七年級地理上冊第一章第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)教案商務星球版教案

1、5第二節(jié) 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)（二）緯線和經(jīng)緯網(wǎng)教學目標：1、 知識與技能目標1、能夠說出什么是經(jīng)緯網(wǎng)。2、學會利用簡單的經(jīng)緯網(wǎng)定位3、了解經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的巨大作用。4、區(qū)別緯線和經(jīng)線，掌握緯線和緯度的變化規(guī)律。2、 過程與方法目標通過本節(jié)課的學習培養(yǎng)學生的探究意識，使學生學會閱讀簡單經(jīng)緯網(wǎng)圖的一般方法。3、 情感態(tài)度與價值觀了解經(jīng)緯網(wǎng)的用途，激發(fā)學生學習地理的興趣。教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課北緯 30 線貫穿四大文明古國, 是一條神秘而又奇特的緯線。在這條緯線附近有神秘的百慕大三角, 著名的埃及金字塔, 傳說中沉沒的大西洲, 世界最高峰珠穆朗瑪峰 , 不管是巧合還是冥冥注定, 北緯 30

2、線都是一條能引起人們極度關(guān)注的地帶,在這一緯度線上, 奇觀絕景比比皆是, 自然謎團頻頻發(fā)生, 如中國的錢塘江大潮、江西的廬山、四川的峨眉山、巴比倫的“空中花園”、約旦的“死?！薄⒐虐＜暗慕鹱炙蔼{身人面像、北非撒哈拉大沙漠的“火神火種”壁畫、加勒比海的完成下表。板書：一、緯線和緯度。觀察這兩幅圖，這一條條的圓圈是什么呢？它們和赤道有什么關(guān)系呢？生：緯線 師：那么能不能告訴我它的定義是什么嗎？ 生：在地球儀上，我們把與赤道平行的圓圈稱為緯線。 師：很好， 同學們， 能不能根據(jù)咱們上節(jié)課對經(jīng)線和經(jīng)度的學習總結(jié)出關(guān)于緯線的知識點。百慕大群島和遠古瑪雅文明遺址, 可以說 , 在北緯 30 度附近或在這

3、一緯度線上奇事怪事, 數(shù)不勝數(shù)。那么什么是緯線呢？它和經(jīng)線有什么關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課需要共同探究的內(nèi)容。板書：緯線和經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)線緯線形狀數(shù)量無數(shù)無數(shù)指示方向長度是否等長0 線名稱本初子午線生：自主學習課本內(nèi)容，然后完成表格向北增大的是北緯，向南增大的是南緯經(jīng)線緯線形狀半圓形圓形數(shù)量無數(shù)無數(shù)指示方向南北東西長度是否等長是否0 線名稱本初子午線赤道師： （ 老師講授南北半球的劃分：赤道南北緯：赤道以北為北緯（N） ，以南為南緯（S）緯度的寫法：先數(shù)字后N/S ，0只有一條，不能標南北緯。）同學們觀察一下緯度的變化?？匆幌掠惺裁匆?guī)律沒有？師：咱們課本上介紹了一個新概念，叫高中低緯。我們一起來看一下

4、他們的范圍。中高低緯劃分：低緯：南北緯30之間；中緯： 30 60之間；高緯：60 90之間牛刀小試：1. 關(guān)于緯線的說法，錯誤的是（）A. 緯度越高，緯線越短B.緯線指示東西方向C. 任何一條緯線圈，都能把地球分為兩個半球D.緯線是與經(jīng)線垂直相交的整圓2. 下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（赤道是劃分緯度的起點線，是90緯線赤道是南半球和北半球的分界線赤道是劃分經(jīng)度的起點線，是0經(jīng)線赤道是南、北緯度的分界線A. C. 3、中緯度是指（A. 30 60B. D. B.23.5 66.5C. 0 30D.60 90過渡：前面我們學習的是經(jīng)線和緯線，他們都是單獨出現(xiàn)的，我們觀察地球儀的時候發(fā)現(xiàn)，經(jīng)緯線

5、是同時出現(xiàn)的，而且組成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。一名同學板書一組緯線和一組經(jīng)線說出 A 點的緯度值與B 點的經(jīng)度值：觀察并說出組合到一起的圖像什么？（像一張網(wǎng)）師：1、請同學們?nèi)我猱嫵鲆唤M緯線和一組經(jīng)線1、 在兩組線上各取一點A 和 B2、 現(xiàn)在我將兩組線組合到一起，請同學們看一看像什么？4、這就是我們今天要學習的經(jīng)緯網(wǎng)（板書：經(jīng)緯網(wǎng)）師：由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)就是經(jīng)緯網(wǎng)。 不是。在地圖和地球儀上在地球儀或地圖上由經(jīng)線和緯線交織成的網(wǎng)，就是經(jīng)緯網(wǎng)。1、 請同學們觀察黑板上的這副圖，說一說什么是經(jīng)緯網(wǎng)？2、 經(jīng)線和緯線是否是真實存在的呢？3、 那么只有在哪里我們才能夠看到它們呢？4、 那誰能更準確的說一說什么

6、是經(jīng)緯網(wǎng)呢？生：師：1、 請說出你是如何找到C 點的。2、 總結(jié)：1 斷經(jīng)緯：橫緯豎經(jīng)2 找交點：該點所在的經(jīng)線與緯線的交 點3 標符號：將該點標注在所給經(jīng)緯網(wǎng)上3、 有人說： 用經(jīng)緯網(wǎng)確定地面某一點的位置，就像在影劇院里找座位一樣，你認為這種比喻恰當嗎？4、 那好， 下面我們做一個游戲（將準備好的標有經(jīng)緯度的紙片發(fā)給最前排與最右排的學生），請說出你所在位置的經(jīng)緯度分組探究，并找一名同學在黑板上標出出點C闡述找到C 點的方法。恰當觀察經(jīng)緯度，說出自己所在位置的經(jīng)緯度。5、同學們說的很好?，F(xiàn)在有個叫小明的小朋友，收到美國小朋友杰克寄來的一封信。杰克在信中開了一個小玩笑。 邀請小明暑假期間到經(jīng)度1

7、16、緯度40的地方參加地理夏令營活動。信中所定的地點在哪里？請幫助小明在地球儀上找一找這個地方，看看是否有什么差錯。分組探究，說出這樣的地點有四個， 并進一步說出這四個地點分別為 ： （ 40N ， 116E） 、 （ 40N ， 116W） 、 （ 40S， 116E） 、 （ 40S， 116W）（過渡） ：那么在現(xiàn)實生活中經(jīng)緯網(wǎng)有哪些用途呢？課件播放：神州六號宇宙飛船返航、“和平號”空間站碎片入海、臺風“桑美”位置觀察課件內(nèi)容，說出經(jīng)緯網(wǎng)的實際用途：廣泛應用于軍事、航海、航空、 交通以及氣象觀測等許多方面合作學習：讓同組同學合作看誰找的快，組長提出問題，組內(nèi)成員在地球儀上迅速按要求找到

8、相關(guān)的位置。比如有些組長會問到，我們首都北京的地理坐標，找到 （ 35 N， 120 E）大體是哪里？等等 牛刀再試：讀圖 (1-2) ，完成下列要求。(1)寫出A、B兩點的地理坐標。A：_北 _ _緯 4_0度，_西經(jīng) 7_0度；B：_南緯_20度，_東經(jīng) 5_0度。(2)根據(jù)下面C、 D兩點的經(jīng)緯度，在上圖中標出它們的位置。C：西經(jīng)50、南緯40D：東經(jīng)70北緯60看右圖回答 點的緯度是20 N 經(jīng)度是_1_1_0 _ E 點的緯度是40 S 經(jīng)度是_7_0_ _W北 半球、_東 _半球； 南 半球、 西 半球三、課堂小結(jié)學生總結(jié)，教師補充。(比如，通過本節(jié)課的學習我們知道了經(jīng)緯網(wǎng)的作用，我們利用經(jīng)緯網(wǎng)可以做什么。通過經(jīng)緯網(wǎng)我們可以確定經(jīng)緯網(wǎng)上兩點的位置