五年級下語文導(dǎo)學(xué)案3-七律 長征__第1頁
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五年級下語文導(dǎo)學(xué)案3-七律 長征__第3頁
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文檔簡介

.七律長征【教學(xué)目的】、理解詩句內(nèi)容，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種困難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。、學(xué)會個生字；解釋“只等閑、盡開顏、萬水千山的意思；并且體會詞語在詩句中所含有的思想感情。、聯(lián)絡(luò)上下文理解詩句的意思；有感情地朗讀課文，背誦課文。一、課前延伸： 1、正確、純熟、有感情地朗讀這首詩。 2、搜集有關(guān)長征的資料。整理在讀書筆記上二、課內(nèi)探究:先自主考慮，再結(jié)合疑難點在合作小組內(nèi)交流1、借助工具書或聯(lián)絡(luò)上下文理解以下詞語：等閑： 五嶺： 烏蒙： 走泥丸：鐵鎖：岷山： 三軍：2、根據(jù)重點詞語的意思談?wù)剬υ娋涞睦斫?、紅軍長征過程中遇到了哪些困難，他們是如何抑制的？結(jié)合文中詳細(xì)語句談?wù)勀愕睦斫馔卣归喿x：?過雪山草地?三、穩(wěn)固練習(xí)1、解釋以下句子中的詞語：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。逶迤：磅礴：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。開顏：2、根據(jù)課文內(nèi)容填空分1、本文的作者是。這首詩描寫的是的精神，這首詩中流傳的名句是：。、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。描繪的是的情景，把只當(dāng)作，表達(dá)了作者的思想感情。、“金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。句中上下對仗工整，其中對的是；對的是，對的是。最后兩句中一寒一暖反映了，表達(dá)了。四、課后提升：帶*的為選做題1

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