小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《擺一擺想一想》測(cè)評(píng)練習(xí)VIP

1、新人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)擺一擺，想一想測(cè)評(píng)練習(xí)1、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過在數(shù)位表上擺圓片的活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)位和位值的概念。2、 通過探究圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能用發(fā)兩年 規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。3、 使學(xué)生在自主探索中體會(huì)有序思考的重要性，在合作交流中養(yǎng)成傾聽、有條理地表達(dá)想法的習(xí)慣和意識(shí)，感受到數(shù)學(xué)“好玩”，體會(huì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在美，喜歡數(shù)學(xué)并愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過擺圓片探索100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)及排列規(guī)律，進(jìn)一步鞏固數(shù)位和位值的概念；教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)位值原理及十進(jìn)制原理。3、

2、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：每人一張導(dǎo)學(xué)單、每組一張數(shù)位順序表和10個(gè)圓片。教具：磁扣、課件四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、回顧數(shù)位順序，初步體會(huì)位值師：這節(jié)課我們將要用圓片和一張數(shù)位順序表來玩一個(gè)擺數(shù)的游戲，看看有什么有趣的發(fā)現(xiàn)，你們想玩嗎？在玩之前，我先請(qǐng)幾位同學(xué)將昨天的課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)匯報(bào)一下。生匯報(bào)課后復(fù)習(xí)（1）在數(shù)位順序表上，從右邊數(shù)，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。十位個(gè)位十位個(gè)位（2）在數(shù)位表上， 個(gè)位上擺的2表示（ ）， 十位上擺的2表示（ ）。師：看來同一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的意義也不同。2、課前預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)課本第51頁內(nèi)容，完成下面的表一和表二）（一）在

3、數(shù)位表上，用1個(gè)圓片擺出不同的數(shù)。（先用學(xué)具圓片在你的數(shù)位表上擺一擺，再在表一中畫出你的擺法，最后寫出組成的數(shù)）表一十位個(gè)位組成的數(shù)我用1個(gè)圓片在這個(gè)數(shù)位表中擺出（ ）個(gè)不同的數(shù)，分別是 。（二）試一試在數(shù)位表中，用2個(gè)圓片擺出不同的數(shù)。（擺一擺，畫一畫，寫一寫，完成表二）表二十位個(gè)位組成的數(shù) 我用1個(gè)圓片在這個(gè)數(shù)位表中擺出（ ）個(gè)不同的數(shù)，分別是 。3、剛才同學(xué)們用一個(gè)圓片擺出了1和10，兩個(gè)數(shù)；用兩個(gè)圓片擺出了2、11和20三個(gè)數(shù)（課件展示）。下面我們繼續(xù)用圓片來做擺數(shù)游戲。（二）探索交流，解決問題1、操作評(píng)價(jià)，探索方法（1）師：你們能用3個(gè)圓片在數(shù)位表中擺出不同的數(shù)嗎？下面請(qǐng)看活動(dòng)要求：

4、活動(dòng)要求：同桌兩人用一張數(shù)位表，邊擺邊說擺的方法，每擺一個(gè)數(shù)，就記錄在各自的導(dǎo)學(xué)單上。學(xué)生探究后匯報(bào)，預(yù)設(shè)：學(xué)生出現(xiàn)以下四種可能情況中的一種：無序；先都放在個(gè)位再逐一移到十位；先都放在十位再逐一移到個(gè)位；也有可能有學(xué)生想到數(shù)的組成，根據(jù)數(shù)的組成來擺數(shù)。（2）師展示有序和無序兩種方法的導(dǎo)學(xué)單。問：這兩種擺法你更喜歡哪一種呢？為什么？（3）師：我們來看看這種有序的擺法。（播放課件，動(dòng)態(tài)展示個(gè)位上的圓片每次少一個(gè)，十位上的圓片每次多一個(gè)。）（4）師再展示兩張有序擺法的導(dǎo)學(xué)單（一個(gè)是先放在個(gè)位再逐一移到十位，一個(gè)是先放在十位再逐一移到個(gè)位）問：請(qǐng)觀察這兩種有序的擺法，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（5）師：剛

5、才同學(xué)們用3個(gè)圓片擺了幾個(gè)數(shù)？最小的是（ ）？依次是（ ）（課件展示）2、二次操作，固化方法（1）師：你們能有序地用4個(gè)和5個(gè)圓片來擺數(shù)嗎？下面請(qǐng)看活動(dòng)要求：分工協(xié)作：一組同學(xué)用4個(gè)圓片來擺數(shù)；二組同學(xué)用5個(gè)圓片來擺數(shù)，三組同學(xué)用6個(gè)圓片來擺數(shù)，仍然是同桌合作，邊擺邊說擺的方法，每擺出一個(gè)數(shù)，就記錄在各自的導(dǎo)學(xué)單上。（2） 學(xué)生探究后匯報(bào)，師課件呈現(xiàn)。（3） 師：同學(xué)們看，現(xiàn)在形成了一張漂亮的數(shù)字表。請(qǐng)仔細(xì)觀察這張數(shù)字表，想一想里面藏著哪些有意思的排列？預(yù)設(shè)生1：豎著看，第一列是從1到6，第二列的十位都是1，個(gè)位是從0到5，第三列的十位都是2，個(gè)位是從0到4師追問：第一列的圓片是怎么擺的呢？怎

6、樣移動(dòng)第一列的圓片就能變出第二列的數(shù)呢？變第三列呢？預(yù)設(shè)生2：斜著看，這一行個(gè)位都是0，十位從1到6；這一行個(gè)位都是1，十位從1到5?；颍簜€(gè)位數(shù)相同，十位數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1。師：這些整十?dāng)?shù)的圓片是怎么擺的呢？預(yù)設(shè)生3：橫著看，十位的數(shù)字+個(gè)位的數(shù)字= 圓片的個(gè)數(shù)預(yù)設(shè)生存：擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)= 圓片個(gè)數(shù)+1;相鄰數(shù)相差9。（4）師：同學(xué)們找出了這么多規(guī)律，真厲害！那么現(xiàn)在誰能利用這些規(guī)律，不用擺就能知道7個(gè)圓片能擺出幾個(gè)數(shù)嗎？分別是哪幾個(gè)？先再導(dǎo)學(xué)單上寫一寫，再匯報(bào)。（5）師：8個(gè)圓片能擺幾個(gè)數(shù)？分別是？9個(gè)圓片？（課件呈現(xiàn)：1顆：1 10 2顆：2 11 20 3顆：3 12 21 30 4顆：4

7、13 22 31 405顆：5 14 23 32 41 506顆：6 15 24 33 42 51 607顆：7 16 25 34 43 52 61 708顆：8 17 26 35 44 53 62 71 809顆：9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 ）3、利用規(guī)律，引發(fā)沖突。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)會(huì)用1個(gè)圓片到9個(gè)圓片擺出了這么多的數(shù)，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，圓片越多，擺出的數(shù)也越多，而且每組擺出的數(shù)都比圓片數(shù)要多1。那請(qǐng)你猜一猜，用10個(gè)圓片可以擺出多少個(gè)數(shù)？師：是不是11個(gè)呢？請(qǐng)你試著在導(dǎo)學(xué)單上畫一畫，寫一寫。（學(xué)生操作。）4、共同研究，操作解疑。師：一共擺出了多少個(gè)數(shù)？是

8、哪些數(shù)？（課件繼續(xù)呈現(xiàn)：10個(gè)： 19 28 37 46 55 64 73 82 91 ）師：按前面我們得出的規(guī)律，10個(gè)圓片應(yīng)該可以擺出11個(gè)數(shù)啊，可是實(shí)際只能擺出9個(gè)數(shù)，想不想知道其中的奧秘？師：我們來舉個(gè)例子。個(gè)位圓片加到10，這表示幾個(gè)幾？10是這樣表示的嗎？那我們是怎么擺的？這又表示什么？師：對(duì)，我們知道10個(gè)一就是1個(gè)十，在數(shù)學(xué)上就規(guī)定十位上擺1個(gè)圓片來表示10，十位上滿十也這樣，不能用10個(gè)圓片表示10個(gè)十，而要在百位上擺1個(gè)圓片。所以能擺出的兩位數(shù)反而少下去了。5、二次猜想，佐證觀點(diǎn)。師：10個(gè)圓片只能擺9個(gè)數(shù)，以此類推，11個(gè)能擺幾個(gè)數(shù)？12個(gè)呢？老師把這些數(shù)都寫出來了，漂亮

9、嗎？寫出的最大的兩位數(shù)是幾？是用了多少顆珠子擺出來的？（課件出示： 1顆：1 10 2顆：2 11 20 3顆：3 12 21 30 4顆：4 13 22 31 405顆：5 14 23 32 41 506顆：6 15 24 33 42 51 607顆：7 16 25 34 43 52 61 708顆：8 17 26 35 44 53 62 71 809顆：9 18 27 36 45 54 63 72 81 9010顆： 19 28 37 46 55 64 73 82 9111顆： 29 38 47 56 65 74 83 9212顆： 39 48 57 66 75 84 9313顆： 49

10、58 67 76 85 9414顆： 59 68 77 86 9515顆 69 78 87 9616顆： 79 88 9717顆： 89 9818顆： 99（三）變式研究，激思引趣師：老師數(shù)了一下，一共是99個(gè)，再加上0，正好是100個(gè)，這100個(gè)數(shù)可以排成一個(gè)百數(shù)表。課件出示：01234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798