2018秋新北師大版數(shù)學七上2.8《有理數(shù)的除法》導學案2_第1頁
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文檔簡介

1、龍崗中學七年級數(shù)學（上）導學案2.8（2）班級： 學生姓名：學科數(shù)學年級七年級授課班級主備教師施家祥參與教師課型課程內容（標題）2.8 （2）有理數(shù)的乘法備課組長簽名教科處主任審核印 數(shù)時 間學習目標：經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法運律的過程，發(fā)展學生觀察、歸納、猜想、驗證的能力。重點難點：能利用乘法運算律進行簡便運算。學法指導學習內容（學習過程）1、 知識鏈接 有理數(shù)的乘法法則： （1）兩數(shù)相乘，同號得 ，異號得 ，絕對值 。 （2）任何數(shù)與0相乘， 。 兩個有理數(shù)相乘時，先確定 符號，再把 相乘，帶分數(shù)相乘時，要先把帶分數(shù)化成 ，分數(shù)與小數(shù)相乘時，要統(tǒng)一成分數(shù)或小數(shù)。 乘積為1的兩個有理數(shù) 。2、 自

2、主學習： 計算下列各題并比較它們的結果： （1）（-7）8= 8（-7）= （-）（-）= （-）（-）= （2） （-4）（-6）5= （-4）（-6）5= （-）（-4）= （-）（-4）= （3）（-2）（-3）（-）= （-2）（-3）（-2）（-）= 5（-7）（-）= 5（-7）5（-）=三、合作交流： 1、以上三組的結果有什么共同特點？ 2、它們分別反映了怎樣的運算率？你能用字母表示嗎？ 歸納總結： 1.乘法的交換律： 2.乘法的結合律： 3.乘法對加法的分配律： 在有理數(shù)運算中， 律 律 律仍然成立。 例1、計算： （1）（-+）（-24）； （2）（-7）（-） 隨堂練習： 1、計算：（1）0（-）； （2）3（-); (3)（-3）0.3； （4）(-)(-)2、計算： （1）(-)(-8); (2)30(-); (3) (0.25-)(-36

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