《我的精彩生活》定稿

1、 五下第9課我的精彩生活一、教材分析本課是重大版小學(xué)信息技術(shù)第七版五年級下冊第二單元的第3課。本單元是博客與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元，要求學(xué)生了解博客，通過創(chuàng)建、美化、推廣博客來學(xué)習(xí)和體驗博客；培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；通過在博客發(fā)表博文，創(chuàng)作作品；在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中互動交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與時代共進(jìn)的能力。 本課是該單元中最重要的一課，要求學(xué)生能自己撰寫并發(fā)布圖文并茂的博客文章，學(xué)會展示自我、欣賞自我、欣賞別人，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、觀察能力。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生喜歡上網(wǎng)，又喜歡操作性強(qiáng)又有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了什么是博客，學(xué)會了

2、閱讀別人的博客日志，掌握了博客的注冊和登錄的基本方法。但大部分學(xué)生的博客賬號并未申請成功，這給教學(xué)帶來了一定的難度。在此之前，學(xué)生能比較熟練地從網(wǎng)上搜索圖片。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、會登錄博客。2、撰寫并發(fā)布圖文并茂的博客文章。過程和方法：1、通過自學(xué)和互助交流，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及審美、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。2、通過閱讀博客文章，增強(qiáng)學(xué)生展示自我和與人交往的能力。情感、態(tài)度、價值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，提高學(xué)生審美情趣和審美能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力。四、教學(xué)重難點重點：撰寫文章，掌握插入3種不同類型圖片的方法。難點：博文的編輯美化，插入來自網(wǎng)絡(luò)的圖片。五、

3、教法、學(xué)法分析新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求充分發(fā)揮其主體性和主動性。同時，我區(qū)正在實施“先學(xué)后導(dǎo)，互助展評”的“學(xué)本式卓越課堂”教學(xué)改革，在教學(xué)中推行“自學(xué)互學(xué)展學(xué)”的教學(xué)模式。教法：類比法、任務(wù)驅(qū)動法、演示法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作互助法、展示交流法學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作互助、展示交流等方式學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中逐步實現(xiàn)知識的掌握、技能的形成。六、教學(xué)準(zhǔn)備注冊至少40個新浪博客賬號、圖片素材多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、新浪博客網(wǎng)、教學(xué)課件七、教學(xué)過程（見下頁）課前3分鐘：1、 小組合作配合練習(xí)（隨機(jī)小組）2、 練習(xí)手勢（12334表示安靜地做好，看著老師）3、 孩子們好，還記得我嗎？下面我們來玩一個

4、猜明星的游戲。（這個是誰呢？這位小朋友是誰呢？）猜對了嗎？ 恭喜你！猜對了！你們喜歡這些小朋友嗎？你們和他們一樣可愛，周老師也喜歡你們！ 那你們想和老師上一堂有趣的信息技術(shù)課嗎？想請大家靜息一會。一、激趣引入（3分鐘）師：孩子們，下面我們一起來欣賞一段視頻吧?。〞母蠋煹墓?jié)奏一起唱吧?。?爸爸去哪兒開播后受到全國小朋友們的關(guān)注和鐘愛。 還有很多小粉絲們在博客里發(fā)表博客文章，表達(dá)了對他們的喜愛。 瞧，這是kimi的粉絲發(fā)表的一篇博文，這是前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了開通博客。今天咱們就走進(jìn)第9課我的精彩生活，用博文來分享我們的快樂吧！這節(jié)課，我們主要有兩個任務(wù)，大家一起讀一讀：一、發(fā)表博客文章；二、

5、為博文添加圖片。二、新課教學(xué)（一）：自主學(xué)習(xí) 發(fā)表博文（10分鐘）1、首先我們來學(xué)習(xí)“發(fā)表博客文章”。要發(fā)表博文首先需要登錄自己的博客，但有的同學(xué)賬號沒有申請成功。大家不要著急，老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個小禮包。請組長隨機(jī)分發(fā)給小組成員。 打開看一看吧！ （里面就有屬于你的博客賬號和密碼了。）2、有了賬號就可以登錄博客，發(fā)表博文了。怎樣發(fā)表博文呢？請大家用看書自學(xué)5556頁。（看完請舉手）剛才每個組自學(xué)都很認(rèn)真，請每位組長給自己組加一顆星。3、師：孩子們，瞧，這是周老師寫的第一篇博文，標(biāo)題是“我有博客了”，我用簡潔的2句話寫出了開博后的激動心情。（讀一讀）那你們也能發(fā)布一篇博文，寫出此刻的心情嗎

6、？請看制作要求：（大家一起讀一讀）1、登錄博客。2、輸入博文標(biāo)題“我有博客了”，并用簡潔的語言寫出此刻的心情。時間5分鐘。下面請按要求獨立操作！生練習(xí)、師巡視指導(dǎo) 4、問題反饋并解決，新的發(fā)現(xiàn)。你們在發(fā)表博文過程中，還有什么問題沒解決嗎？（沒有同學(xué)們真不錯?。├蠋熡幸粋€問題，如果博文發(fā)表了，該如何編輯呢？一起觀察老師還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)改變了文字的顏色、大小，添加了表情符號。這是怎樣做到的呢？生演示預(yù)測問題：網(wǎng)速慢是的，大家都在上網(wǎng)，有的電腦網(wǎng)速就會比較慢，這正是在考驗大家的耐心！想調(diào)整文字大小，顏色。誰能解決這個問題呢？（二）：合作學(xué)習(xí) 添加圖片（12分鐘）1、下面我們來挑戰(zhàn)任務(wù)二“為博文添加圖片

7、”， 把自己喜歡的圖片插入博文中！2、師演示（打開師的“我開博了”發(fā)布狀態(tài)）。單擊工具欄上的圖片按鈕，會出現(xiàn)3種圖片來源（分別是：來自“我的電腦” “博客圖片” “網(wǎng)上圖片”）。你們小組想嘗試哪種方法呢？小組討論一下吧！第3種方法有一定的難度，哪些小組敢勇敢地接受挑戰(zhàn)呢？3個小組 （從網(wǎng)上我們可以找到更多喜歡的圖片）哪些小組選擇方法1（插入“我的電腦”中的圖片）， 3個小組 （老師給大家準(zhǔn)備了漂亮的圖片。）最后方法2（插入“博客圖片”）請*組和*組的同學(xué)嘗試。2個小組 嘗試方法1的小組注意：老師把圖片放在的桌面上“爸爸去哪兒”文件夾里。請嘗試方法1和方法2的小組同學(xué)獨立嘗試。挑戰(zhàn)方法3的小組，

8、老師給這3個組送上“錦囊妙計”（請組長領(lǐng)?。?，這3個組的同學(xué)請注意：請在組長的帶領(lǐng)下一起合作學(xué)習(xí)。能做到嗎？（嘗試前，請自己讀讀）溫馨提示：遇到問題可以求助書本、同學(xué)、老師。插入圖片后試試其他2種方法。時間5分鐘 同學(xué)們，開始行動起來吧！師指導(dǎo)小組合作，巡視選擇匯報人員！3、生演示，師及時點撥總結(jié)。剛才*小組在組長的代領(lǐng)下有序地開展合作學(xué)習(xí)，給它們組加一顆星。（*小組的同學(xué)善于相互幫助，也加一顆星）師：下面，分別請3位小老師演示3種方法。（你們小組推薦誰就在學(xué)生機(jī)演示）方法1：謝謝小老師，演示得很詳細(xì)。（我代表我們小組演示）（自己加星） 引導(dǎo)調(diào)整大小方法2：你操作真熟練?。ㄗ约杭有牵?方法3：

9、（學(xué)生演示后老師小結(jié)）同學(xué)們注意了，插入網(wǎng)上圖片時需要先從網(wǎng)上找到一張圖片，然后右擊圖片選擇屬性，將圖片的地址進(jìn)行復(fù)制，再添加到圖片地址欄中，不過要記得先把地址欄里的內(nèi)容清空再粘貼。（自己加星）師小結(jié)：通過3種方法，我們可以將來自不同位置的圖片插入到博文中。你們掌握了嗎？師：博文完成后，別忘記單擊最下面的“發(fā)博文”按鈕發(fā)布你的博文額！你們想立刻發(fā)表這篇博文嗎？（5秒倒計時，發(fā)表成功請舉手。孩子們真棒?。┤?、主題博文 拓展練習(xí)（8分鐘）師：通過自學(xué)和合作學(xué)習(xí)，我們掌握了發(fā)布博文和插入3種圖片的方法。 接下來，我們要挑戰(zhàn)一個有趣的任務(wù)。任務(wù)：請以“爸爸去哪兒中我最喜歡的小朋友”為主題，每人發(fā)布一篇

10、圖文并茂的博文。 圖片素材就放在*文件夾里（簡要欣賞）制作要求： 1、自己確定標(biāo)題，輸入內(nèi)容。2、選擇合適的圖片來源，插入至少2張與主題相關(guān)的圖片。3、發(fā)布博文。時間8分鐘，比比誰做得又快又好。 輕音樂生制作、師巡視指導(dǎo) （！發(fā)布）四、展示互評 （5分鐘）師數(shù)倒計時（5秒）師：同學(xué)們完成得都很好，請各小組根據(jù)我們的要求選出你們組最好的作品！等會全班展示，還要想想推薦的理由喔！評價標(biāo)準(zhǔn)：1、標(biāo)題醒目，內(nèi)容充實，語言文明。2、插入了與主題相關(guān)的圖片。3、適當(dāng)美化內(nèi)容，圖片大小合適。4、已發(fā)布了博文。你們小組推薦誰的作品？說說推薦理由！ 其他同學(xué)覺得哪些地方做得好呢？哪些地方有改進(jìn)嗎？(其它小組有什么想說的？)（展示3份作品 自己加星：請你給自己小組和評價你作品的小組加上一顆星）？文明上網(wǎng)五、小結(jié)延伸（2分鐘）生談收獲師：博文中除了可以插入圖片，還可以插入自己喜歡的音樂