森林小區(qū)里的商店(中班數(shù)學(xué)教案計(jì)劃)

1、森林小區(qū)里的商店(中班數(shù)學(xué)教案計(jì)劃)體育活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：1)集體：小白兔過小橋2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械、踩高蹺等3)操節(jié)、律動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1)提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒搭橋的創(chuàng)造性。2)鼓勵(lì)幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕 困難。3)學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。 材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1)供幼兒選擇搭橋的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、小腳丫高蹺、輪胎等。2)彩圈3)泡沫塑料墊4)皮球、扭扭車等重點(diǎn)與難點(diǎn)：1)大膽選擇有挑戰(zhàn)性的橋練習(xí)平衡。2)在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作。 活動(dòng)流程：一、集體活動(dòng)：小白兔過小橋1 扮演角色，活動(dòng)身體1)幼兒扮演

2、小白兔，要到外婆家去作客。在操場上四散跳， 跨過小溝(彩繩搭成)，跳過草地和大石頭(彩圈)。2)教師通過兒歌小白兔過小橋引起幼兒注意并集中。2 選擇材料，合作搭橋1) 教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想 想辦法吧。 (這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動(dòng)手吧！)2) 幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。1用積木搭2用彩色紙繩搭3用平衡木搭4用小凳子搭5用輪胎搭6用小腳丫高蹺搭7也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。3)教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。4)幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)?積木距離

3、增加以提高難度。5)合作練習(xí)1在自己搭好的小橋上走一走。2引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓 勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試）3將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼 兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）3 游戲結(jié)束，放松身體 幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外 婆家去。二、分散活動(dòng)教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1） 幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧?、滾皮球、夾球 走等。2） 幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。3） 提醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。 （鼓勵(lì)徐逸舟選擇較大運(yùn)動(dòng)量 的內(nèi)容）三、操節(jié)、律動(dòng) 引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。生活活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員（穿插在體育活動(dòng)之中） 活動(dòng)目標(biāo)：1 知道搭橋有挑戰(zhàn)性