 (選填“長木板傾角過大” 或“長木板傾角偏小” )。第23題圖23.如圖甲所示的裝置叫做“阿特伍德機(jī)”,是早期英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗裝置,用來研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律某同學(xué)對該裝置加以改進(jìn)后用來驗證機(jī)械能守恒定律,如圖乙所示(1)實(shí)驗時,該同學(xué)進(jìn)行了如下操作:將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài)測量出_(選填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)中的物體由
3、靜止開始運(yùn)動,光電門記錄擋光片擋光的時間為t測出擋光片的寬度d,計算有關(guān)物理量,驗證機(jī)械能守恒定律(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為_ (已知重力加速度為g)(3)引起該實(shí)驗系統(tǒng)誤差的主要原因有 (寫一條即可)(4)驗證實(shí)驗結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系?a隨m增大會趨于一個什么值?請你幫該同學(xué)解決:寫出a與m之間的關(guān)系式:_最終a的值會趨于 三、計算題(解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不得分,有數(shù)值計算
4、的題目,答案必須明確寫出數(shù)值和單位。)第24題圖24如圖所示,水平放置的平行板電容器,兩板間距為d=9cm,板長為L=30cm,接在直流電源上,有一帶電液滴以v0=0.6m/s的初速度從板間的正中央水平射入,恰好做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)它運(yùn)動到P處時迅速將下板向上提起cm(下板向上提起過程極短,對液滴運(yùn)動的影響可忽略不計),液滴剛好從金屬板末端飛出,g取10m/s2求:(1)將下板向上提起后,液滴的加速度;(2)液滴從射入電場開始計時,勻速運(yùn)動到P點(diǎn)的時間第25題圖25如圖所示,半徑為R的光滑圓環(huán)豎直放置,直徑MN為豎直方向,環(huán)上套有兩個小球A和B,A、B之間用一長為R的輕桿相連,小球可以沿環(huán)自由滑
5、動,開始時桿處于水平狀態(tài),已知A的質(zhì)量為m,B球的質(zhì)量為4m,重力加速度為g。(1) 由靜止釋放輕桿,求B球由初始位置到達(dá)N點(diǎn)時的速度大小;(2) 由靜止釋放輕桿,求B球由初始位置到達(dá)N點(diǎn)的過程中,輕桿對B球所做的功。26(14分)碳族元素含碳、硅、鍺、錫、鉛。(1)在裝有濃燒堿的試管中滴入幾滴硝酸鉛Pb(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,振蕩后沉淀消失,消失的原因可能是 ; (2)錫與稀硝酸反應(yīng)生成錫酸(H2SnO3),反應(yīng)的化學(xué)方程 為: ;以下兩種制備錫酸的方法更好的是 ,理由是 。A. 錫與稀硝酸反應(yīng) B錫用鹽酸溶解后加入稀硝酸(3)下圖為實(shí)驗室制四氯化硅的裝置圖:(SiCl4: 沸點(diǎn)57
6、.6)A中的化學(xué)方程式是 ;B中的試劑是 ,E中的現(xiàn)象是 .(4)硅是很有效的脫氧劑,鋼水里含有FeO會使鋼具有冷脆性,在煉鋼的時候是需要加硅鐵合金來使鋼水中多余的氧元素脫掉的。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 27(14分)氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒。某活動小組準(zhǔn)備使用下列裝置制備LiH固體。甲同學(xué)的實(shí)驗方案如下:(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序為 ,其中裝置B的作用是_;加入藥品前首先要進(jìn)行的實(shí)驗操作是_(不必寫出具體的操作方法)。(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,該操作的目的是_,然后快速把鋰
7、放入到石英管中。(3)通入一段時間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進(jìn)行的實(shí)驗操作是_。(4)丙同學(xué)設(shè)計如圖實(shí)驗裝置來測定本實(shí)驗所制得樣品中LiH 的含量。寫出乙醇與氫化鋰反應(yīng)的化學(xué)方程式: .以下說法正確的是 A本反應(yīng)放熱,若未冷卻就讀數(shù),測量結(jié)果偏高 B若氫氣中混有較多乙醇蒸汽,使測量結(jié)果明顯偏高C為了加快反應(yīng)速率,從分液漏斗放入燒瓶的乙醇可以過量很多D不考慮裝置、操作引起的誤差,本實(shí)驗設(shè)計的原理存在明顯的錯誤已知鋰的相對原子質(zhì)量 Li=7。丙同學(xué)稱量制得的產(chǎn)品0.8 g來完成本實(shí)驗,請說明其中存在的不合理性 。28(15分)氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機(jī)合成
8、催化劑。實(shí)驗室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如下。按要求回答下列問題:(1)操作的名稱是 ,檢驗溶液2中是否含有雜質(zhì)離子的試劑是 。(2)上述流程中,所得固體K需要加稀鹽酸溶解,其理由是 。(3) 反應(yīng)是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀。(4) 寫出制備CuCl的離子方程式: 。(5) 為提高CuCl的產(chǎn)率,常在反應(yīng)的體系中加入稀堿溶液,
9、調(diào)節(jié)pH至3.這樣做的目的是: 。(6) 氯化亞銅溶于濃氨水形成無色的二氨合亞銅配離子Cu(NH3)2+ ,寫出離子方程式: ;這種離子放置一段時間后變成了深藍(lán)色的溶液,原因是: 。(6)如圖所示將氯氣從a通入與粗銅反應(yīng)(鐵架臺、鐵夾、酒精燈省略), 反應(yīng)時,盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是 。反應(yīng)后,廣口瓶b中的溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效。該電化學(xué)腐蝕過程中的正極反應(yīng)式為: 。29.(9分)圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色
10、體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題: (1)圖1細(xì)胞名稱是 ,含有_條染色單體;圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。 (2)圖3中CD段形成的原因 ,發(fā)生的分裂方式及時期是_。 (3)圖2細(xì)胞分裂時期對應(yīng)圖3的_段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的_段 ; AB段變化的原因是_。(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的_ _(填字母)。 30(7分)熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合, 從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題: (1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶I隨機(jī)切開了核苷酸之
11、間的 鍵,從而產(chǎn)生切口,以熒光標(biāo)記的 為原料,在酶X (DNA聚合酶/DNA連接酶)的作用下,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。 酶X的作用是 。(2)圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子, 圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。 31. (12分)小鼠的牙齒顏色有褐色和黃色兩種。為研究小鼠牙齒顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鼠群做了五組實(shí)驗,結(jié)果右表所示。請回答問題:(1)第1、2實(shí)驗組的少數(shù)后代為黃齒鼠的原因是 。(2)第3、4實(shí)驗組的
12、后代均表現(xiàn)出_現(xiàn)象。(3)第5組實(shí)驗的雜交稱為_,用于測定_。(4)對上述遺傳現(xiàn)象的分析運(yùn)用了_方法。(5)從第4實(shí)驗組后代中任意取出只褐色雌鼠與黃色雄鼠雜交,后代為黃色個體的概率為_。(31題表格)雜交組合后代(顏色及數(shù)目)褐色黃色第1組褐色齒鼠×黃色齒鼠26178109第2組黃色齒鼠×褐色齒鼠762858第3組第1組的F1中褐色齒鼠相互交配31401050第4組第2組的F1中褐色齒鼠相互交配2730908第5組第2組的F1中褐色齒鼠×黃色齒鼠1654164832(10分)某雌雄同株植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物黃色紅色,其中A基因(位于2 號染色體上)控制黃色
13、,B基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗結(jié)果如下表中甲組所示。(1)根據(jù)甲組實(shí)驗結(jié)果,可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的 定律。(2)研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗,結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知,乙組F1的2號染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1的2號染色體的缺失部分 包含/不包含)A或a基因,發(fā)生染色體缺失的是 A/a)基因所在的2號染色體。(3)為檢測某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。 若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該紅花植株基因型為 。 若正交子代紅花:白花=1:1,反交子代表現(xiàn)型及比例為 (2分),
14、則該待測 紅花植株基因型為 。 若正交子代表現(xiàn)型及比例為 (2分),反交子代紅花:黃花:白花=9:3 :4,則該待測紅花植株基因型為 。33.(12分)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,且剛毛(B)對截毛)(b)為顯性;控制野生型果蠅紅眼性狀的基因(R)只存在于X染色體上,如圖1所示。請回答下列問題:(1)題中所述兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律,原因是 。 若只考慮剛毛和截毛這對相對性狀的遺傳,則 果蠅種群中剛毛雄果蠅的基因型除了圖1所示的之外,還有 , 此性狀的遺傳與常染色體上基因控制的性狀遺傳 (填是或不是)完全一樣的。若現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,其子代雌果蠅
15、中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是 。 有一只性染色體組成為XXY的截毛果蠅、分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn),可能是由親本之一在減數(shù) 第二次分裂過程中,染色體分配異常造成的。那么,其雙親的基因型是 。(2)野生型紅眼果蠅可以發(fā)生隱性突變,使正常基因的編碼連(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列CTCCCA 中的一個C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA、UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能正常合 成。突變后的序列是 ,這種突變 (填能或不能)使基因的轉(zhuǎn)錄終止。(3)在果蠅的X染色體上可發(fā)生隱性突變,基因純合時可以引起胚胎死亡,此種致死突變可分為 完全致死突變和不完全致死突變(突變體部分
16、個體死亡)。圖2表示經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅(待 測果蠅)與野生型純合紅眼雌果蠅交配得F1,讓F1單對交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的性狀分離情 況。請預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論: 若發(fā)生隱性突變,且突變不會引起個體死亡,則F2中紅眼:白眼為 。 若發(fā)生隱性突變,且突變體全部死亡,則F2中雌果蠅:雄果蠅為 。 若發(fā)生隱性突變,且突變體部分個體死亡,則F2中雌果蠅:雄果蠅為 。選考題35如圖所示,足夠長的力學(xué)實(shí)驗室軌道車在水平恒定的牽引力F=16N的作用下以v0=4.2m/s的速度沿水平面勻速前進(jìn)。某時刻起,前進(jìn)路線兩側(cè)的智能機(jī)械手臂每隔T=0.8s無初速(相對地面)投放一沙袋到車上。已知車的上表面光滑,每個沙袋的質(zhì)量m=1.0kg。從放上第一個沙袋開始計時,00.8s內(nèi)車運(yùn)動的v-t圖象如圖2所示。整個過程中沙袋始終在車上未滑下,g=10m/s2。求:v/m·s-1t/ sF第35題圖(1)小車的質(zhì)量M及車與地面的動摩擦因數(shù);(2)當(dāng)小車停止時,車上有多少個沙袋?38、【化學(xué)選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】優(yōu)良的有機(jī)溶劑對孟烷、耐熱型特種高分子功能材料PMnMA的合成路線如下:己知芳香化合物苯環(huán)上的氫原子可被鹵代烷中的烷基取代。如:(1)B為芳香烴。由B生成對孟烷的反應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理驅(qū)動的學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的奧秘
- 教育信息化背景下的科技型議題式教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)
- 教育驅(qū)動鄉(xiāng)村振興-以在線水稻種植課程為例
- 數(shù)字教育資源庫的版權(quán)管理方案設(shè)計
- 兒童心理輔導(dǎo)與教育策略實(shí)訓(xùn)
- 基于用戶情感的在線教育平臺界面優(yōu)化策略
- 中職招生宣傳課件
- 提升勞動者自我效能感的教育心理學(xué)方法
- 基于教育心理學(xué)的個性化學(xué)習(xí)方案
- 上汽英飛凌無錫分公司第二代框架式功率模塊產(chǎn)品導(dǎo)入年產(chǎn)150萬片模塊項目環(huán)評資料環(huán)境影響
- 2025注冊核安全工程師考前沖刺試卷帶答案
- 國家數(shù)據(jù)局《2024年“數(shù)據(jù)要素×”項目案例集》
- (2025)行政能力測試題庫與答案
- 一級建造師安全生產(chǎn)試題及答案
- 機(jī)械質(zhì)檢員試題及答案
- CSCO 膽道惡性腫瘤指南更新2025
- WB/T 1139-2024國家物流樞紐統(tǒng)計分類
- 2025年4月版安全環(huán)境職業(yè)健康法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)文件清單
- 2025年保安員職業(yè)技能考試筆試試題(100題)附答案
- 社區(qū)急救知識培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論