七年級生物下冊第四單元第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺泡與血液的氣體交換練習新人教版

1、第2課時肺泡與血液的氣體交換課時目標1 .說出肺泡與血液進行氣體交換的過程.2 .說出肺泡與血液進行氣體交換的原理.問題導入肺活量反響肺細胞的利用率.那肺泡與血液是如何進行氣體交換的呢？|官主學習甚觀同即|-自己學知識點一呼出氣體和吸入氣體在組成成分上發(fā)生的變化呼出氣體中氧氣含量,二氧化碳的,含量一.知識點二肺泡適于氣體交換的特點1 .肺泡的很多.2 .肺泡外面包繞著豐富的r.3 .肺泡壁、毛細血管壁都很,只由一層扁平的組成.知識點三肺泡與血液的氣體交換1 .原理：.2 .肺泡與血液的氣體交換過程：肺泡中的氧氣透過壁和壁進入血液；同時血液中的二氧化碳也通過這些和進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出

2、體外.3 .進入血液中的氧,通過輸送到全身各處的組織細胞里,氧最后在細胞中的被禾U用.牛刀小試1 .以下哪項與肺泡完成氣體交換無直接關系A.肺泡雖小,數(shù)目很多B.肺泡外包繞著豐富的毛細血管C.肺泡壁由一層細胞構(gòu)成D.支氣管入肺后反復分支2 .氣體在肺泡和毛細血管之間的氣體交換依賴于A,呼吸作用8 .呼吸運動C.氣體的擴散作用D.氣體在血液中的運輸.|重雉探究解決問題|互動學探究點肺泡與血液的氣體交換【情景展示】觀察教材P47圖430肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.【問題探究】1 .概述肺泡與血液之間.氣體交換的過程.2 .肺泡與血液的氣體交換,在此過程中,氣體發(fā)生了什么變化？【思考交流】【歸納

3、提升】1 .肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.2 .血液中氧氣增多,肺泡內(nèi)二氧化碳增多,呼出氣體中二氧化碳增多.精講精練典例2021長沙生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的.肺泡外包繞著豐富的毛細血管,這有利于A.肺泡與血液進行氣體交換B.肺泡與外界進行氣體交換C.肺的擴張D.肺的回縮答案A解析肺泡外包繞著豐富的毛細血管,且肺泡壁、毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進行氣體交換.課內(nèi)小結(jié)肺泡與血液的/多；肺泡數(shù)目很多.肺泡外面包繞G肺泡豐富的毛細血管特點卜上肺泡壁和毛細而管壁都只由一層氣體交換過程加

4、池et血液、扁平的上皮細胞構(gòu)成i原理:氣體的擴散作用課外鏈接人工肺人工肺又名氧合器或氣體交換器,它是一種代替人體肺排出二氧化碳、攝取氧氣,進行氣體交換的人工器官.以往僅應用于心臟手術(shù)的體外循環(huán),需和血泵配合稱為人工心肺機.課時作業(yè)穩(wěn)固提升一、選擇題1,以下關于肺泡的表達中,不正確的選項是A,肺泡數(shù)量多B,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管C,痰是在肺泡內(nèi)形成的D,肺泡壁,只由一層上皮細胞構(gòu)成2 .當血液通過肺泡周圍的毛細血管時,氧氣含量發(fā)生變化.以下表示該變化的曲線正確的是圖4-3-143 .圖4315中甲、乙、丙、丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),以下表達錯誤的選項是甲乙丙丁圖4-3-15A.甲圖中

5、的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所8 .乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成C.丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳D.丁圖中的兩種管壁均是由一層上皮細胞構(gòu)成的,這有利于氣體交換4 .2021聊城人長時間處在缺氧環(huán)境中會出現(xiàn)窒息病癥.在呼吸過程中,吸進的氧氣進入人體后最終到達的部位是A.組織細胞B.心臟C.肺D.血液5 .2021德陽下表是某同學在一次活動中相同時間內(nèi)測試的數(shù)據(jù),結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析下列說法正確的選項是活動類型打籃球慢跑每小時耗氧量/L90120A.慢跑的耗氧量大是由于一直在運動過程中B.慢跑所消耗的氧氣是由呼吸過程源源不斷提供的,因此耗氧量大C.打籃球是劇烈運動,.耗氧量應大,該

6、表所給的測試數(shù)據(jù)錯誤D.打籃球時需氧呼吸過程和無氧呼吸共同提供能量,耗氧量應大6 .圖4316為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,以下表達正確的選項是血管甲血管乙圖4-3-16A.過程a與b是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的8 .氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣C.與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣D.過程c與d是通過呼吸運動實現(xiàn)的7.如圖4317表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中表示在肺泡里的氣體交換的部位是二氧化碳PCD圖4-3-17A.OA段C.BC段8.用細塑料管向澄清的石灰水中吹氣會變渾濁,可證實人體呼出的氣體和空氣相比,有A.較少的氧氣B.較多的氧氣C.較多的二氧化碳D.較少的二氧化碳

7、二、非選擇題9.關于人體的呼吸,請據(jù)圖4318答復以下問題.毛細血甚肺施圖4-3-18(1)吃飯時不要大聲說笑,是由于人們吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過.(2)如下圖,A箭頭表示透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,B箭頭表示,透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,完成肺泡與血液之間的氣體交換.詳解詳析【自主學習】知識點一減少增加知識點二1.數(shù)量2 .毛細血管3 .薄上皮細胞知識點三1.氣體的擴散作用4 .肺泡毛細血管毛細血管壁肺泡壁5 .血液循環(huán)線粒體【牛刀小試】1.D2.C【課時作業(yè)】1.C2.D3. C解析丙圖中的A表示氧氣,B表示二氧化碳.組織細胞利用氧,將有機物4. A解析人體從外界吸入的氧氣最

8、終被組織細胞利用.氧化分解,釋放能量,供人體生命活動的需要.5. B解析慢跑比打籃球耗氧量大,由于慢跑沒有打籃球劇烈,所消耗的氧由呼吸過程源源不斷提供.而打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠肌肉細胞的無氧呼吸提供能量補償,總耗氧量較少,所以慢跑比打籃球耗氧量大.6. B解析a、b表示肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的；c代表二氧化碳,d代表氧氣；血管甲是肺動脈,血管乙是肺靜脈,與血管乙相比,血管甲的血液中含有二氧化碳多；c、d表示肺泡與血液的氣體交換,是通過擴散作用實現(xiàn)的.7. B解析當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,因此血液中的氧氣增多,二氧化碳減少.圖中氧氣