2020年七年級語文期末總復(fù)習(xí)知識點歸納

1、【精品】2020年 字音、字形第一單元朗潤（ Iang）醞釀( yun niang)應(yīng)和（he）嘹亮（ Iiao）風(fēng)箏（zheng)寬敞（ chang）貯蓄（ zhu）澄清(cheng)著落(zhuo)棱鏡（ Ieng）粗獷（ guang）淅瀝（ I1）靜謐（ m1）綠茵（ y1n）黃暈（ yun）水藻（ zao）濟（ j1）南賣弄（nbng）:炫耀、夸耀或驕傲地顯示。抖擻（dou sou）:形容精神振奮，飽滿。呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴。 花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗?？侦`：靈活而無法捉摸。咄咄逼人（duo）:形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。第二單元癱瘓（tan huan）侍弄

2、（sh1）捶打（chui）憔悴（qiao cu1）絮叨（xudao）爛漫（Ian） 分歧（qi）粼粼（Iin）一霎時（sha）根深蒂（d1）固沐?。╩uyu）姊妹（z1）蔭蔽（y1n）禱告（dao）訣別（ju）:指無會期的離別；死別。翻來覆去（fU）:形容一次又一次。也形容來回 翻動身體。喜出望外:由于沒有想到的好事而非常高興。（褒義）兩全其美:顧全雙方；成全兩個方面。各得其所：每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｄ湫Γ╪l）:暗中偷笑；掩口暗笑。徘徊（ pai huai ）:指在一個地方來回走動，比喻猶豫不決。第三單元覓（mi）食 和藹（ai）感慨（kai ） 搓捻（nian） 綻放（zha

3、n） 拼湊cbu)確鑿（zdo）:真實；確實。倜儻（titang）:形容灑脫；不拘束。人跡罕至（han）:罕：少。人很少到的地方。企盼（qi）:盼望；希望。人聲鼎沸（ding）：沸：沸騰。形容人聲喧鬧。 截然不同（ji ）:形容兩件事物毫無共 同之處。疲倦不堪（kan）:形容非常疲乏，不能忍受。 恍然大悟（huang）:形容一下子明白過 來。小心翼翼（y1y形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。不求甚解:常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。 （貶義）混為一談:把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。油然而? 形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收:美好的東西很多， 一時看不過來?；▓F錦簇（CU）:形容五彩繽

4、紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。第四單元希冀（ji）狹隘（di ） 熱忱（chen）純粹（cui）鄙?。╞i）慷慨（kai）坍塌（tan ta）廢墟（xu）琢磨（zhuo）酬勞（chou） 燒灼（zhuo）附和（he）突兀（wu）怦怦（peng）暈眩（yun xuan）殉職（xun）:指因為公務(wù)事而死亡，（褒義詞） 拈輕怕重（nian）:指接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。（貶義）漠不關(guān)心（mb）:態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。（貶義）精益求精：益：更加。好了還求更好。麻木不仁:比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。 （貶義） 見異思遷:看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一

5、。（貶義） 不毛之地:不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。刨根問底:比喻追究底細(xì)。沉默寡言（gua）:不聲不響，很少說話?；秀保╤uang hu）:精神不集中，神志不清。參差不齊（cen c1）:形容水平不一或很不整齊。哄堂大笑（hong）:形容全屋子的人同時大笑。驚慌失措（cub）:失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。（貶義）第五單元畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。（貶義）不暇（xia）：沒有空閑，來不及。戰(zhàn)栗（I 門：形容竭力克制因過分激動而引起的顫抖或因恐懼、寒冷而顫抖，發(fā)抖、哆嗦 據(jù)為己有：將別人的東西拿來作為自己的。孤苦伶仃：孤單困苦，沒有依靠。怪誕不經(jīng)（ddn）：指

6、言語奇怪荒唐，不合常理。 大相徑庭（jIng）：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。神采奕奕（y1yi）：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。（褒義）第六單元笨拙（ zhuo）賞賜（ c1）御聘（ p1n）炫耀（ xudn）稱職（ chen）妥當(dāng)（tuoddng）呈報（cheng）欽差（qin chai ） 陛下（bi）爵士（ jue）頭銜（xian） 勛章（x 口 n） 焚（fen）燒閃爍（shuo）氣概（gdi ）摻和（ chan huo） 澄澈（ cheng） 庇護（ bi）愛慕（ mu）滑稽（j1）:形容一個人語言、動作等的幽默詼諧，引人發(fā)笑。不可救藥：比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。（貶義）縹緲（piao mi

7、ao）：隱隱約約，若有若無。駭人聽聞（ hdi ）：使人聽了非常吃驚、害怕。（貶義）隨聲附和（he）:自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。（貶義）神通廣大：形容本領(lǐng)高超，無所不能。（褒義）眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。憂郁（yu）冤枉 （wa ng）臃腫（yong） 蓬松（peng） 慫恿（song y叮囑（zhu）柵欄（zhd）收斂 （ lian）溫馴（ xun）懲戒（ cheng）胸襟（jin）哺育（ bu）ong）;從旁勸說鼓動。（貶義）蜷伏（quan）魁梧（kui）羞怯（qie）悵然（ chdng）虐待（ntie）驀然（mo）禁錮（ gu）：失望的樣子。迷惘（wang）:指因困惑而

8、不知所措佇立（ zhu）：長時間地站著杞人憂天（q7）:比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（貶義）一、文學(xué)常識(1)春的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。字佩弦,號秋實，江蘇東海人。主 要作品有散文荷塘月色背影等。(2)濟南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有四世同堂駱駝祥子等。1951 年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。雨的四季的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。(4) 觀滄海一詩選自曹操集，作者曹操，字孟德，三國(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫 _ 茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩人宏

9、偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。2次北固山下由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致 的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。3天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元 代時著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩 的互不相干的事物(前三句所寫景物)。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。 通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。4聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人， 也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。通過詩 人豐富的想象亠本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西， 交給那不幸的遷謫者。(5)秋天的懷念選自史鐵生散文集，作者史鐵 _小說代表作我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦，散文代表作我與地壇合歡樹。文章中母親說的“