小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)平面圖形的拼組(6)

1、平面圖形的拼組教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：通過(guò)豐富多彩的觀察、操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征;初步感知所學(xué)平面圖形之間的關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)折折、拼拼、數(shù)數(shù)、剪剪等活動(dòng)建構(gòu)新知，發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高審美能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)平面圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：感知平面圖形之間的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備：教師：各種平面圖形一套和課件一套。學(xué)生：各種平面圖形一套和小棒數(shù)根。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)?lái)一輛小汽車。你能說(shuō)出這輛小汽車是由哪 些圖形拼成的嗎？假如你是其中的一種圖形， 你會(huì)怎么向大家介紹你 自己呢

2、？這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)圖形的拼組。二、活動(dòng)探究：折一折1、拿一張長(zhǎng)方形紙沿虛線對(duì)折， 你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形的 邊有什么特點(diǎn)？2、拿一張正方形紙沿虛線對(duì)折， 你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)正方形的 邊有什么特點(diǎn)？3、拿一張長(zhǎng)方形紙可以折出一個(gè)正方形來(lái)嗎？拼一拼1、用小棒拼 怎樣用小棒拼出一個(gè)正方形呢？ 怎樣用小棒拼出 一個(gè)長(zhǎng)方形呢？ 怎樣用小棒拼出一個(gè)三角形或圓形呢？2、用圖形拼 （1）用兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可以拼出什么圖形呢？ 還 可以怎樣拼？任意兩個(gè)長(zhǎng)方形都能拼成正方形嗎？ （2）拿4個(gè)同樣 的正方形可以拼出一個(gè)什么圖形呢？還可以怎樣拼？ （3）拿兩個(gè)這 樣的三角形 （等腰直角三角形） 可以拼出什么圖

3、形呢？還可以拼出什 么圖形？拿兩個(gè)這樣的三角形 （不等腰直角三角形） 也可以拼出正方 形嗎？ （4）你們能用幾個(gè)相同的圖形拼出一幅漂亮的圖案嗎？你們能用幾個(gè)不同的圖形拼出一幅漂亮的圖案嗎？數(shù)一數(shù)1、數(shù)一數(shù)這個(gè)大三角形是由幾個(gè)小三角形拼成的？數(shù)一數(shù)這個(gè)大二角形是由幾根小棒拼成的?2、數(shù)一數(shù)下面每幅圖中各包含有幾個(gè)小長(zhǎng)方形、正方形、三角形？剪一剪1、 你會(huì)做風(fēng)車嗎？先看一下圖中是怎么做的？做風(fēng)車的過(guò)程中 你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？原來(lái)圖形之間是可以相互變化的。 假如讓你做需 要注意什么呢？好，試一試吧！先由長(zhǎng)方形變成正方形，在對(duì)角折又變成了三角形，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái) 變成了圓形。圖形的變換真奇妙呀！其實(shí)我們生活中就有許多的圖案 是圖形奇妙的變換。2、 你能用圓剪出一個(gè)正方形嗎？先看示意圖，然后動(dòng)手剪一剪。說(shuō)說(shuō)為什么這樣折和剪，就能剪出一個(gè)正方形呢？因?yàn)檫@樣折， 正好 相當(dāng)于把正方形的四條邊折在了一起， 把多余的部分剪掉，四條邊露 出來(lái)了，一展開(kāi)就是一個(gè)正方形。剛才，我們用長(zhǎng)方形拼出了正方形，用三角形拼出了正方形，用正方形也能拼出其它的圖形。原來(lái)圖 形之間是可以相互變化的。三、拓