中小學學生寒假走向社會實踐活動方案3篇

1、中小學學生寒假走向社會實踐活動方案3篇寒假到了,將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會開展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑.本文是學習啦小編為大家整理的中小學學生寒假走向社會實踐活動方案,僅供參考.中小學學生寒假走向社會實踐活動方案一：為進一步落實省素質教育精神,充分發(fā)揮社會教育資源在我校育人工作中的作用,不斷提升學生綜合素質,經學校研究,今年寒假安排我校七、八年級學生參加社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定寒假蹙進社區(qū),走進自然活動方案.一、指導思想和意義1、指導思想：將研究

2、性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關注社會問題,去關心社會開展,用自己的嘗試解決研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,通過活動,達到使學生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)水平的目的.2、活動意義：1改變學習方式,拓展學習資源,拓寬開展空間.2參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗.3主動效勞社區(qū),形成效勞意識,強化社會責任.二、社會實踐的組織形式：1、組織形式：小組合作模式.學生一般由36人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人為指導老師.活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,共同提升心智水平及綜合素養(yǎng).2、具體過程參考如下：A、

3、編組并選題：題目要結合學科學習及自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題.B、找指導教師：一定要找12名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關.c、制定活動方案及設計具體操作方法；D、實施實踐活動.E、分析活動資料：定量：用統計圖表,定量分析自己的調查結果；定性：用比擬與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,總結規(guī)律.F、撰寫實踐調查報告.3、學校社會實踐活動領導小組組長：王廷志副組長：孔慶良宮振新王威成員：周長忠李玉波李秀海劉彥紅林艷彬三、考前須知：開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到平安第一.在開展活動時注意以下方面：1、在生活中提

4、煉.從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色；熱愛生活,關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活.2、在興趣中選擇.捕捉自己最感興趣的問題,開展研究.在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地開展興趣,培養(yǎng)特長,提升綜合素質.3、合理利用各種資源.充分利用網絡、圖書資源等各種資源.在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息,做到聯系書本知識,學以致用.4、綜合運用各種方法手段.從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式.從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表

5、演交流、測量制作、社會宣傳、效勞、總結、辯論、反思等學習活動.四、社會實踐的主要內容：1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察,例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,可以物業(yè)治理、商業(yè)網點、文化娛樂、風土人情,教育設施、交通路線等為研究方向.2、社會調查活動：1關于生活用水狀況調查研究2關于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調查研處理的可行性調查3市區(qū)交通平安隱患及市民對紅綠燈規(guī)那么的熟悉遵守情況的調查研究4中國傳統節(jié)日調查及過節(jié)習俗調查、經濟開展、生活水平變化的調查.5調查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)XX經濟的影響6我市旅游資源狀況及旅游業(yè)開展的調查7中學生的假期休閑生活調查研究8春節(jié)壓歲錢及中小學零用錢的

6、調查9中學生吃零食的調查研究10素質教育后給我們的學習帶來的變化及學習習慣的調查與研究11春聯收集及周圍人讀書情況的調查12調查了解我市的風土人情3、社區(qū)效勞活動.社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通效勞活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象.五、社會實踐活動具體安排、1月1日一10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學生36人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請12名指導教師,初步制定小組社會實踐活動方案.、1月10

7、日一2月5日開展活動、2月13日前各班向教務處提交以下社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表；2、社會實踐活動方案3、活動照片、錄像、錄首等資料；4、實踐活動調查、考查報告、論文及ppt文件.注意：上交材料以班級為單位,班主任要嚴格把關,沒有輔導老師的、內容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進行評選.、2月1120社會實踐活動的總結、表彰1、以班級為單位,以班會、板報、?？?、網頁等形式,進行社會實踐活動總結.2、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文.3、各班必須保證30%的學生參加.4、此項活動作為學生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據.5、參與活動的老師根據活動評選結果,給以一定工

8、作量獎勵及在考核中適當加分.中小學學生寒假走向社會實踐活動方案二：依據上級文件要求,認真落實中共中央國務院?關于進一步增強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見?和?義務教育學科課程標準?對學生綜合實踐活動的要求,培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐水平,使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假,今年寒假我校組織全體學生參加蹙進生活、走進社會、走進自然社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定此活動方案.一、指導思想和意義將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關注大自然,自己嘗試解決研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,通過活動,使學生開闊視野、啟迪心智,培

9、養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐水平.二、活動目的以學生為主體,以受教育,長才干,做奉獻為核心,根據青少年成長特點,以培養(yǎng)青少年審美水平、觀察水平、動手水平和創(chuàng)新精神為目標,通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,使青少年了解生活、熟悉世界、豐富體驗,學會根本的生活技能,成為生活的主人;培養(yǎng)學生熱愛勞動,尊重他人勞動,樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然,培養(yǎng)對自然的興趣,養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中,接觸社會、了解社會、適應社會,培養(yǎng)適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與水平.三、工作領導小組組長：成員：四、活動內容根據學生生活環(huán)境和年齡特點,實踐活動

10、內容圍繞以下幾個方面展開：開展春節(jié)慶祝活動；幫助家長做家務；與人交談,學會關心父母和他人;學會制作食品和手工藝品；熟悉植物和動物；做好人好事；走進村街調研,宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物；開展讀書活動.五、活動要求參照?高碑店市中小學生寒假應做的50件事?的內容,根據學生不同年齡特點,根據由小到大、由淺到深、由易到難的原那么,各班級選擇假設干件做為學生寒假中必做的實踐活動.鼓勵學生根據自己的實際情況,在此根底上進行拓展,做些其它更多有意義的事.各年齡段學生做事要求如下：低年級：選擇些簡單易做的小事,可在家長幫助下完成,能簡單記錄下做的每件事的名稱.中年級：可選擇些簡單的事獨立完成,能簡單記錄下做每

11、件事的時間、地點和活動內容,寫下簡短的心得體會.高年級：多項選擇擇些力所能及的事獨立完成,能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程,有簡單的活動心得體會.六、組織形式：1、組織形式：小組合作模式.學生一般由510人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人為指導老師.活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整.2、具體過程參考如下：A、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題.B、找指導教師：一定要找12名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關.c、制定活動方案及設計具體操作方法；D

12、、實施實踐活動.E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養(yǎng)學生文字表達水平和觀察分析水平.七、主要舉措高度重視,廣泛發(fā)動學校高度重視此項工作,切實增強領導,積極做好活動的宣傳發(fā)開工作,通過發(fā)放建議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義.班主任要召開以是進生活、走進社會、走進自然為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去.成立以學生干部為領導小組、領導機構,倡導由學生發(fā)動、組織、宣傳、實施.精心組織,保證落實結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,保證學生活動參與率到達百分百.要嚴格根據方案規(guī)劃,選派責任心強、業(yè)務水平

13、高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、群,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處.增強治理,保證實效成立工作領導小組,并指定專人負責,增強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣闊家長進行通報,做好家長的宣傳發(fā)開工作,積極爭取家長的理解和支持.可讓家長與孩子一起制定行動方案,并為學生實施方案積極創(chuàng)造條件.開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到平安第一.收集資料,總結表彰每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養(yǎng)學生文字表達水平和觀察分析水平.寒假開學后,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享.對那些認真實踐、活動內容豐

14、富、成效顯著的學生進行表揚獎勵.八、社會實踐活動具體安排、1月21日一1月26日為宣傳發(fā)動階段：學校集中發(fā)動、建議班主任召開主題班會；學生自主組織、發(fā)動：學生5-10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請12名指導教師,初步制定小組社會實踐活動方案.、1月28日一2月24日開展活動、2月27日前各班向教務處提交以下社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表2、活動照片、錄像、錄首等資料；3、實踐活動調查、考查報告及其他資料.、3月4日一一3月15日社會實踐活動的總結、表彰1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結.2、評選社會實踐先進集體、先進個人.

15、中小學學生寒假走向社會實踐活動方案三:一、指導思想認真開展以走進工廠、走進社區(qū)、走進軍營、走進紅色教育基地、走進社會主義新農村為主的五走進活動,努力踐行高中新課改要求,全面推進素質教育.二、組織機構學校成立以黨支部書記、校長蘭長永為組長,全心林、向軍、李益民、田順江、尚光周、向群山、譚世民、沈世貴、魯冬祿為副組長,各處室主任、年級部長、班主任為成員的領導小組.領導小組下設辦公室,由梁強同志擔任主任,全面負責、協調各項工作.三、活動內容手抄報比賽1、參賽對象：高一、高二各班學生.2、參賽內容：手抄報要以五走進為主題.3、報紙形式：紙張為8開紙,到校團委領取,注明年級、班級、姓名.4、時間任務：各

16、班在3月1日3月2日期間上交5張手抄報到校團委辦公室.5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎,給獲獎學生一定獎勵,獲一、二等獎的作品將在校園及校園網展出.美化校園活動1、活動對象：高一、高二各班學生.2、活動內容：學生寒假期間挖救兵糧,救兵糧別名火把果"火棘“赤陽子.3、任務要求：每班上交救兵糧踝,植株高度均為80厘米,根部帶土,用塑料薄膜綁縛.4、上交時間：3月1日,各班將救命糧交到女寢室后、垃圾中轉站旁的空地上,由校團委派人收取、登記.5、種植培護：根據設計規(guī)劃,由后勤處派人統一進行栽植、培護.撰寫社會調查報告1、活動對象：高一、高二、高三各班學生.2、調查內容：以五走進為主題,學生根據實際情況,只需任選一個主題進行調研.3、任務要求：調查報告必須800字以上,內容真實可靠.高一、高二每班上交5份調查報告、5組活動過程數碼照片,同時將本班所有學生的?龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)效勞記錄與評價表?龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)效勞記錄與學分認定表?作為印證材料附于調查報告后.高三各班學生不要寫調查報告,只需交?龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)效勞記錄與評價表?龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)效