關(guān)于企業(yè)內(nèi)部相關(guān)經(jīng)驗交流的優(yōu)秀發(fā)言稿

1、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部相關(guān)經(jīng)驗交流的優(yōu)秀發(fā)言稿篇一：如何寫經(jīng)驗交流材料無論是機關(guān)企事業(yè)單位，還是社團民間組織，每年都要召開若干大大小小的會議，交流情況，交流經(jīng)驗，交流體會，促進工作，提高水平。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，抓兩頭促中間、抓典型帶一般，更是常用的一種領(lǐng)導(dǎo)方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一個領(lǐng)導(dǎo)者稱職和成熟的標志。因此，在各種大大小小形形色色的會議上，經(jīng)驗交流材料總是必不可少的，其在實際工作中應(yīng)用廣且大。經(jīng)驗交流材料不屬于正式文件，也不是規(guī)范性公文，沒有特別的規(guī)定，沒有固定的格式，是應(yīng)用文中限制最少的文種之一，完全應(yīng)該寫得活潑引人。但在實際生活中，真正吸引人、感動人、啟發(fā)人的經(jīng)驗交流材料可謂鳳毛麟

2、角，圖解政策、矯揉造作、空洞乏味的經(jīng)驗交流材料常常成為開無效會的“幫兇”。究其原因，很大程度上是寫作經(jīng)驗交流材料的人憑“經(jīng)驗”、套格式，缺乏創(chuàng)新意識，往往把活材料寫死了。寫活經(jīng)驗交流材料，沒有現(xiàn)成的模式，沒有標準的套路，只有在實踐中去體會、去探索。一、從“典型”的角度去尋找“經(jīng)驗”、發(fā)現(xiàn)“經(jīng)驗”。既然是經(jīng)驗交流材料，就必然要有其先進性、典型性、代表性，可以供人學習，供人借鑒，催人奮進，以此為榜樣努力追趕。因而，寫作經(jīng)驗交流材料，首先必須抓住經(jīng)驗的可學之處、先進之處，挖掘它的典型意義。通常情況下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意義的經(jīng)驗也不能算經(jīng)驗，更無需交流了。所以，很多人又把經(jīng)驗交流

3、材料稱作典型材料。那么，什么樣的“經(jīng)驗”才是“典型”的，才具有交流價值呢?筆者認為可以從以下三個方面去衡量。1思路要獨特。思路決定出路，思路決定行動，思路決定效果?？匆粋€地區(qū)、一個單位或者一個人的工作是否有特色、有創(chuàng)新，經(jīng)驗是否值得總結(jié)、值得推廣，不能僅僅看“好點子”、“好主意”，更應(yīng)看其是否有好的工作思路。思路有特色主要體現(xiàn)在四個方面：一是創(chuàng)造性。思路要能創(chuàng)造性地貫徹上級的大政方針和主要精神，是上級意圖的延伸和深化，它充分體現(xiàn)大政方針的精神實質(zhì)，但不是依葫蘆畫瓢，照本宣科，照搬照轉(zhuǎn)，也不是簡單圖解和機械執(zhí)行上級要求。好的思路應(yīng)該是在全面貫徹中有獨到見解，在認真執(zhí)行中有探索創(chuàng)新。如果思路是上級

4、要求的全面翻版，全盤復(fù)制，則毫無“典型”可言，更無“經(jīng)驗”可談。當然，思路也不能背離上級要求，另搞一套，那樣就成“反面典型”了。二是針對性。思路要能切實解決本地本單位急需解決的問題，打開工作局面，改變被動或落后狀況，開辟完成任務(wù)和實現(xiàn)奮斗目標的有效途徑。不著邊際、中聽不中用的思路不可以作為“典型”。三是普遍性。思路不僅要有獨到見解，有創(chuàng)新，有實用性，而且要有普遍意義，可以指導(dǎo)面上工作，是做好同類工作、化解同類難題的好對策、好辦法。否則，個別化的思路，再好也沒有在面上交流推廣的必要。四是前瞻性。思路要有超前意識，能夠應(yīng)對工作中可能出現(xiàn)的各種新情況、新問題、新變化，能夠克服各種困難，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，

5、確保實現(xiàn)預(yù)期目標。有遠見的思路才是真正的出路，才是含“經(jīng)”量高的經(jīng)驗。2做法要先進。具體做法是經(jīng)驗交流材料的主體，是最吸引入的地方，此處不精彩，文章就難出彩，其“經(jīng)驗”就難以讓人喝彩。所以，做法先進是關(guān)鍵，是重頭戲。考察做法的先進性應(yīng)著重看三個方面：一是富有時代性。尤其是在總結(jié)一些“老典型”時，不少材料往往把過去的一些做法冠上新名詞，穿上新外衣，重新包裝推出，給人一種新瓶裝舊酒的感覺。典型的先進性，在于它的做法具有很強的時代特征，是為適應(yīng)新形勢、貫徹新要求、實現(xiàn)新目標而采取的新舉措、新動作、新方法。二是富有原創(chuàng)性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在別人后面亦步亦趨，而是在上級精神的指導(dǎo)下，從實

6、際出發(fā)，敢于探索、敢于創(chuàng)新的舉措和動作。即使有學習運用別人的地方，也決非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有創(chuàng)新、有特色。三是富有實踐性。經(jīng)驗的可貴之處在于其做法可行，能夠?qū)W習借鑒，付諸實施，具有很強的可操作性，是那種人人能做、會做而沒有想到去做的“經(jīng)驗”。紙上談兵的東西，以及屬于規(guī)劃、設(shè)想、打算類的東西，不能作為經(jīng)驗交流。一句話，凡是沒有付諸實施、取得實效的做法，再精彩也不是經(jīng)驗。3效果要顯著。思路是否可行，做法是否先進，關(guān)鍵看效果。沒有效果，就沒有說服力；沒有突出的效果，就不能作為經(jīng)驗介紹。什么是突出的效果呢?首先要看實績是否領(lǐng)先。在本地區(qū)、在同行業(yè)或在一個更大的范圍內(nèi)越位前進，跨越發(fā)

7、展，執(zhí)牛耳、居前茅、創(chuàng)一流、摘桂冠，這樣的經(jīng)驗才值得認真總結(jié)，大力推廣。其次要看面貌是否改善。與往年相比，進步較快，與歷史最好時期相比，水平較高。變化實實在在，面貌煥然一新，成效有目共睹，這樣的典型才經(jīng)得起時間的考驗，這樣的經(jīng)驗才是不含水份的經(jīng)驗。再次要看群眾是否認可。群眾滿意不滿意、群眾認可不認可，是檢驗典型是否立得住、經(jīng)驗是否有推廣價值的唯一標準。搞形式主義，搞“形象工程”、“政績工程”，勞民傷財?shù)乃^“經(jīng)驗”，注定會沒有群眾基礎(chǔ)，也是根本行不通的。因此，在寫經(jīng)驗交流材料之前，應(yīng)該深入到群眾中去開展調(diào)查，多聽各方面的不同反應(yīng)，開清“經(jīng)驗”的本質(zhì)，從而作出正確的判斷。二、從“啟發(fā)”的角度去梳

8、理“經(jīng)驗”、總結(jié)“經(jīng)驗”人們學經(jīng)驗、看現(xiàn)場、聽介紹，是為了獲取“真經(jīng)”，從中受到“點化”，受到啟迪，學到好策略，學到好方法，以便更好地做好本職工作，爭取更大的成績。因此，介紹經(jīng)驗時應(yīng)從受眾的角度多加考慮，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然開朗”之感。1在“為什么”上啟迪思路。參觀、考察、聽介紹，人們對先進經(jīng)驗有興趣，自然就會追問當初是怎么想到這樣做的?因而，寫經(jīng)驗交流材料應(yīng)該清楚地回答為什么要這樣做的原因?；卮疬@個問題，可從兩個方面著手：一是要詳細介紹當時面對著什么樣的新情況、新問題、新矛盾。同時，這些情況、問題和矛盾必須是現(xiàn)階段有一定普遍意義的，是共性的，是經(jīng)常發(fā)生的，這樣才能引起別人

9、的興趣，達到“欲知后事如何，且聽下文分解”的效果。二是基于什么考慮。就是面對帶有共性的新情況、新問題、新矛盾，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，撥開迷霧見紅日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從而作出正確的判斷和決策。正確進行分析、判斷、決策，是領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平高低的標志，經(jīng)驗交流材料把這個問題寫好了，自然就能引起聽眾的共鳴。2在“怎么做”上提供借鑒。經(jīng)驗交流材料介紹做法，不能象記流水賬一樣，把所有的做法一個不漏地全盤托出，也不能把一些常規(guī)做法、例行公事當作“經(jīng)驗”介紹，要突出重點，體現(xiàn)特色，寫出新意。筆者在審稿中發(fā)現(xiàn)，相當多的經(jīng)驗材料在介紹做法時不外乎這么幾條：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是統(tǒng)一認識，三是建立班子，四

10、是明確責任，五是狠抓落實，六是協(xié)調(diào)配合，等等。沒有一絲新鮮感，沒有一點獨特性。好的經(jīng)驗交流材料一般不寫這些俗套，應(yīng)該集中筆墨介紹直接解決矛盾和問題的主要做法、重點措施和保證手段，主要做法就是解決問題的步驟和方法，重點措施就是突出抓住哪些方面，保證手段就是如何確保這些措施落到實處，確保問題得到解決，確保各項工作有序展開并取得預(yù)期效果。要多寫細節(jié)，多寫有特色的做法。只有把這些情況總結(jié)到位，介紹詳細，才能對別人有所觸動，有所借鑒。3在“效果如何”上激發(fā)興趣。經(jīng)驗交流材料介紹效果時往往只偏重增長幅度，習慣于縱向比較。在科技日新月異、社會轉(zhuǎn)軌變型的形勢下，縱向發(fā)展的“奇跡”越來越多，甚至司空見慣，加上基

11、數(shù)和機遇條件的不同，高幅度、大跨度的發(fā)展并一定就有值得學習的“經(jīng)驗”，要引起別人的注意，就必須在縱向比較的同時，進行橫向排序和走向預(yù)計。所謂橫向排序，就是在世界范圍內(nèi)比較，在全國、全省范圍內(nèi)比較，在行業(yè)范圍內(nèi)比較，就是與世界巨頭、全國巨頭、全省巨頭比差距、比優(yōu)劣。所謂走向預(yù)計，就是對下一步的發(fā)展目標、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平作出令人信服的預(yù)測，讓人們進一步看到后發(fā)潛力，看到長遠優(yōu)勢，看到“經(jīng)驗”的真正威力，從而激發(fā)學習研究、借鑒運用“經(jīng)驗”的強烈欲望。三、從“體會”的角度去咀嚼“經(jīng)驗”、提煉“經(jīng)驗”。一項工作、一種思路、一套措施、一份收獲，艱難的探索、辛勤的努力、精彩的過程、驕人的業(yè)績，這

12、一切讓親歷者回顧起來，必然會有幾多感慨、幾多回味，而親歷者的這些真切體會對于虔誠的學習者來說，本身就是一種精神財富，是“經(jīng)驗的經(jīng)驗”。篇二：經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位同學晚上好：很榮幸今天能在這里和大家交流我大學生活的經(jīng)驗和教訓。我先做一下自我介紹，我叫×××，來自山東××，今年大四，建環(huán)專業(yè)，過去的三年多里我獲得的成績有：現(xiàn)已拿到學院外推名額，推免至哈爾濱工業(yè)大學在學習上，我的加權(quán)成績和綜合成績均排名專業(yè)第一，曾獲國家獎學金，國家勵志獎學金，連續(xù)6學期獲得校級一等獎學金，已通過大學英語四六級考試在科研方面，2012年7月至今，任校級創(chuàng)新實驗項目&#

13、215;×××××××××××的負責人。在競賽方面，曾參加數(shù)學建模競賽并取得國賽的省級三等獎的成績，在學生工作方面，曾任校級組織學生工作網(wǎng)站的副站長，參與組織了東北林業(yè)大學首屆校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等大型活動；同時任黨支部宣傳委員；任班級生活委員，由于各方面表現(xiàn)優(yōu)異，我曾獲校級“十佳榜樣女生”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。以上的這些收獲，對現(xiàn)在的我來說，不僅可以在自己的個人簡歷上增加籌碼，更重要的是我從這些經(jīng)歷中收獲了很多知識和經(jīng)驗，提升了能力?，F(xiàn)在的大家剛踏入大學校門兩

14、個多月，經(jīng)歷了高數(shù)線代這些傳說中一掛一大片的課程，經(jīng)歷了林大怨聲載道的月考，經(jīng)歷了各大學生組織社團的招新活動，也經(jīng)歷了學校和學院組織的豐富多彩的活動，很多人概括現(xiàn)在生活為忙，也有很多人概括為閑，有人覺得一切都很新鮮，也有人覺得生活空虛。有人覺得參加社團很有意思，有挑戰(zhàn)，也有很多人認為很多學生干部工作耽誤學習。我想問一個問題，希望大家都能思考一下，你現(xiàn)在已經(jīng)開始了大學生活，你有沒有想過四年之后畢業(yè)的自己是什么樣的？是學有所成找到一份理想的工作？是考取了自己理想學校的研究生？這四年里你期待自己有怎樣的收獲？那么，今天我要說的第一件事就是目標。很多時候有目標是成功的第一步，有了明確的目標你才有了動力

15、，才能時刻提醒自己該向著哪個方向努力，才更有可能獲得成功，但是，我也特別能理解有些時候找不到目標，特別是剛來到大學，接觸著新的生活模式，也不太了解自己的專業(yè)，不知道自己的未來有什么可能，所以很迷茫，也沒有動力，這個時候我們應(yīng)該怎么做呢？我的建議是：好好學習，慢慢了解你的專業(yè)；好好工作，慢慢了解你自己。在這個過程中，有意識地尋找目標，思考自己適合做什么，未來想從事什么類型的工作。第一，如果想考研究生、畢業(yè)后想做學術(shù)或者技術(shù)工作，那么你一定要好好學習，掌握扎實的理論基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)水平。如果沒有足夠的精力，學生工作就要讓步于學習。第二，如果畢業(yè)以后想創(chuàng)自己的一番事業(yè)，那你就要特別注意各方面能力的

16、培養(yǎng)，就要在學生工作上面多花些時間，怎么交朋友，怎么處理復(fù)雜的人際關(guān)系，怎么處理事情都要非常用心的經(jīng)歷、學習?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)到了應(yīng)該為自己的未來做規(guī)劃、負責任的時期了，目光要長遠，不能再那么被動了，被要求學習、被要求好好表現(xiàn)、被要求好好工作這些都是不可取的。我們要做的是，確定目標，不懈努力，克服一切影響自己最終目標的困難，包括主觀困難，比如自己的懶惰等。我剛來學校時有和大家一樣的困惑，第一個困惑就是如何看待大學的學習。進入大學以前聽說過很多在大學里的學習無用論、及格就行、大學里學的專業(yè)和以后工作不搭邊，可是當我來到咱們土木學院，和老師學長學姐交流之后，我發(fā)現(xiàn)以前聽說的說法都是不正確的。咱們是學

17、生，學生的本職是學習，學習是判斷一個學生的重要標準，而且咱們學的是工科，工科學的是技術(shù)，以后靠技術(shù)吃飯，雖說學的課本知識是理論知識，然而只有理論掌握得好在實踐中才能認識和掌握的更快。 再者，咱們工科以后工作了有很多證可以考，證考下來掛在單位不用工作就能拿很多錢，比如我們建環(huán)專業(yè)，有一個注冊設(shè)備師的證，如果考下來，3年45萬，當然因為難考所以值錢，而考的東西很多都是本科期間的知識積累。 在座的大家肯定本科畢業(yè)以后想讀研的很多，對于保研毋庸置疑學習成績是決定因素，而考研除了到時候一年早出晚歸的努力，平時專業(yè)知識的積累對復(fù)試和是否被錄取也起著決定作用。 如果找工作呢？用人單位看你的面試表現(xiàn)，但是對待

18、你的學習成績也是重視的，因為學習成績不僅代表了你本專業(yè)的水平，也代表了你學習新東西和適應(yīng)新環(huán)境和新崗位的能力，并且也代表了你對待本職工作的態(tài)度。 最后，從眼前的利益來講，每學期開學一二三等的獎學金，每一學年的國家獎學金、國家勵志獎學金等獎助學金，還有每學期開學的評優(yōu)，三好學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員，模范團干部，甚至還有入黨，對所有的評優(yōu)來說學習成績都是重要的衡量標準，而這些獎學金和榮譽稱號，必然會給你的就業(yè)、保研、考研加分。因此，我來到大學給自己設(shè)定的第一個目標就是好好學習，爭取拿到好成績。第一個學期我的目標是一個學期過后的獎學金，當一個學期過后拿到了一等獎學金的時候我的目標就是國家獎學金，

19、就是這樣一步一步為自己設(shè)定目標，在學習的過程中自己也掌握到了踏實的專業(yè)知識，同時也讓現(xiàn)在的自己成功保送至工大。講到這我們也不得不提起咱們林大的考試制度月月考的期中考試，大家確實很累，但是在學習全靠自覺的大學校園里，對自制力不是很好的我們來說，這何嘗不是一種良好的督促呢？如果我們懷著能學到更多東西的心態(tài)去面對月考，會不會歡樂一點呢？學習方面還想提醒大家的是，一定要用心準備四六級，不管是找工作，還是保研和考研，四六級成績有時候就是一個門檻，四級一定要過，六級最好也能過。例如，各種保研、考研夏令營很多學校都要求六級成績，很多人因為沒過六級錯失了一些名校機會，還比如，中建招聘，必須要有四級，然后有六級

20、的人還有機會落戶北京。在這里提醒大家要認真對待四六級，學姐用經(jīng)驗告誡也激勵大家要堅持不懈，努力付出，總會成功（例子：學長，大一四級都沒過，拼命學習英語，學了一年，四六級一次性通過）。那么具體到每門課程我們應(yīng)該如何去學習呢？在這里我跟大家分享一下自己的經(jīng)驗。大家開學兩個多月了，不知道對高數(shù)的感覺如何，我講一下自己的經(jīng)歷，高數(shù)的前幾節(jié)課，我覺得挺簡單的，因為和高中數(shù)學關(guān)系很大，我想大家剛開始也都有這種感覺，覺得高數(shù)完全沒有傳說中的那么難，于是有的同學開始懈怠，上課睡覺、上網(wǎng)、看小說、發(fā)呆的比比皆是，又是幾節(jié)課之后，突然發(fā)現(xiàn)完全聽不懂老師在講什么了。大學里的很多課程都是像高數(shù)一樣，由淺及深，也有很多

21、課程因為以前沒有接觸過類似的類似的概念，剛開始理解起來就很費勁，不管是什么原因，如果你剛開始就懈怠，不好好聽課，前面感覺簡單的后面也會變糊涂，開始糊涂的后面也會一直糊里糊涂，在這里我對大家學習上的第一條建議是，不論難易，上課緊跟老師思路！另外，學習的過程當中我們會遇到很多不理解的問題，這個時候就要及時解決，一個又一個困惑的解決能讓你充滿成就感和正能量，有助于你下一步的學習，所以大家不要不好意思張口去問，課間、課下要利用老師、同學、網(wǎng)絡(luò)這些資源，及時解答心中疑惑，其實老師喜歡能提出問題的學生，更會用自己的所能去幫助你，所以不要不好意思，不要積攢問題，因為懶因為不好意思不去解答，這樣永遠也不會提高

22、，再者，問題累積太多的時候，你就不知道該如何問起了，更怕自己的問題太簡單被老師同學笑話，于是就渾渾噩噩的混下去，所以我對大家提出的第二條建議是，有問題咨詢老師同學及時解決！除了認真聽課和及時解答疑惑，課下的學習也是非常重要的，從小我們就知道課前要預(yù)習，課后要復(fù)習，大學的學習也是這樣，但是在大學里要做到很難，因為除了上課的時間，其他的時間我們完全可以自由支配，沒有人強迫著你去復(fù)習和預(yù)習，上課老師基本也很少提問，這樣你學習的壓力就很小，在宿舍看電影，出去玩，還是去圖書館去自習室學習？所以就要看大家的“自制力”，大學里的學習更多的是自己的事，大家的差距很大一部分是發(fā)生在課下的時間，學習要動腦子，要克

23、服困難，所以大家都不喜歡學習，但是我們作為成年人，不能只做喜歡的事，我們要承擔起作為一個學生的責任，做應(yīng)該做的事，克服困難才能進步，爬坡的時候才會累，痛苦的時候才是收獲的時候，所以第三條建議是，勇于克服困難，多看書，多思考，多做題。消化吸收需要一個過程，所以我們要學會反復(fù)，做題也能夠讓我們把握重點難點，夯實基礎(chǔ)。第四點建議是，盡量高效率的學習，勞逸結(jié)合，這樣你就會有其他的時間，去做自己喜歡的事，去有意識的去選擇一些能夠鍛煉自己綜合能力的事情去做。說到這里，我們接下來要談到學生工作了，這是很多同學在大學里不可忽略的一部分。首先是如何看待學習和工作的關(guān)系，我認為，學生干部首先是學生，然后才是干部。

24、對學生干部來說，學習成績是重要的參考標準，是因為它代表了一個人學習和適應(yīng)一份新工作新環(huán)境的能力。所以大家在努力工作的時候也不要丟掉了學習。大一開學我加入了學院的學生會、團委，還有學校里的學生工作網(wǎng)站，我當時在各個部門呆了兩三個月，奔波于各種例會和大大小小的事情當中，我感覺我每天都在忙忙碌碌，但卻沒有太大的充實感，覺得忙并空虛著，后來我經(jīng)過認真的思考，發(fā)現(xiàn)自己空虛和焦慮的原因是沒有處理好學習和工作的關(guān)系，工作太忙，每天花費了太多的時間在部門里面，自己的學習沒有跟上，心里就總惦記著，不踏實。在這里我不是想表達學習和工作是對立的，我想表達的是一個人的精力是有限的，任何事要想得到收獲都需要付出時間和精

25、力，所以這就要求我們在生活中始終明白自己最想要什么，分清輕重主次，期待和我有類似經(jīng)歷的同學在產(chǎn)生焦慮和空虛感的時候好好思考，并作出取舍。所以，我根據(jù)自己的情況，選擇退出了院學生會和團委，留在了校網(wǎng)站，這樣我可以有更多的時間學習，也可以更好的在一個部門里專心工作。接下來，我們應(yīng)該怎么對待自己的工作呢？其實，不管工作還是學習，或者任何事情，要想取得成績，我認為要做到以下三點。第一點，用心。第二點，細心，踏實。第三點，有責任心，有奉獻精神。我舉一個自己的例子。我大一的時候喜歡往辦公室跑，辦公室每節(jié)課都有不同的人在值班，我就喜歡記這這些人叫什么，什么專業(yè)，還有家鄉(xiāng)是哪，很用心的了解自己的同事。一學期下

26、來整個網(wǎng)站幾十個人都記得差不多了。有一次例會做自我介紹，那時候我就想發(fā)揮自己平時用心觀察的優(yōu)勢，好好準備了一下，輪到我上臺的時候我叫出了每一個到場人的名字，專業(yè)，家鄉(xiāng)，誰和誰同一個專業(yè)，誰的特長是什么。這一次的上臺贏得了大家的熱烈贊賞，他們不知道我從哪知道的這么全面，甚至這么細節(jié)。因為那次出彩的發(fā)揮，很多學長學姐對我印象深刻，包括站長和指導(dǎo)老師。沒過多久，老師和站長就讓我負責了一份網(wǎng)站非常重要的工作，在這份工作進行當中我非常細心踏實地對待每一個點，認真負責，甚至一天一頓飯，晚上也會加班加點，付出了很多精力和時間，同時也為自己把握住了機會，向更多人證實了自己的工作能力。在大二上學期，我有幸得到老

27、師和大家的信任當選了辦公室副主任，在大三的上學期，我又有幸當上了網(wǎng)站的副站長。期間參與舉辦了很多的大型活動，鍛煉了自己的策劃能力、組織能力、執(zhí)行能力。同時在網(wǎng)站的工作中，令我從只接觸過一點電腦知識的菜鳥，成長成為一個在寢室里能被稱為電腦專家的高手，特別是因為我在網(wǎng)站做了很多的表格、文件，OFFICE軟件操作的比較熟練，熟練操作OFFICE辦公軟件我認為也是一個大學生應(yīng)該具備并且非常有用的能力。這里也想提醒大家，不管是學生工作也好，其他的事情也好，在一些經(jīng)歷中，你要有意識的去鍛煉自己某些方面的能力，當覺得自己缺乏什么能力的時候，你要有意識的去參與到一些活動當中鍛煉自己，也就是說發(fā)揮主觀能動性有意

28、識的去塑造自己。在網(wǎng)站經(jīng)歷了許許多多的事，中間也遇到很多困難，我就不一一贅述。在這里我總結(jié)2點給大家做參考。第一，為人處事要謙虛謹慎，有禮貌。不要瞧不起別人。現(xiàn)在比你優(yōu)秀的人，應(yīng)該好好向他學習?，F(xiàn)在不如你的人，經(jīng)過努力有超過你的潛力。學長學姐比你多經(jīng)歷一兩年，自然會比你懂得多。所以，你要做的就是要謙虛有禮貌地對待別人。瞧不起別人的自大的人很容易受到排擠，更重要的是會讓自己越來越落后。第二，當你發(fā)現(xiàn)問題向老師或者學姐學長反映的時候，同時要提出解決的方案，一味的抱怨只能招來反感。以上我們講到的是有關(guān)學生工作，在生活中也希望大家都能和身邊的人處好關(guān)系，有一個溫馨和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。還有，溝通和表達

29、能力很重要。學習和工作兩個方面講完了，接下來我想說一下競賽和科研。很多同學可能會覺得競賽和科研距離自己很遙遠，我想提醒大家的是，保持求知欲，敢于嘗試。以前我認為數(shù)學競賽、數(shù)學建模這樣的比賽都是牛人參加的，我這樣數(shù)學不好的人根本沒有什么希望。但是大二的時候，有同學邀請我組隊參加數(shù)學建模競賽，我就抱著打醬油的心態(tài)跟著參加了，但是過程中我們都很努力，查資料，想思路，學軟件，在那樣的氛圍下，我們經(jīng)歷了痛苦的建模，期間培養(yǎng)起來的友情也是非常珍貴的。也許是因為付出了就有收獲，雖然我們小組三個人在思想上都是打醬油的，但是我們在行動上是盡心盡力付出了很大努力，最后結(jié)果出來拿到了一個省級三等獎的成績。這個成績和

30、全國級別的獎項或者省級一等獎的獎項來比，雖然一點都不牛，但是在自己的簡歷上卻是完全是可以拿得出手的，對自己獲得獎學金和保研也增加了很多籌碼。接下來我們又參加了美國數(shù)學建模競賽，同樣是一份非常有意義的經(jīng)歷。我想提醒大家，如果你是大神，你應(yīng)該嘗試競賽，如果你不是大神，用心準備付出努力之后也許就會有意外的收獲。除了數(shù)學建模競賽、數(shù)學競賽這樣的比賽，咱們學院的各個專業(yè)也有很多跟自己專業(yè)相關(guān)的比賽，咱們建環(huán)專業(yè)，一個非常大型的也是大四以前唯一的一個比賽，叫人環(huán)獎，這個比賽是為建環(huán)專業(yè)量身打造的，在初賽的qq群里面我認識了非常優(yōu)秀的人，我們相互交流學習，在學到知識的同時還成為了好朋友。所以在這里鼓勵大家如

31、果時間精力允許，盡量多了解一些競賽方面的事，盡量的用心的去參加一些競賽。（其中一個晉級復(fù)賽的大神告訴我人環(huán)獎全國晉級復(fù)賽的50個人里面，僅僅他所知道的，就有4個保送清華直博的，1個保研同濟的，2個保研哈工大的，還有1個保研天津大學的，1個保研華中科技大學的，這五所大學都是綜合實力和專業(yè)實力非常強的名校，他們的保研成功也許不只是因為參加了一個人環(huán)獎的比賽，但是這個比賽的經(jīng)歷肯定也是他們申請的籌碼。）那么科研呢，大家應(yīng)該覺得科研離我們更加遙遠了，其實科研并不是咱們想象中的那樣深奧，科學家的研究可能的確很深奧，但是本科生的科研我個人覺得就是一個深一點的實驗，老師會指導(dǎo)你，提示你，在過程當中你會學到很

32、多東西，在自己的簡歷上也是一個籌碼，所以多跟自己專業(yè)的老師多交流，跟著老師做一些項目，對我們來說是有益無害的。學習、工作、競賽和科研咱們都說完了，再說一說咱們的'學校。很多人覺得咱們的學校不夠好，雖然是一個211，但是距離名校很遙遠，其實我覺得咱們的學校的211的牌子對咱們來說已經(jīng)足夠好了，剩下的就看你自己的奮斗、自己知識的積累、自己的實力了。很多場合不像咱們想的一樣對你的學校名氣的要求有那么高，我參加過幾個985學校的保研面試，在面試的場合里，有很多知名的牛氣的老師，這些老師都很學術(shù)，他不看你的家庭背景、不看你的學校名氣，他們看得都是咱們個人的實力，看你的專業(yè)知識積累。我有一個08級

33、的學長，也是我們專業(yè)的，他簽工作簽的是中建一局建設(shè)發(fā)展有限公司，在中建里算是一個比較好的地方，他的身邊和他從事同樣工作的有同濟大學的，哈工大的，重慶大學的，也有什么長春建筑學院這樣沒聽過的學校的，當大家進入了同樣的部門，你的學校名氣已經(jīng)不重要了，這個時候重要的是你個人的知識水平，你個人是否積極上進，是否踏實穩(wěn)重，是否會處理人際關(guān)系。我身邊也有一些人抱怨學校不好，沒有名氣，不知道大家有沒有這種想法，但是我一直認為林大對自己來說已經(jīng)夠好了，不說老師、不說教學設(shè)施，就憑學校里有那么多的牛人，比自己不知道強多少倍，連他們的水平都達不到，一味地抱怨學校是不是本末倒置呢。下面我舉幾個堪稱我們的榜樣的例子。

34、第一位是我們專業(yè)的學長，也就是剛才所說的晉級人環(huán)獎復(fù)賽并拿到全國二等獎的學長，他是06級的，叫×××，他的特點就是剛才咱們所說的保持求知欲，抓住機遇，敢于嘗試。學長大四畢業(yè)以后去了中建工作，是施工單位，干了一年之后他開始考慮跳槽，當時他聽說Revit軟件很時興，Revit系列軟件是專為建筑信息模型(BIM)構(gòu)建的，學長知道這個軟件剛興起來，大家還都不會，等大家都會了競爭就大了，于是自己去學這個軟件，沒多久水晶石數(shù)字科技公司招人，學長就成功進入了這個公司，水晶石數(shù)字科技主要是做建筑效果圖的，學長所在的部門是拓展出來做建筑模型的，這個公司還是不錯的，學長在公司里的一年

35、壓力很大，但是學到了很多東西，可是學長覺得自己的人生還有可能，于是一年之后他又通過自己的實力還有在水晶石公司的經(jīng)歷成功成為了北京市建筑設(shè)計研究院的正式員工，這個設(shè)計院簡稱北京院兒，是全國數(shù)一數(shù)二的設(shè)計院，對于名校的研究生來說都算是比較理想的歸宿，而學長作為林大的本科生，正是他的求知欲、抓住機遇、大膽嘗試成就了他的成功。學長認為用人單位看重的是踏實，好學，經(jīng)驗，能力，學歷。還有一點學長告誡我，我也轉(zhuǎn)達給大家，在學校的時候要多思考一下自己的未來，大一、大二、大三、大四，不管是從知識水平還是從能力從思想上都應(yīng)該是在進步的，目標也應(yīng)該越來越明確，不要到大四找工作的時候隨便就把自己簽了，也許你值得更好的

36、。第二個例子也是我們專業(yè)的，07級的學姐，她叫××，××學姐的特點是踏實，堅決。我們專業(yè)最好的是清華大學，每年通過考研招收的研究生只有一兩個，而學姐就特別堅決的想考清華，并且付出了很大的努力，最終完成了夢想考取了清華大學的研究生，在今年9月份學姐又成功考取了清華的博士。（第三個例子是09級的，×××學長，就是之前提到的我們網(wǎng)站的第九屆站長，工程學院森林工程專業(yè)，海濤學長的特點就是涉獵廣泛，有自己的想法。學長喜歡參加講座，也喜歡從網(wǎng)上看各種成功人士的講座視頻，讓他對自己的未來有著大膽的規(guī)劃，當然，這中間我們不知道他經(jīng)歷了什么，

37、克服了多少困難，結(jié)果是他現(xiàn)在進入了廈門航空有限公司，馬上就要去美國培訓兩年，學成就是飛機的機長人選，據(jù)說年薪幾十萬。）三個簡單的例子告訴大家，林大并不是配不上咱們，林大的牛人多的是。大家現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，自己能不能配得上林大，配得上211最后總結(jié)一下（1） 我們的生活需要設(shè)定大小的目標，探索合適的途徑，付出足夠的努力，堅持不懈，有計劃的一步一步成為我們想要的自己。（2） 生活中學會做計劃，可以在小本上列出來，按事情的重要程度緊急程度，先做重要的緊急的，再做次要的不緊急的，分清主要矛盾和次要矛盾。（3） 如果你想得到一件東西，就要多方打聽，早作了解，好好準備。（4） 不要期待自己不努力就會獲得成

38、功，不要期待自己成為特例。（5） 多瀏覽多思考，有自己的想法，有自己的判斷，聽到的觀點看到的事情不能全信，跟不同的人交流，從中汲取適合自己的想法，塑造自己的世界觀人生觀價值觀。我今天所說的這些希望對大家有所啟發(fā)。大家的大學才剛剛開始，篇三：學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學們：大家下午好！今天我們?nèi)熒簿垡惶?，為著一個共同的目標坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}學習。我作為八年級的學習優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機會<p    彌足珍貴，心情無比激動。下面我就自己在學習方面的一些看法和做法與大家共享。首先要樹立遠大的學習目標。沒有目標而學習，恰如沒有羅盤而航行。我

39、們青少年應(yīng)該樹立學習重于一切的人生目標。唯有學習方能成為智者，唯有智者方能天下無敵。知識改變命運，而每個人的命運都把握在自己手中。只有樹立了遠大的學習目標，我們才會有強烈的學習愿望和學習熱情。其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也是如此。所以，順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。再次要甘于

40、吃苦。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。誠然，學習是一件苦差事，是一件傷心動腦的事，它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松，它需要我們有著極大的耐性和無比堅韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精神的寫照。最后我們要謙虛好學。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個謙虛好學的人必定是一個不斷追求進步的人。“三人行必有我?guī)熝伞?，遇到難題要不羞于向老師請教，不要恥于向同學求教，在向別人請教的過程中，自己也就得到了提高。要知道有了問題羞于請教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個寓言故事，其后果是受害匪淺。以上就是我個人對學習方面的一些心得體會,可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實際情

41、況，不可千篇一律，找到適合自己的學習方法，百尺竿頭，更上進一步。最后，祝愿七年級的學弟學妹們天天進步，希望八年級的同學們勤奮努力，在結(jié)業(yè)考試中爭取優(yōu)異成績，同時祝愿九年級的學兄學姐們在九十天后的中考中取得更好的成績。謝謝大家！篇四：經(jīng)驗交流發(fā)言稿各位老師：大家好！感謝李老師給我一個能和大家交流學習的機會。希望通過這次交流我們每一個人都能有所收益。以下我想談兩個方面：第一，談?wù)勎覍π抡n標的理解；第二，結(jié)合新課標，談一下我在教學實踐的中的一些做法。一、對新課標的理解我們都知道， 教育的根本問題是關(guān)于人的全面發(fā)展的問題。人具有主動性和情緒性。人類的一切活動都離不開這兩個根本特性。這兩個特性在教育現(xiàn)象

42、中又都指向同一問題，那就是學習的興趣。新的課程標準在確立其實施目標時，就將這兩點放在了首要位置。從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度、價值觀”三個緯度確立了使學生素質(zhì)得以全面發(fā)展的目標。這個三維目標的提出構(gòu)成了一個更具人性化，并在實質(zhì)問題上注重人的全面發(fā)展的目標體系。它改變了我國以前實施的教學大綱過于重視知識傳授，技能訓練的傾向。強調(diào)學生形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。新的課程標準與舊的教學大綱相比，最根本的轉(zhuǎn)變是教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變。新課程標準積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的課程。這一問題的

43、提出和解決在整個新課程實施過程中起著牽一發(fā)而動全身的作用。因為這一問題的解決涉及到學生和教師兩個方面，即涉及到教育現(xiàn)象中最主要也是最重要的人的問題。新課程提出教學不僅是傳授結(jié)論，而且要讓學生了解結(jié)論的由來；教學不僅是傳授結(jié)論，而且是要讓學生用探究的方式親自獲得結(jié)論。這些提法都肯定和強調(diào)了學生是學習的主體，是學習的主人，不再把學生當成是接受知識的主體。至于如何具體實施教學？美術(shù)課程標準為我們提出了八條建議，這八條建議包括以下幾個方面：1、美術(shù)教學應(yīng)注重對學生審美能力的培養(yǎng)；2、美術(shù)教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力；3、美術(shù)學習應(yīng)當從單純的技能、技巧學習層面提高到文化學習的層面

44、；4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學；5、教師應(yīng)鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和探究的能力；6、教學應(yīng)重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察體驗、表現(xiàn)以及收集資料等方法，進行自主學習與合作交流；7、教師應(yīng)以各種生動有趣的教學手段，電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣；8、教師應(yīng)盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；展示他們的美術(shù)作品，進行交流；以上這八條建議，可以

45、說既是教學美術(shù)課的指南，也是我們?nèi)鎸嵤┬抡n程理念最佳途徑，對如何上好美術(shù)課，具有特別的指導(dǎo)意義，只要我們將這八條建議有機的結(jié)合到我們的美術(shù)教學中，就能夠產(chǎn)生最佳的教學效益。二、結(jié)合新課標，談一下我在教學實踐的中的一些做法。以下是我結(jié)合新課標，結(jié)合這八條建議中的某一條或某幾條，在教學實踐的中的一點做法。希望大家批評指正：我利用一學期的時間搞了兩次全員參加的合作繪畫的展覽。第一次的主題是：“這座城市美麗的校園我的家百人同繪一幅畫”展覽；第二次主題是：“生命”下面我把第一次展覽的實施方案簡單介紹一下： “這座城市美麗的校園我的家百人同繪一幅畫”展覽課程實施案例一、準備階段在線造型學習的基礎(chǔ)上，要求

46、學生進行簡單的創(chuàng)作。每名學生準備一個速寫本，利用三周的美術(shù)課及課余時間查找與主題相關(guān)的資料（包括文字資料和圖畫資料）、寫生。在美術(shù)課內(nèi)學生可以到操場畫校園，可以看著窗外勾勒這座城市，回家還可以進行寫生。課程完全開放，憑學生興趣自由進行。二、研究階段每班分成三個組即城市組、校園組、家組，每組人員不定，采取自愿申報，并選出組長。組長負責組織組員討論研究畫面內(nèi)容，統(tǒng)一思路，諧調(diào)畫面內(nèi)容。組內(nèi)還可以互找伙伴商討同一畫面。各組組長還要督促組員紙、筆、顏色等材料的準備。三、定稿階段將速寫本中的一些小稿進行討論整理形成一幅完美的畫面，確定色彩搭配，確定畫稿。本階段將利用兩課時。2、網(wǎng)上展覽利用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計一個完整的網(wǎng)上展覽。把學生的作品與相應(yīng)的文字組合成整體。掛在69中網(wǎng)站上。這次活動，主要突出新課改的“合作性學習”“探究性學習”“自主性學習”的學習方式的實踐。我把美術(shù)活動大膽的搬進了課堂，學生自由創(chuàng)作。并且給