小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)《分類與整理》例1

1、課題象形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容書本第（2727）頁(yè)例題（1 1）1.1.通過(guò)具體操作，掌握分類的方法，體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。教學(xué)目標(biāo)2 2嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來(lái)，感受統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)潔。3 3在與實(shí)際生活的聯(lián)系中，體會(huì)分類的目的和作用。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)具體操作，掌握分類的方法，體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。教學(xué)難點(diǎn)嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來(lái),感受統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)潔。課前準(zhǔn)備教學(xué)備注環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（個(gè)別化教 學(xué)、設(shè)計(jì)意圖今天老師帶了一些禮物給你們，快看看一共有幾個(gè)禮物？9 9 個(gè)你怎么知道的？都是同樣的答案，為什么算式不一樣數(shù)一數(shù)，5+4=95+4=9，3+6=

2、93+6=9呢？情景引入師：你們是怎么分的？是的，像這樣把一些東西按照不同的方因?yàn)榉值姆椒ú灰粯印７ǚ纸M，叫做“分類”。按大小分，按顏色分在數(shù)學(xué)上叫做分類分類的標(biāo)準(zhǔn)。像前面這種就是按照顏色分類，也可以按大小分，按顏色分。 按照大小分類。生活中你還在哪兒看到過(guò)像這樣把同樣的東西放在一起的“分類”的情景。問(wèn)問(wèn)學(xué)生為什么要這樣分類師：同學(xué)們說(shuō)的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，書本按大小分類可以把書本整理得更整齊，更容易找到我們要看的書。生舉例今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)“分類與整理”。板書課題：分類與整理（一）分類整理1 1.描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)你打開學(xué)具袋，把里面的卡片按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，

3、看誰(shuí)的方法多。1 1按照種類分類，按照顏色分類。新授創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生理 解“分類” 的意思。是的，2 2 號(hào)同學(xué)把一個(gè)個(gè)都排好隊(duì)，讓反饋:按顏色分類1 1 個(gè)綠的2 2 個(gè)藍(lán)的6 6 個(gè)紅的這中方法的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?按水果種類分類2 2 個(gè)桔子有的是按照形狀分的，有的是按照顏色分類的。4 4 根胡蘿卜這種方法的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?按東西的種類2 2 比較不同的記錄方法接下來(lái)我們來(lái)看看這兩位同學(xué)的分類 的情況。1 1 號(hào)同學(xué)這樣擺，2 2 好同學(xué)這樣擺你喜歡幾號(hào)同學(xué)的？為什么?通過(guò)對(duì)比,感受不同 統(tǒng)計(jì)方法 的優(yōu)點(diǎn)。3 3 根黃瓜我們一眼就看出來(lái)，桔子有幾個(gè)？黃瓜有幾根？胡蘿卜有幾根？像這樣分類分好，又排得很整齊的圖，叫做統(tǒng)計(jì)圖。喜歡第 2 2 號(hào)，一眼就看出誰(shuí)多誰(shuí)少先讀題目，關(guān)鍵詞讀得響一點(diǎn)。應(yīng)該怎么涂？全體學(xué)生清楚后，再自己動(dòng)手涂一涂，填一 填。為了數(shù)得更清楚，表上數(shù)字更好。劃陰影的時(shí)候，至少劃 3 3 條斜線，這樣看得 比較清楚。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)最多，誰(shuí)最少？涂陰影練習(xí)書本第 2929 頁(yè)2按卡片旳吊戟命一裁*1）總木