六年級(jí)(上)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練六(含答案)

1、六年級(jí)上語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)六把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描繪的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感班級(jí)：姓名：一、閱讀專項(xiàng)練習(xí).四時(shí)田園雜興【南宋】范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蚊蝶飛.1、?四時(shí)田園雜興?是一組大型田園詩(shī),共60首,表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活.本詩(shī)寫的是季節(jié)的景象,從詩(shī)中的、等景物可以看出來(lái).2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描寫下面景物的特點(diǎn).的梅子的杏子的麥花的菜花3、有人評(píng)價(jià)前兩句詩(shī)“有花有果,有色有形,其中、是花,、是果,、寫色,、寫形.4、細(xì)讀本首詩(shī),體會(huì)詩(shī)人看到景物時(shí)的心情,以第一人稱寫出詩(shī)人在田間的所見(jiàn)、所想.二、閱讀綜合練習(xí).一江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊

2、,千朵萬(wàn)朵壓枝低.L留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼.【注釋】花滿蹊：花很多,把園中的小路都遮住了.蹊,小路.壓枝低：形容花開(kāi)得很茂盛,把花枝都?jí)旱玫痛沽?留連：留戀,舍不得離開(kāi).自在：自由自在不受約束.嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯.恰?。狐S鶯的鳴叫聲1、本首詩(shī)是一首A.五言絕句B.五言律詩(shī)C.七言絕句D.七言律詩(shī)2、本首詩(shī)在第、句押韻,韻腳是、3、根據(jù)“二二三式的朗讀節(jié)奏在第三、四句詩(shī)上做出停頓標(biāo)記.4、詩(shī)中描寫的景物有.5、多讀幾遍,我們會(huì)找到詩(shī)中表現(xiàn)花開(kāi)得繁盛的兩個(gè)字：、.6、第三句詩(shī)中“留連改為“翻飛好不好？為什么？7、想象詩(shī)中的景物,補(bǔ)充下面的文段.黃四娘家的花很多,有,有,還有,把園中的小路

3、都遮住了,千萬(wàn)朵的花連枝條都?jí)簭澚?的蝴蝶飛來(lái)了,時(shí)而,時(shí)而,久久不肯離去.花枝間傳來(lái)“恰恰的啼叫聲,仿佛是可愛(ài)的黃鶯在.天凈沙秋【元】白樸孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下.青山綠水,白草紅葉黃花.天凈沙秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬.夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯.枯藤：枯萎的枝蔓昏鴉黃昏時(shí)的烏鴉.昏,黃昏.人家：農(nóng)家.古道：古老荒涼的道路.西風(fēng)：嚴(yán)寒、蕭瑟的秋風(fēng).瘦馬：骨瘦如柴的馬.斷腸人：形容傷心悲哀到極點(diǎn)的人,此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人.天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方.1、“飛鴻影下的意思是2、結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句的意思.3、這兩首元曲都是描寫秋天景色的但全曲中并無(wú)

4、一個(gè)“秋字而是用不同的景物來(lái)表現(xiàn)：?天凈沙秋?中描寫的景物有;?天凈沙.秋思?中描寫的景物有4、想象作者描繪的畫(huà)面.以下對(duì)這兩首元曲理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?天凈沙秋?選取典型的秋天景物,由遠(yuǎn)及近,描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖,表達(dá)了作者積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的處世態(tài)度B.?天凈沙秋思?運(yùn)用了寓情于景的手法,選用“枯藤“老樹(shù)和西下的“夕陽(yáng)等景物,將“斷腸人的情感寓于其中,充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情.C.這兩首元曲都運(yùn)用景物描寫,寫出了秋天的蕭瑟.作者運(yùn)用“孤村“落日“殘霞“枯藤“老樹(shù)“昏鴉這些景物表現(xiàn)了寂寞、無(wú)助的內(nèi)心世界三、閱讀芳草園鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這

5、頭/母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭1、這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁分別比作、2、這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是、3、詩(shī)中“一灣淺淺的海峽是指.4、由詩(shī)意可知,作者現(xiàn)在身居A.臺(tái)灣B.香港C.大陸5、在最能表達(dá)這首詩(shī)情感的句子后面打.A.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情.B.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生,難以排遣的鄉(xiāng)愁.C.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人說(shuō)鄉(xiāng)愁,表達(dá)思念祖國(guó),渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情.四、閱讀短文,完成練習(xí).錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī)唐朝元和十二年81

6、7春末,白居易與十六位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫了不少詩(shī),其中有一首是?大林寺桃花?：人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi).長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)！后來(lái)宋代著名的科學(xué)家文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī).他非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然四月芳菲盡了,怎么會(huì)桃花始盛開(kāi)呢？大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子,可謂智者千慮,必有一失呀！說(shuō)完他也就把這事給忘掉了.想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見(jiàn)到了白居易詩(shī)中的奇景：四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷.他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái),才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低,春季到來(lái)要晚于山下.后來(lái),他又找來(lái)白居易的詩(shī)

7、讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序序中寫道：“大林寺山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華花,澗草猶短.人物風(fēng)候,與平地聚落不同.沈括讀了,很有感慨地說(shuō)：“都怪我讀書(shū)不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少??！1、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞.譏諷一一感慨一一2、文中“智者千慮,必有一失中的“一失指的是什么？3、沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人白居易的呢？請(qǐng)用“畫(huà)出來(lái).4、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),為什么會(huì)有這樣的景象呢？5、這個(gè)故事對(duì)你讀書(shū)有什么啟發(fā)呢？六年級(jí)上語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)六參考答案-把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描繪的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感、閱讀專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：姓名：四時(shí)田園雜興【南宋】范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀.

8、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蚊蝶飛.1、?四時(shí)田園雜興?是一組大型田園詩(shī),共60首,表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活.本詩(shī)寫的是初夏季節(jié)的景象,從詩(shī)中的梅子、杏子、麥花、菜花等景物可以看出來(lái).2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描寫下面景物的特點(diǎn).金黃的梅子肥美的杏子雪白的麥花稀疏的菜花3、有人評(píng)價(jià)前兩句詩(shī)“有花有果,有色有形,其中麥花、菜花是花、梅子、杏子是果.金黃、雪白寫色,肥、稀寫形.4、細(xì)讀本首詩(shī),體會(huì)詩(shī)人看到景物時(shí)的心情,以第一人稱寫出詩(shī)人在田間的所見(jiàn)、所想.例如：我走在鄉(xiāng)間的小路上,太陽(yáng)曖暖地照著,沒(méi)有一絲風(fēng).農(nóng)民們都在田里勞動(dòng),路上很少見(jiàn)到閑人.我往四處看發(fā)現(xiàn)籬笆墻里的梅子已經(jīng)成熟,金黃金黃的杏兒也圓鼓

9、鼓的,籬笆外的麥花雪白一片油菜花結(jié)子：花朵稀稀疏疏的.放眼望去：到處是一片安寧手足的景象.一分耕耘：一分收獲,這鄉(xiāng)間的生活可真是舒暢??！、閱讀綜合練習(xí)一江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低.留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞,自在/嬌鶯/恰恰啼.【注釋】花滿蹊：花很多,把園中的小路都遮住了.蹊,小路.壓枝低：形容花開(kāi)得很茂盛,把花枝都?jí)旱玫痛沽?留連：留戀,舍不得離開(kāi).自在：自由自在不受約束.嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯.恰恰：黃鶯的鳴叫聲1、本首詩(shī)是一首CA.五言絕句B.五言律詩(shī)C.七言絕句D.七言律詩(shī)2、本首詩(shī)在第一一一、四句押韻;韻腳是蹊、低、嗑3、根據(jù)“二二三式的朗讀節(jié)奏在第三、四句詩(shī)上做出停

10、頓標(biāo)記.4、詩(shī)中描寫的景物有花、蝶、鶯.5、多讀幾遍,我們會(huì)找到詩(shī)中表現(xiàn)花開(kāi)得繁盛的兩個(gè)字：滿、壓.6、第三句詩(shī)中“留連改為“翻飛好不好？為什么？不好.“翻飛只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情景,而“留連不僅寫出蝴蝶戀花的情景,還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情,做到了情景交融.【解析】此題考查用詞的精確性.解答時(shí),我們先閱讀原句,理解詩(shī)意.然后用“翻飛換下“留連,讀一讀,看看有什么區(qū)別.“留連形容蝴蝶飛來(lái)飛去,舍不得離開(kāi)的樣子.花枝上彩蝶踹趾,蝶因戀花而“留連不去,暗示出花的芬芳鮮艷.花可愛(ài),蝶的舞姿亦可愛(ài),不免使漫步的人也“留連起來(lái).這句詩(shī)從側(cè)面寫出春花的鮮艷芬芳其實(shí)詩(shī)人也被萬(wàn)紫千紅的春花吸引而流連忘返了.

11、而使用“翻飛那么沒(méi)有這樣的表達(dá)效果.7、想象詩(shī)中的景物,補(bǔ)充下面的文段.黃四娘家的花很多,有金黃的迎春花,有粉紅的薔薇花,還有紫紅色的玉蘭花,把園中的小路都遮住了,千萬(wàn)朵的花連枝條都?jí)簭澚?五彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)了,時(shí)而在花間翻飛,時(shí)而在葉底追逐,久久不肯離去.花枝間傳來(lái)“恰恰的啼叫聲,仿佛是可愛(ài)的黃鶯在展開(kāi)歌喉唱著動(dòng)聽(tīng)的曲子.天凈沙秋【元】白樸孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下.青山綠水,白草紅葉黃花.天凈沙秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬.夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯.【注釋】枯藤：枯萎的枝蔓昏鴉黃昏時(shí)的烏鴉.昏,黃昏.人家：農(nóng)家.古道：古老荒涼的道路.西風(fēng)：嚴(yán)寒、蕭瑟

12、的秋風(fēng).瘦馬：骨瘦如柴的馬.斷腸人：形容傷心悲哀到極點(diǎn)的人,此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人.天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方.1、“飛鴻影下的意思是雁影略過(guò)2、結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句的意思.夕陽(yáng)向西緩緩落下、極度憂傷的旅人還漂泊在天涯.3、這兩首元曲都是描寫秋天景色的但全曲中并無(wú)一個(gè)“秋字而是用不同的景物來(lái)表現(xiàn)：?天凈沙秋?中描寫的景物有孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹(shù)、寒鴉、雁影、青山、綠水、白草、紅葉、黃花;?天凈沙.秋思?中描寫的景物有枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng).4、想象作者描繪的畫(huà)面.以下對(duì)這兩首元曲理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)CA.?天凈沙秋?選取典型的秋天景物,由遠(yuǎn)及近,

13、描繪出了一幅色彩絢麗的秋景圖,表達(dá)了作者積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的處世態(tài)度B.?天凈沙秋思?運(yùn)用了寓情于景的手法,選用“枯藤“老樹(shù)和西下的“夕陽(yáng)等景物,將“斷腸人的情感寓于其中,充分表達(dá)了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情.C.這兩首元曲都運(yùn)用景物描寫,寫出了秋天的蕭瑟.作者運(yùn)用“孤村“落日“殘霞“枯藤“老樹(shù)“昏鴉這些景物表現(xiàn)了寂寞、無(wú)助的內(nèi)心世界、閱讀芳草園鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭1、這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁分別比作郵票、船票、墳?zāi)?/p>

14、、海峽.2、這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái)、現(xiàn)在.3、詩(shī)中“一灣淺淺的海峽是指臺(tái)灣海峽.4、由詩(shī)意可知,作者現(xiàn)在身居AA.臺(tái)灣B.香港C.大陸5、在最能表達(dá)這首詩(shī)情感的句子后面打.A.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情.B.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生,難以排遣的鄉(xiāng)愁.C.這首詩(shī)是一位飽經(jīng)滄桑的老人說(shuō)鄉(xiāng)愁,表達(dá)思念祖國(guó),渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情.V四、閱讀短文,完成練習(xí).錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī)唐朝元和十二年817春末,白居易與十六位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫了不少詩(shī),其中有一首是?大林寺桃花?：人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi).長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

15、！后來(lái)宋代著名的科學(xué)家文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī).他非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道：“既然四月芳菲盡了,怎么會(huì)桃花始盛開(kāi)呢？大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子,可謂智者千慮,必有一失呀！說(shuō)完他也就把這事給忘掉了.想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見(jiàn)到了白居易詩(shī)中的奇景：四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷.他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái),才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低,春季到來(lái)要晚于山下.后來(lái),他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序序中寫道：“大林寺山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華花,澗草猶短.人物風(fēng)候,與平地聚落不同.沈括讀了,很有感慨地說(shuō)：“都怪我讀書(shū)不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少??！1、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞.譏諷一一嘲諷感慨一一感慨2、文中“智者千慮,必有一失中的