語文部編版四年級上冊15女媧補天教學設計+教學反思

1、15* 女媧補天【教學目標】1. 認識生字，積累優(yōu)美生動的詞語，復述故事3. 學習女媧為了拯救人類不怕危險、 不怕困難、甘于奉獻的精神。 【重點難點】重點：理解課文內容， 了解女媧為了拯救人類， 冒著生命危險， 克服重 重困難把天補好的過程。難點：在閱讀中感受神話故事的神奇?！窘虒W準備】1. 多媒體課件。2. 女媧補天的故事片及相關資料?！菊n時安排】1 課時第一課時【教學過程】一、趣味引入，揭示課題。大家聽過女媧補天的故事嗎？有的同學聽家人講過，能不能講給 大家聽？很棒，大家看看我們今天要學習的故事， 一起說出來女 媧補天，從課題中我們可以知道什么？故事的主人公（女媧），故 事的主要內容 （補

2、天），很棒，這就是從課題中學東西。 （課件展示）、疏通字詞，概括故事1. 自由讀課文， 邊讀邊畫出你不認識的字不理解的詞， 根據(jù)上下 文推斷意思，小組合作交流完成，也可以借助字典或上下文理解詞語。2. 默讀課文， 要求學生不指讀， 不動唇，不出聲， 養(yǎng)成一邊默讀、 一邊思考的習慣。思考：文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說 一說嗎？這個故事的起因、經過和結果分別是什么？3. 說說故事的起因、經過和結果。（課件展示） 起因：天塌下一塊， 地被震裂了，山岡上有大火， 田野里有洪水。 經過：女媧求雨滅火，造船救人，煉五彩石補天。結果：天被補好了，還留下了五彩的云霞。三、精讀課文，理解課文。（一）起

3、因，默讀第一自然段。1. 天突然塌了， 你們想象一下，大地會出現(xiàn)怎樣的情景？（自由 發(fā)言）板書：天塌地陷2. 天為什么塌下來了？ （自由發(fā)言） 找出描寫天塌下來時的場景 的句子。遠遠的天空塌下一大塊（課件展示）3. 自由讀一讀，通過一連串疊詞的運用（轟隆隆、黑黑的、一道 道、熊熊大火）逼真?zhèn)鬟_出人間的慘狀；想象：如果你當時在場，看 到這樣的情景，會是一種怎樣的心情？（自由發(fā)言）（二）經過1.救人，默讀第 2 自然段。天塌了，人們很痛苦， 大家也都著急和難過， 有個名叫女媧的人， 她的心情是怎么樣的呢？（更難過著急，因為人類是她創(chuàng)造的）非常 棒，她創(chuàng)造了人類，人類都是她的子女，她的子民，看到自己

4、的孩子 受苦受難，做父母的心情當然不一樣了。（1）哪些地方能體現(xiàn)女媧非常著急？（立刻、求）你能給立刻 換個近義詞嗎？（馬上、立即、趕快）（2）女媧做了哪些事？（求雨神滅火，造船救人）女媧為了救人， 先做了這兩件事，接著她要做一件千古流傳、驚 天動地的大事，那就是補天！2.補天，默讀第 3、4 自然段。 找出這部分中讓你感動的句子，互相交流。（課件展示） （1）“她忙了幾天幾夜”從中可以看出她找石頭很辛苦。雖然 辛苦但她退縮了嗎？ （沒有） 從這里我們可以看出女媧有什么精神？ （不怕困難、堅強毅力）（2）從“終于”體會到女媧找得很辛苦，五彩石很難找全。想 象一下，她在找純青石會碰到哪些困難？她會

5、怎么想，怎么做？（用 角色演繹法去感受，去想象，去體驗，引導學生入境入情。）（3）從“五天五夜”中感受到女媧勇敢頑強的毅力。（ 4）畫出第 4 自然段中女媧補天的動詞。（找、挖、放、煉、 化、裝、端、潑）說一說，演一演，了解補天的經過。（找石頭煉 石頭補天）（5）齊讀第 3、4 自然段，感受故事。（三）結果1.默讀第 5 自然段，說說女媧把天補好了嗎？補好后的天又是什 么樣的？2.正因為女媧的不怕危險、不怕困難、樂于奉獻和頑強毅力，終 于把天補好了，天空多美麗?。∮懈星辇R讀最后一段。（四）感受女媧精神。從文中找出能體現(xiàn) “女媧冒著生命危險，歷盡千難萬險補天，拯 救人類的偉大精神”的詞句，并做上

6、記號，小組合作學習，互相交流 自己的體會。四、開拓思維，復述故事1.課文中將女媧補天的經過寫得很仔細，將求雨和造船的經過卻 寫得很簡單，但是求雨和造船真的有這么容易嗎？請同學們發(fā)揮想 象，把女媧求雨澆滅天火的過程說具體、 生動。（自由交流， 指名答） 2.復述故事。（ 1）接力復述，女媧為什么要補天？女媧是怎樣補天的？女媧 補天過程是什么樣的？女媧補天之后又是什么樣的？因為天塌地裂、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦。女媧 見此情景，很著急難過，求雨神熄滅大火，造船救人。女媧去找五 彩石，冶煉成水，補好了天。女媧補好天后，人們又過上了安居樂 業(yè)的幸福生活（2）練習講故事。小組合作講故事， 可以獨

7、立完整地講給同學聽； 可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事。自愿講故事，可獨 立完成，也可合作完成。五、總結全文，課外延伸。1. 跳出神話： 課前問題解決了嗎？女媧補天是一個神話故事， 和 課前我們說過的那么多故事，你覺得它們有哪些地方是一樣的？2. 什么叫神話故事？你知道哪些神話故事？ （過渡： 以前科學技 術不發(fā)達， 無法解釋風雨等現(xiàn)象， 所以這些神話故事就是古人對自然 現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。 故事中女媧這個人 并不存在，美麗的宇宙是靠勞動人民的雙手來創(chuàng)造的。） 【課文小結】甘于奉獻的精神。天塌地裂 起火 發(fā)洪水求雨滅火 造船救人 補天不畏艱險不怕困難 堅強 有毅力）造福人類人們安居樂業(yè)這是一個流傳千古的神話故事。 講的是古時候女媧為了拯救處于 水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、 善良的品質，不怕危險、 【板書設計】起因經過女媧補天結果15 女媧補天教學反思在學習盤古開天地的時候，我讓學生收集我國古代神話故事， 學生就對