知識(shí)清單2.常見(jiàn)句式和修辭手法匯總

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流知識(shí)清單2.常見(jiàn)句式和修辭手法匯總.精品文檔.知識(shí)清單二常見(jiàn)句式及修辭手法匯總一、常見(jiàn)句式介紹常見(jiàn)句式有長(zhǎng)句與短句，肯定句與否定句，主動(dòng)句與被動(dòng)句，常式句與變式句，整句與散句，四種不同語(yǔ)氣的句子(陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句)，“把”字句等。1長(zhǎng)句與短句長(zhǎng)句是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語(yǔ)較多的句子，短句是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。長(zhǎng)句改為短句主要有兩種辦法：一是將長(zhǎng)句中較龐大的成分抽出來(lái)，改成分句或單獨(dú)成句；二是把聯(lián)合成分拆開(kāi)，重復(fù)跟聯(lián)合成分直接相配的成分，形成排比句式。2肯定句與否定句對(duì)事物做出肯定判斷的句子叫肯定句。對(duì)事物做出否定判斷的句子叫否定

2、句?？隙ň浜头穸ň滢D(zhuǎn)換的原則是不能改變?cè)?。轉(zhuǎn)換的思考點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用；保持原意則加兩個(gè)否定詞；變成相反的意思則加單個(gè)否定詞。3主動(dòng)句與被動(dòng)句主語(yǔ)是動(dòng)作行為的發(fā)出者的動(dòng)詞謂語(yǔ)句叫主動(dòng)句，主語(yǔ)是動(dòng)作行為的承受者的動(dòng)詞謂語(yǔ)句叫作被動(dòng)句。主動(dòng)句和被動(dòng)句互相轉(zhuǎn)換主要思考點(diǎn)是主語(yǔ)和賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)換：主動(dòng)變被動(dòng)，將主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，主動(dòng)句的主語(yǔ)與“被”構(gòu)成介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)；被動(dòng)變主動(dòng)恰好相反。4常式句和變式句常式句是指其成分按一般次序排成的句子，而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點(diǎn)是找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。5整句和散句結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。結(jié)

3、構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯(cuò)的一組句子叫散句。整句和散句互換的思考點(diǎn)主要是重復(fù)性用詞。整句改散句則將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分；散句改整句則要加上重復(fù)使用的詞，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式。6“把”字句“把”字句是用介詞“把”和賓語(yǔ)構(gòu)成介賓短語(yǔ)充當(dāng)句子狀語(yǔ)的主動(dòng)句?！鞍选弊志渑c非“把”字句互換，主要思考點(diǎn)是賓語(yǔ)。如將“把”字句改為非“把”字句，則將“把”所關(guān)涉的內(nèi)容放到賓語(yǔ)位置上，去掉“把”字；如把非“把”字句改為“把”字句，則把賓語(yǔ)加上“把”構(gòu)成介賓短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)。7. 單句和復(fù)句單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)組成的句子，在幾種特殊的單句中，除上述提到的被動(dòng)句外，尤其需要關(guān)注的是

4、“把”字句。 “把”字句就是用“把”或“將”把動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象放在動(dòng)詞之前的一種句式。它和被動(dòng)句一樣，否定詞或助動(dòng)詞只能置于“把”字前，如：“我沒(méi)有把衣服洗干凈。”由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系， 結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。組合復(fù)句的分句之間有短暫的語(yǔ)音停頓，書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)來(lái)表示，復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。二、修辭手法介紹考試大綱規(guī)定了九種常見(jiàn)的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、

5、反問(wèn)。(一)比喻1定義又叫打比方。即兩種不同的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。2結(jié)構(gòu)比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體(被比喻的事物或情境)、喻體(做比喻的事物或情境)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ))。3種類根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種：(1)明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像一樣、如一般、仿佛似的”等連接。常見(jiàn)形式是：甲像乙。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變成”等連接。典型形式是：甲是乙。例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。此外，暗喻還有

6、一些變體值得注意：修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：這是花的海洋。同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：老王八你不要灌迷湯。注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說(shuō)明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接。例如：五點(diǎn)鐘，上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子那扇鐵門一推開(kāi)(3)借喻。不出現(xiàn)本體和喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。(4)博喻。連用幾個(gè)喻體共同說(shuō)明一個(gè)本體。例如：一枝巨大的白丁香把花開(kāi)在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。4比喻的作用(1)化平淡為生動(dòng)；(2)化深?yuàn)W為

7、淺顯；(3)化抽象為具體。5構(gòu)成比喻必須具備的條件本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。下面幾例不是比喻句：(1)她的性格像母親同類事物做比較。(2)這天黑沉沉的，好像要下雨了表示猜度。(3)每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代表想象。(4)不要帶著思想包袱去工作詞的比喻義。(二)比擬1定義把物當(dāng)作人，把人當(dāng)作物，或把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)描寫(形容)，這種修辭方法叫比擬。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。2種類(1)擬人是把人以外的物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予它人的動(dòng)作或思想情感。例如：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接雷

8、聲。(2)擬物是把人當(dāng)作物，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫。例如：我到自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。知識(shí)值多少錢一斤？3比擬的作用增強(qiáng)生動(dòng)性和形象性，引起情感共鳴。4比擬和比喻的不同點(diǎn)(1)比擬是依照“擬體”(被模擬的事物)的特征模寫本體，重點(diǎn)在“擬”，比喻是喻體比方本體，重點(diǎn)是“喻”。(2)比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。例如：古老的神州是一只沉睡未醒的雄獅，一旦覺(jué)醒，定會(huì)橫空出世。(比喻)橋下的睡蓮正沉睡未醒。(比擬)(三)借代1定義不直接說(shuō)出人或事物，而借用與它

9、有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替，這種修辭方法叫借代。2種類(1)用事物的特征代本事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，行嗎？(2)具體代抽象。例如：舉酒欲飲無(wú)管弦。想當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(3)全部與部分互代。例如：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。吟罷低眉無(wú)寫處。(4)專名代泛指。例如：遷客騷人多會(huì)于此。三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。(5)結(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。(6)以作者、產(chǎn)地代本體。例如：何以解憂？唯有杜康。3借代的作用引人聯(lián)想，使表達(dá)達(dá)到形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)形象的效果。4運(yùn)用借代要注意的問(wèn)題(1)必須抓住事物最典型的特征。(2)所借代的事物在前文應(yīng)有所交代

10、，或已了解事物的背景。5借代和借喻的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(1)相同點(diǎn)：都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。(2)不同點(diǎn)：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。(四)夸張1定義為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。2種類(1)擴(kuò)大夸張。故意把事物說(shuō)得“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。(2)縮小夸張。故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、淺、弱”等的夸張形式。例如

11、：烏蒙磅礴走泥丸。(3)超前夸張。例如：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣翠綠的麥田，就嗅出白面包子的香味來(lái)了?！?夸張的作用表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征。4運(yùn)用夸張要注意的問(wèn)題(1)夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。(2)夸張和真實(shí)要有一定的距離。否則就分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張，達(dá)不到相應(yīng)的藝術(shù)效果。(3)夸張要注意應(yīng)用的場(chǎng)合。嚴(yán)肅的匯報(bào)、報(bào)告，科技說(shuō)明文，說(shuō)理文章等文體，不宜使用夸張的修辭。(五)對(duì)偶1定義用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相近或相對(duì)的意思的修辭方法叫對(duì)偶。2種類(1)正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相襯的對(duì)偶形式。例如：語(yǔ)彼武

12、陵人，多事何須尋洞口；笑儂荊楚客，癡情只為愛(ài)桃花。(題蒲圻赤壁)綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。(2)反對(duì)。上下句意思相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(3)串對(duì)(流水對(duì))。上下句的意思具有承接、因果、假設(shè)、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的對(duì)偶形式。例如：錯(cuò)批一人，誤增三億。才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。3對(duì)偶的作用便于吟誦和記憶；凝練概括，富于表現(xiàn)力；有對(duì)稱美和音韻美。4運(yùn)用對(duì)偶要注意的問(wèn)題運(yùn)用對(duì)偶，切忌離開(kāi)內(nèi)容，片面追求形式上的對(duì)仗、整飭，內(nèi)容空洞、徒有形式的對(duì)偶，就背離了修辭的本來(lái)目的。5對(duì)偶與對(duì)比的不同點(diǎn)(1)對(duì)偶的基本特點(diǎn)是“

13、對(duì)稱”，對(duì)比的基本特點(diǎn)是“對(duì)立”。(2)對(duì)偶主要從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)對(duì)稱、字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。(3)對(duì)偶里的“反襯”，就形式上說(shuō)是對(duì)偶，就意義上說(shuō)是對(duì)比，這是修辭方法的兼用現(xiàn)象。(六)排比1定義由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重情感的修辭方法叫排比。2種類(1)成分排比，即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天里的煤炭，大旱的甘霖。(2)句子排比，即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛

14、強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙虛，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。3排比的作用增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，說(shuō)理更加嚴(yán)密透徹，抒情更加鮮明。4排比與對(duì)偶的區(qū)別(1)平列式與對(duì)稱性。排比是三個(gè)以上的語(yǔ)言單位，對(duì)偶是兩個(gè)語(yǔ)言單位；排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格，對(duì)偶必須對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等。(2)排比經(jīng)常以同一詞語(yǔ)作為彼此的提示語(yǔ)，使句子互相銜接，給人以緊湊之感，而典型的對(duì)偶句上下兩聯(lián)是不重字的。(七)反復(fù)1定義為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)、句子的修辭手法叫反復(fù)。2種類(1)連續(xù)反復(fù)(中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔)。例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。(2)間隔反復(fù)(中間有其他的詞語(yǔ)) 。例句：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。3反復(fù)的作用主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。(八)設(shè)問(wèn)1定義明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需要回答，這種修辭方法叫設(shè)問(wèn)。2種類(1)自問(wèn)自答。例如：?jiǎn)柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流。(2)只問(wèn)不答。例如：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉??？3運(yùn)用設(shè)問(wèn)要注意的問(wèn)題設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)是“無(wú)疑而問(wèn)”，設(shè)問(wèn)的目的在于引