2022年整理—中班主題教案《春天來到花兒開》含反思

1、中班主題教案?春天來到花兒開?含反思中班主題教案?春天來到花兒開?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達表現(xiàn)出來，體驗春天的美和捉迷藏的樂趣，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園中班主題?春天來到花兒開?含反思教案吧。【活動設計】隨著春風吹來，我班的孩子感到天氣的暖和，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱;孩子們都被漂亮的春天吸引了，開始有愛好的探索春天的秘密。本次活動主要是為喜歡運用畫畫貼貼等方式表達表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設計的，讓他們充分體驗春天的美感。【

2、活動目標】大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達表現(xiàn)出來，體驗春天的美和捉迷藏的樂趣。能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。【活動準備】兒歌配畫春天到-春天到，桃花開，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園?(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫面改編)幼兒區(qū)活動中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆【活動過程】一、欣賞討論。1、談話：最近你們都在干什么呢?對呀，春天來了，我們四周發(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢?(幼兒根據(jù)自己平時搜集的資料自由講)2、游戲：捉迷藏(1)昨天我們

3、收到一封小鳥送來的信，信里有一張什么畫呢?讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎?(出示范例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下?(個別幼兒)(2)哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶?(數(shù)蝴蝶-有的完整的、有的半只、也有一小局部)3、討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰也喜歡在花叢中玩呢?你能不能把它們編進兒歌，并且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢?(個別嘗試)二、聯(lián)想創(chuàng)作。1、提醒：想清楚你發(fā)現(xiàn)的是誰在花叢中?再想想我們發(fā)現(xiàn)它們在花叢中是怎么樣的?都在一起的還是分散的?2、個別給予提示：如怎么這兒這么空呢?蜜蜂快飛過來呀!哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛，真美呀;3、提醒你發(fā)現(xiàn)了三只以上的朋友來

4、了，而且穿了漂亮的衣服，就可以帶它們到花園里去拍照了(粘貼花朵)-比比哪張照片里的花多，將你發(fā)現(xiàn)的朋友藏起來了、呀，快將小蜜蜂藏到花從里去，等會兒讓老師們來猜猜你的朋友藏在哪里?4、已經(jīng)將你的朋友藏好的小朋友，做個拍照樣子喀嚓一聲拍下來，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在反面。三、分享交流。1、個別小朋友來考考大家，如春天到，紅梅開，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園?-是蜜蜂。看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂?(數(shù)數(shù))2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎?我們可以去問問這兒的老師，也可以問問爸爸媽媽或著上

5、網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)現(xiàn)。附兒歌春天的花園A：春天到，紅梅開;紅梅園里捉迷藏;看一看，找一找，是誰躲在紅梅園?B：-是蝴蝶;A：看一看，數(shù)一數(shù)，飛來了幾只小蝴蝶?B：飛來了七只小蝴蝶。幼兒改編的：A：春天到，迎春花開;迎春花園里捉迷藏;看一看，找一找，是誰躲在迎春花園?B：-是蜜蜂;A：看一看，數(shù)一數(shù)，飛來了幾只小蜜蜂?B：飛來了五只小蜜蜂。A：春天到，郁金香開;郁金香園里捉迷藏;看一看，找一找，是誰躲在郁金香園?B：-是小鳥;A：看一看，數(shù)一數(shù)，飛來了幾只小小鳥?B：飛來了六只小小鳥?；顒咏Y束：這個活動的選材很好，結合當前主題進行的，是孩子喜歡的活動;由于孩子對于春天的經(jīng)驗搜集較好，

6、有一定的自己理解的經(jīng)驗;在整個活動中，孩子將語言、繪畫、想象等整合運用，與人交往也很大膽。教學反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月5月 定為春季，而南半球那么是公歷9月下旬12月下旬定為春季。內容總結1中班主題教案?春天來到花兒開?含反思中班主題教案?春天來到花兒開?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，大膽運用