2018新人教版七上《預(yù)備篇unit1-3》學(xué)案

1、Starter Unit l Good morning!學(xué)案Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握字母表中的前8個(gè)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg，Hh2.掌握3個(gè)新單詞：New words（新單詞）：HB，CD，BBC3.掌握下列單元音：/i:/，/，/:/，/ /，/e/，/æ/快樂(lè)自學(xué)1. I can listen .（我會(huì)聽(tīng)）我會(huì)跟著磁帶邊聽(tīng)邊讀，完成2a，2c。2. I can finish .（我會(huì)完成）我能根據(jù)2a中所學(xué)的8個(gè)字母完成2b、2d中字母的大小寫(xiě)。3.我懂得活動(dòng)3中字母HB_，CD，BBC所組成的縮寫(xiě)形式的含義了。4. I can r

2、ead .（我會(huì)讀）我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3中的6個(gè)單元音。5. I can guess .（我會(huì)猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo).6. I can write .（我會(huì)寫(xiě)）我的同伴讀音標(biāo)，我會(huì)寫(xiě)這6個(gè)單元音了。/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /合作探究小組討論：1.英語(yǔ)中字母的大小寫(xiě)在格式、筆畫(huà)等方面應(yīng)注意哪些？2.在日常生活中，我們除了知道HB，CD，BBC這些縮寫(xiě)詞外，還遇到過(guò)哪些？3.英語(yǔ)中的國(guó)際音標(biāo)和我們中文中的拼音的發(fā)音有哪些相似之處？課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了元音音標(biāo)：/i:/，/，/:/

3、，/ /，/e/，/æ/8個(gè)字母的大小寫(xiě)：并知道3個(gè)縮寫(xiě)詞：達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、在所學(xué)字母中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)元音字母：二、寫(xiě)出所學(xué)字母中由三筆完成的大寫(xiě)字母：三、寫(xiě)出所學(xué)字母中由一筆完成的小寫(xiě)字母：四、完成下列單詞的縮寫(xiě)形式：1.（鉛筆芯）硬黑 2.光盤(pán) 3.英國(guó)廣播公司 學(xué)習(xí)反思Period Two 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握下列單元音：/:/，/，/ :/，/，/u:/，/2.掌握下列生詞和人名:New words(新單詞)：good，morning，hi，helloNames（名字）：Alice ，Bob，Cindy，Dale，Eric，F(xiàn)rank，Grace，Helen3.掌

4、握重點(diǎn)句型：（1）-Good morning，Alice!-Good morning，Cindy!（2）-Hello，F(xiàn)rank!-Hello，Eric!快樂(lè)自學(xué)1. I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的單元音。2. I can guess.（我會(huì)猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo)。3. I can make. (我會(huì)制作音標(biāo)卡)4. I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的新單詞和人名了。5. I can dictate.（我會(huì)聽(tīng)寫(xiě)）我是好記星，我現(xiàn)在就能默寫(xiě)新單詞了。6. I can make some sentences.（我會(huì)造句）我

5、會(huì)用good，morning，hi，hello這些單詞造句，問(wèn)候好友了。（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一詞。 ， ?。?）用hi，并加入人名Eric造句，每空一詞。 ， ！7. I can practice.（我會(huì)操練）我能和同伴們一起操練重點(diǎn)句型:-Good morning!-Hello!-Hi!完成1a和1b合作探究小組討論：1.這節(jié)課所學(xué)的6個(gè)元音音標(biāo)中/u:/與/的發(fā)音類似于漢語(yǔ)拼音中的“u”； /:/ 與/的發(fā)音與漢語(yǔ)中的“哦”相似。2.書(shū)寫(xiě)人名時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些？3.書(shū)寫(xiě)句子時(shí)，句子開(kāi)頭的首字母要怎樣，并且人名應(yīng)放在問(wèn)候語(yǔ)的前面還是后面 ?4.hi和

6、hello的用法。課堂小結(jié) Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了） Words （單詞）：Sentences（句子）:通過(guò)學(xué)習(xí)，我又掌握了6個(gè)單元音: 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、根據(jù)中文寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞：好的，令人滿意的 早晨，上午 嗨 二、編對(duì)話今天早晨，我（Frank）和Bob在校門(mén)口見(jiàn)面，下面是我們打招呼時(shí)對(duì)話的內(nèi)容，至少用兩個(gè)句子：- - - 三、把所學(xué)的6個(gè)單元音寫(xiě)出來(lái)并大聲讀10遍。 學(xué)習(xí)反思Period Three 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握8個(gè)雙元音：/，/a/，/，/e/，/e/，/，/a/2.掌握2個(gè)新單詞及2個(gè)句子：New words（新單詞）：afternoon,

7、eveningSentences（句子）：Good afternoon!Good evening!快樂(lè)自學(xué)1. I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的8個(gè)雙元音2. I can guess.（我會(huì)猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo)。3. I can listen.（我會(huì)聽(tīng)）我會(huì)聽(tīng)磁帶，完成4a中的任務(wù)4. I can listen and write.（我會(huì)邊聽(tīng)邊寫(xiě)）我能通過(guò)聽(tīng)磁帶，完成4b的任務(wù)，并找出這節(jié)課所學(xué)的兩個(gè)新單詞，它們是： 和 。5.I can finish. (我能完成)我能用所學(xué)的單詞afternoon ,evening仿照Good morni

8、ng 造句。下午好 !晚上好 !合作探究小組討論：1.雙元音的發(fā)音應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？2.evening與night都有“晚上”的含義，但兩者在表達(dá)的時(shí)間上有何區(qū)別?“Good evening”！與“Good night”！含義是否相同？課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：1.通過(guò)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了雙元音： 2.Words (單詞)： Sentences (句子)： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、翻譯下列句子，每空一詞。早上好！ ！下午好！ ！晚上好！ ！二、我叫Dale，我在上午、下午、晚上分別遇到了Eric，F(xiàn)rank和Bob，下面是我和他們見(jiàn)面時(shí)的對(duì)話，每空一詞。1.-

9、，Eric！- , ！2.- ，F(xiàn)rank！- ，Dale！3.- ，Bob！- ，Dale！學(xué)習(xí)反思Period Four 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)4對(duì)清濁輔音：/p/，/b/，/ t/，/d/，/ k/，/g/，/f/，/v/2.掌握8個(gè)新單詞：how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.3.掌握下列句型：（1）-How are you?-Im fine，thanks.（2）-How are you?-Im OK.快樂(lè)自學(xué)1. I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的4對(duì)清濁輔音。2. I can make.（我會(huì)做）我會(huì)制作這4對(duì)

10、清濁輔音的音標(biāo)卡了。3 .I can read.（我會(huì)讀）我能找出學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的8個(gè)新單詞，大聲朗讀并記憶。4. I can write.（我會(huì)寫(xiě)）怎樣,怎么 你，你們 是 ， 我 好的 thanks= 謝謝 好，不錯(cuò) Im= 5. I can make sentences.（我會(huì)造句）我會(huì)用所學(xué)的8個(gè)新單詞造3個(gè)句子：你身體好嗎？ ?我身體好，謝謝。 .我很好。 .6. I can listen. (我會(huì)聽(tīng))我能聽(tīng)完磁帶后，和同伴一起練習(xí)2b中的句型，從而鞏固我新造的3個(gè)句子。7.I have my English name. (我有英語(yǔ)名字了)根據(jù)1a，我選了一個(gè)我最喜歡的英語(yǔ)名字，并和同

11、伴一起用新選的英語(yǔ)名字，互相問(wèn)候，完成2b的任務(wù)。8. I can finish.（我能完成） 聽(tīng)磁帶，我能完成4b、4c的任務(wù)，并能總結(jié)字母A、E在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。AE在開(kāi)音節(jié)中在閉音節(jié)中合作探究小組討論：1.good,fine和OK的用法之別。2.在哪些場(chǎng)合我們常用thanks來(lái)回答。3.Im fine.和Im OK.都可以用來(lái)回答How are you嗎？4.清輔音和濁輔音的發(fā)音有何區(qū)別?課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：Words（單詞）： 縮寫(xiě)形式： Sentences（句子）： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、寫(xiě)單詞。怎樣，怎么 是 ， 你，你們

12、 我 好的 謝謝 好，不錯(cuò) 二、完成下列對(duì)話，每空一詞。1.- afternoon, Dale!- , Bob!2.- are you?- , thanks. How you?-Im .三、把所學(xué)的4對(duì)清濁輔音寫(xiě)出來(lái)，并把每對(duì)清濁輔音大聲讀10遍。 學(xué)習(xí)反思Period Five 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握4對(duì)清濁輔音：/s/，/z/，/，/ð/，/，/，/t/，/d/2.掌握2個(gè)新單詞：name,list3.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的音標(biāo)，單詞及句型。快樂(lè)自學(xué)1. I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)準(zhǔn)確地讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的4對(duì)清、濁輔音。2. I can write.（我會(huì)寫(xiě)）我能和同伴一起合作，一

13、邊讀一邊寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的4對(duì)清、濁輔音。 3 .I can check the letters and words I know.我能勾出我認(rèn)識(shí)的字母和單詞，完成活動(dòng)1的任務(wù)。4 . I can do.（我會(huì)做）我能根據(jù)所學(xué)字母Aa-Hh的順序，把我好朋友的名字按順序排序，完成活動(dòng)3中的任務(wù)。5 . I can conclude.（我會(huì)總結(jié)）通過(guò)學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/e/，/æ/，/i:/，/e/，我能總結(jié)元音字母A和E，在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則完成活動(dòng)4c中的任務(wù)。合作探究1.小組操練：小組操練本單元所學(xué)習(xí)的幾個(gè)句型。2.小組討論：我們學(xué)會(huì)了元音字母A和E發(fā)音的哪些基本規(guī)則。課堂小結(jié)

14、 Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）（1）words（單詞）： 。（2）本單元我學(xué)會(huì)了20個(gè)元音音標(biāo)及8對(duì)清濁輔音。（3）我學(xué)會(huì)的句型有： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、在四個(gè)選項(xiàng)中選出其中一個(gè)與另外三個(gè)不含有相同音素的一個(gè)選項(xiàng)。（ ）1.A.Dale B.A C.H D.Frank（ ）2.A.thanks B.Frank C.name D.hand（ ） 3.A.B B.C C.D D.Helen（ ）4.A.E B.Helen C.Eric D.bed二、編對(duì)話我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我們互相問(wèn)候，并詢問(wèn)身體狀況，請(qǐng)把我們的對(duì)話寫(xiě)出來(lái)，不少于

15、五個(gè)句子。- - - - - - 學(xué)習(xí)反思Starter Unit 2 Whats this in English?Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握15個(gè)新單詞及兩個(gè)完全形式和縮寫(xiě)形式：what , is , this , in , English , it , a an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler,whats = what is , its=it is2.掌握下列句型：(1) -whats this in English?-Its an orange.(2) -Whats this in English?-It

16、s a map.3.掌握不定冠詞a和an的用法?？鞓?lè)自學(xué)1. I can read.（我會(huì)讀）我能在1a中找到學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的新單詞，跟著磁帶大聲的讀并記憶，完成1a的任務(wù)。2.I can write.（我會(huì)寫(xiě)）在1b的圖片中我找出了下列短語(yǔ)（1）用英語(yǔ) （2）一幅地圖 （3）一個(gè)橙子 在1b的圖片中我知道了：what is= its= 3. I can conclude.（我會(huì)總結(jié)）通過(guò)練習(xí)下列習(xí)題，我能總結(jié)a和an的用法之別，并能用a和an填空了。（1）There is（有） “h” in the word（單詞）“how”.（2）I have （有） apple（蘋(píng)果）.（3）There

17、is “g” in the word “good”.（4）It is pen.4.I can act.（我會(huì)表演）通過(guò)學(xué)習(xí)1b中的對(duì)話，我能和同伴一起操練句型并表演。-Whats this in English?-Its an orange.-Whats this in English？-Its a map.5.我是小作家.通過(guò)操練上述對(duì)話的內(nèi)容，我能用身邊的學(xué)習(xí)用品及其它物件編寫(xiě)新對(duì)話。(1) - - (2) - - 合作探究小組討論：1.小組討論不定冠詞a和an的用法之別。2.如果問(wèn)句中的主語(yǔ)是this，答句用it作主語(yǔ)來(lái)回答，對(duì)嗎？3.我們學(xué)習(xí)了I am, what is, it is的

18、縮寫(xiě)形式，那么this和is可以縮寫(xiě)成thiss嗎？課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：New words（新單詞）: Phrases（短語(yǔ)）: Sentences（句子）: 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、翻譯下列句子，每空一詞。1.這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？它是一床被子。- ？- 。2.這是一支鋼筆。 。二、在下列橫線上填寫(xiě)a或an。3. orange 4. ruler5. evening 6. afternoon學(xué)習(xí)反思Period Two學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握10個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr2.掌握3個(gè)縮寫(xiě)詞：P，NBA，kg3.掌握2

19、對(duì)清濁輔音及3個(gè)鼻音：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/快樂(lè)自學(xué)1. I can listen and repeat.（我會(huì)邊聽(tīng)邊讀）通過(guò)聽(tīng)磁帶我會(huì)讀Ii至Rr這10個(gè)字母，完成2a 、2c的聽(tīng)力任務(wù)。2. I can do.（我會(huì)做）根據(jù)2a中所學(xué)的字母，我能順利地完成2b、2d中大寫(xiě)字母相應(yīng)的小寫(xiě)形式。3. I can write.（我會(huì)寫(xiě)）通過(guò)看活動(dòng)3中的圖片，我能猜出P, NBA, kg的含義，它們的中文意思是： P NBA kg 4. I can read.（我會(huì)讀）通過(guò)聽(tīng)磁帶，我會(huì)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的輔音音標(biāo)，并能和同伴一起操練。合作探究1.小組朗讀：小組朗讀本

20、節(jié)課所學(xué)的音標(biāo)及10個(gè)字母。2.書(shū)寫(xiě)字母Ii至Rr時(shí)，在筆畫(huà)和格式上，應(yīng)注意哪些方面？課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：1.從Aa至Rr，我總共學(xué)了4個(gè)元音字母，它們的大小寫(xiě)分別是2.Words（單詞）： 3.音標(biāo)： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、寫(xiě)出從Aa至Rr中含有/e/音素的字母的大小寫(xiě)。二、從Ii至Rr中小寫(xiě)字母一筆完成的有：三、單項(xiàng)選擇。（ ）1.P Means（意味著） A.（路標(biāo)所示）停車區(qū) B.禁止停車C.通行（ ）2.Aa至Rr中小寫(xiě)字母占三格的有：A.f B.p C.f和j四、把這節(jié)課所學(xué)的國(guó)際音標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，并把每個(gè)音標(biāo)認(rèn)真的讀10遍。 學(xué)習(xí)反思Pe

21、riod Three 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握下列音標(biāo)：2個(gè)半元音：/ j/，/ w/ 濁輔音/ /，/ r/清輔音/ h/2. 掌握2個(gè)新單詞：spell, please3.聽(tīng)力訓(xùn)練掌握句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please.-K-E-Y.快樂(lè)自學(xué)1.I can read.（我會(huì)讀）我會(huì)跟著磁帶大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的音標(biāo)并記憶。2.I can act.（我會(huì)表演）我當(dāng)小老師，上臺(tái)給同學(xué)們讀本節(jié)課所學(xué)到的音標(biāo)。3.I can listen.（我會(huì)聽(tīng)）聽(tīng)錄音，我能快速完成4a、4b的任務(wù)。4.I

22、 can practice. (我會(huì)操練)5.I can use.（我會(huì)用）我能運(yùn)用3a中的單詞：ruler, map, jacket, key,quilt, orange, pen和同伴一起操練，完成3c的任務(wù)。-Hi, Alice! Whats this in English?-Its an orange. / -Its a quilt.-Spell it, please.-O-R-A-N-G-E. /Q-U-I-L-T.合作探究1.小組朗讀：小組大聲朗讀句型:-Whats this in English?-Its an orange. /-Its a map.2.小組討論：“用英語(yǔ)”是i

23、n English,“用漢語(yǔ)”可以用in Chinese嗎？小組討論：3.拼寫(xiě)單詞時(shí)，應(yīng)注意哪些方面？4.Spell it,please.和Please spell it.含義相同嗎？課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：Phrases（短語(yǔ)）： 音標(biāo)： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、完成下列短語(yǔ)：1.一把尺子 _2.一件夾克衫 _3.一把鑰匙 _ 4.一床被子 _5.一支鋼筆 _ 二、選擇填空。（ ） 6.-Do you have QQ number（號(hào)碼）?-Yes,I do.A.a B.an C.the( ) 7.-Whats this in English?- a

24、 book.A.Its B.Its C.This is三、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。8.I am fine.(就劃線部分提問(wèn)) ？9.Its a map.(就劃線部分提問(wèn)) ？學(xué)習(xí)反思Period Four 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握Ii和Oo在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。IiOo開(kāi)音節(jié)閉音節(jié)快樂(lè)自學(xué)1. I can write. (我會(huì)寫(xiě))根據(jù)所學(xué)到的字母，我能填出所缺的字母，完成4a?？鞓?lè)自學(xué)2.I can do. (我會(huì)做)我能按26個(gè)字母的順序快速地給活動(dòng)4b中的單詞編號(hào)。2.I can listen and repeat.（我會(huì)邊聽(tīng)邊讀）聽(tīng)錄音，大聲讀，我知道了Ii和Oo在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。I

25、iOo開(kāi)音節(jié)閉音節(jié)3.I can conclude.（我會(huì)總結(jié)）我能大聲地朗讀A欄中的字母及單詞，然后總結(jié)出B欄中的生詞的發(fā)音。合作探究課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）： 字母A、E、I、O的發(fā)音規(guī)則：AEIO開(kāi)音節(jié)閉音節(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、找鄰居，并把它們寫(xiě)下來(lái)。1. E 2. G 3. m 4. P 二、選出與所給字母含有相同音素的一項(xiàng)。（ ）5. A A.H B.map C.thanks（ ）6. E A.B B.F C.L（ ）7. I A.hi B.quilt C.English三、根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)單詞。1./ gd/ 2./nem/ 3./fa n/

26、4./ æks/ 5./ ´i:vni/ 6./h´ / 四、根據(jù)所給的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及單詞，連詞成句。7.is,English ,in,what,this ?8.LiLei,afternoon,good ！9.you,are,how ?10.it,spell,please .（ ）8. O A.orange B.OK C.Bob五、用物件pen編四個(gè)句子，進(jìn)行問(wèn)答，注意標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。- - - - 學(xué)習(xí)反思Starter Unit 3 What color is it?Period One 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握9個(gè)新單詞New words(新單詞)：color, red,

27、 yellow, green, blue, black, white, purple, brown 2.掌握2個(gè)短語(yǔ)：Phrases(短語(yǔ)):what color, black and white3.掌握句型：-Whats this?-Its V.-What color is it?-Its red.快樂(lè)自學(xué)1.I can read.(我會(huì)讀)我能大聲地朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的新單詞并記憶。2.I can match.（我會(huì)搭配）根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的8個(gè)表示顏色的單詞，完成1b的任務(wù)3.I can listen.(我會(huì)聽(tīng))聽(tīng)錄音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列兩個(gè)短語(yǔ)的英語(yǔ)寫(xiě)法了。（1）什么顏

28、色 （2）黑白相間 4.I can practice. (我會(huì)操練)根據(jù)圖中的對(duì)話，我能和同伴一起操練下列句型，完成lc。-Whats this?-Its Z.-What color is it?-Its black.5.I can write.（我會(huì)寫(xiě)）我是小作家，我會(huì)用一件紅色夾克衫編一段對(duì)話，不少于四個(gè)句子。- - - - - 合作探究小組討論：1.就顏色提問(wèn)用什么特殊疑問(wèn)詞?2.表示顏色的詞前要不要加不定冠詞。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道color的兩大詞性及含義。（1）color 名詞 （2）color 4.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了有些表示顏色的單詞，把首字母大寫(xiě)就變成了姓。例如：green寫(xiě)成G

29、reen就是格林的意思，寫(xiě)出下列姓的中文意思：Red White Black Brown 課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：1.New words(新單詞): 2.Phrases(短語(yǔ)): 3.Sentences(句子): 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1.The quilt is white. （就劃線部分提問(wèn)） the quilt?2.It is Y. （就劃線部分提問(wèn)） it?二、翻譯下列句子，每空一詞。3.這是一支鋼筆。 pen.4.橙子是橙色的。 is .5.你的貓是什么顏色？- is your cat?-是黑白相間的。-Its . 學(xué)習(xí)

30、反思 Period Two學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握Ss至Zz 8個(gè)字母：Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz2.掌握5個(gè)單詞：S，M，L，UFO，CCTV，快樂(lè)自學(xué)1.I can read. (我會(huì)讀)我會(huì)跟著磁帶邊聽(tīng)邊大聲朗讀Ss至Zz 8個(gè)字母并熟記。2. I can listen . (我會(huì)聽(tīng))聽(tīng)錄音，我能快速地按聽(tīng)到的順序給字母編號(hào)，完成2b。3.I can write. (我會(huì)寫(xiě))我能準(zhǔn)確地寫(xiě)出這8個(gè)字母的大小寫(xiě)，并完成2d。4.I can understand.（我能理解）仔細(xì)看活動(dòng)2e中的3幅圖，我明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的5個(gè)單詞的中文意思，并能寫(xiě)出來(lái)。（1）S （2

31、）M （3）L （4）UFO （5）CCTV 合作探究小組討論：1.字母表中總共有多少個(gè)元音字母，多少個(gè)輔音字母。2.到目前為止，我們學(xué)了多少個(gè)由大寫(xiě)字母組成的縮寫(xiě)詞，它們是： 小組背誦：小組背誦26個(gè)字母。課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：字母表中的元音字母： New words（新單詞）： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、英漢互譯 。1.UFO 2.中國(guó)中央電視臺(tái) 4.M 二、單項(xiàng)選擇。（ ）5.英語(yǔ)字母表中第16個(gè)字母是 A. Qq B. Rr C. Pp（ ）6.在四線格中，占三格的小寫(xiě)字母是 A. f和j B. i，j和f C. f，j和p三、根據(jù)要求，完成下

32、列各題：7.寫(xiě)出26個(gè)字母中含音素/i:/的字母的大小寫(xiě)。8.寫(xiě)出26個(gè)字母中含音素/e/的字母的大小寫(xiě)。學(xué)習(xí)反思Period Three 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握定冠詞the的用法2.掌握下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.3.聽(tīng)力練習(xí)?？鞓?lè)自學(xué)1.I can read. (我會(huì)讀)我能大聲地讀單詞the，并知道了在元音素前讀/ði:/，在輔言音素前讀/ð/2.I can understand.（我會(huì)理解）根據(jù)老師給我提供的例句，我

33、理解了the的基本用法。(1)This is a pen.The pen is black.(2)The ruler in my desk(我書(shū)桌里)is yellow.3.I can listen. (我會(huì)聽(tīng))我會(huì)一邊聽(tīng)磁帶，一邊給3a中的物品涂色，同時(shí)完成3b中的句子。4.I can read. （我會(huì)讀）我能和同伴一起大聲地朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的句型。5.I can recite.（我會(huì)背）我是好記星，我能流利地背出下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please.-K-E-Y.-What color is it?-Its ye

34、llow.4.I can make my own conversations.（我會(huì)自己編對(duì)話）我能仿照學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的句型，用身邊的實(shí)物編一對(duì)話，完成活動(dòng)3d中的內(nèi)容。合作探究小組討論：1.我們學(xué)會(huì)了8個(gè)表顏色的最基本的單詞，在平常我們閱讀課外資料時(shí)，還遇到過(guò)哪些表顏色的詞？2.介詞in+顏色的用法。課堂小結(jié)Ive learned in this class（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：Words（單詞）： Sentences（句子)： 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇。（ ）1. color is your ruler?A.What B.Whats C.How( )2.Please the pen red.A.spell B.color C.read( )3.-Whats this?-Its .A.red