初中語文人教版（部編）八年級下冊20一滴水經過麗江 課件

1、一滴水經過麗江一滴水經過麗江阿來阿來授課者：龔月視頻導入說說說說你你的的感感受受“游記三要素”,串聯(lián)本文所至所至所見（所聞）所見（所聞）所感所感明確“所至”，理清線索預習反饋： 概括概括“一滴水一滴水”的經歷的經歷。細讀“所見”，把握內容預習展示： “ “一滴水一滴水”在麗江見到了哪些東西？可以將在麗江見到了哪些東西？可以將所見的東西分為哪幾類？每類分別有什么特點？所見的東西分為哪幾類？每類分別有什么特點？細讀“所見”，品味語言小組分享： 分享全文你最喜歡的一句話，有感情地朗讀分享全文你最喜歡的一句話，有感情地朗讀并加以品析？并加以品析？細讀“所見”，領會寫法小組討論： 作者從作者從“一滴水一

2、滴水”游覽麗江的視角來展開描寫游覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？有什么好處？n以 “一滴水一滴水”為為游覽視角游覽視角的好處：的好處：n 1、富有地方特色，麗江水多、水美。n 2、寫作視角多樣，方式靈活。n 3、如童話般奇幻，充滿童趣。n 4、 理解“所感”，把握主旨 作者用“一滴水”的視角，用詩歌一樣的語言，描寫了風景優(yōu)美，建筑古樸，民風淳樸的麗江，表現(xiàn)了作者對麗江的贊美與喜愛之情。遷移寫作，作品展示 一只一只藍蝶藍蝶飛過沙灣古鎮(zhèn)飛過沙灣古鎮(zhèn) 我是一只藍色蝴蝶，輕輕一扇動翅膀便可引起美洲的一場風暴。幾十年前我來到沙灣我是一只藍色蝴蝶，輕輕一扇動翅膀便可引起美洲的一場風暴。幾十年前我來到沙灣

3、古鎮(zhèn)，飛過每處角落，或許是人們熟知的古鎮(zhèn)，飛過每處角落，或許是人們熟知的“蝴蝶效應蝴蝶效應”，讓沙灣古鎮(zhèn)煥然一新。，讓沙灣古鎮(zhèn)煥然一新。 從前熙熙攘攘的古鎮(zhèn)燈火通明，飛到高空俯視它就像幾串燈珠，斑斕夜空。如今只剩從前熙熙攘攘的古鎮(zhèn)燈火通明，飛到高空俯視它就像幾串燈珠，斑斕夜空。如今只剩游人的身影還有一個渺小的我。環(huán)視我的游人的身影還有一個渺小的我。環(huán)視我的“老朋友老朋友”，四周的房屋已是被修繕而有了現(xiàn)代，四周的房屋已是被修繕而有了現(xiàn)代的感覺，叫賣的吆喝聲已被游人的談笑風生而取代。的感覺，叫賣的吆喝聲已被游人的談笑風生而取代。 熟悉的音樂韻律將我換回舊地。飛經這座依存風韻的老房子還聽見叮叮咚咚的

4、水聲，熟悉的音樂韻律將我換回舊地。飛經這座依存風韻的老房子還聽見叮叮咚咚的水聲，伴著幾聲咿咿呀呀的唱腔。我在窗臺上棲息良久，美妙的音樂環(huán)繞著我，送來綿綿睡意。伴著幾聲咿咿呀呀的唱腔。我在窗臺上棲息良久，美妙的音樂環(huán)繞著我，送來綿綿睡意。想起揚琴和藝人的歌唱聲還在流傳，我的喜悅之情就不由而生。是啊，這座古鎮(zhèn)的文化風想起揚琴和藝人的歌唱聲還在流傳，我的喜悅之情就不由而生。是啊，這座古鎮(zhèn)的文化風俗被這樂器與歌聲所承載，就算以后它被工業(yè)化，古鎮(zhèn)的意義依舊不會消失。俗被這樂器與歌聲所承載，就算以后它被工業(yè)化，古鎮(zhèn)的意義依舊不會消失。 遷移寫作，作品展示 飛過狹窄的小道，一抹鮮紅明亮的顏色深深吸引了我。浪

5、漫的氛圍便在這兒凝聚，飛過狹窄的小道，一抹鮮紅明亮的顏色深深吸引了我。浪漫的氛圍便在這兒凝聚，前人的結交伴侶的地方就是這里。屋外沒有刻上是哪家姓氏的婚房，不過也能讓人浮前人的結交伴侶的地方就是這里。屋外沒有刻上是哪家姓氏的婚房，不過也能讓人浮想聯(lián)翩，想到這對伴侶臉上的幸福笑容與未來的期望。想聯(lián)翩，想到這對伴侶臉上的幸福笑容與未來的期望。 沙灣古鎮(zhèn)不僅有文化的芳香，更有美食的濃郁味道。我最喜歡的味道便是那與花沙灣古鎮(zhèn)不僅有文化的芳香，更有美食的濃郁味道。我最喜歡的味道便是那與花蜜甜甜的味道相仿的美食蜜甜甜的味道相仿的美食糖畫，輕輕一嗅便能知道濃濃的甜蜜，如果我過的一生糖畫，輕輕一嗅便能知道濃濃的甜蜜，如果我過的一生如糖畫那般如其味亦像畫，遺憾就不會存在了吧？如糖畫那般如其味亦像畫，遺憾就不會存在了吧？ 慶幸我是一只蝴蝶，過著自由自在的生活。慶幸我曾飛過沙灣古鎮(zhèn)，品味過生活慶幸我是一只蝴蝶，過著自由自在的生活。慶幸我曾飛過沙灣古鎮(zhèn)，品味過生活百態(tài)。百態(tài)。 主題升華，記錄生活 人們常說，生活不僅眼前的茍且，還有詩人們常說，生活不僅眼前的茍且，還有詩和遠方。或許此刻作為學生的你們受到條件和遠方?；蛟S此刻作為學生的你們受到條件的限制，不能到達遠方，但老師依舊希望在的限制，不能到達遠方，但老師依舊希望在你們茍且的生活中存有一顆詩意的心，如一你們茍且的生活中存有一顆詩意的心，如一滴水一樣