六年級(jí)下冊(cè)語文課文六年級(jí)小升初備考訓(xùn)練人教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試題附答案解析

1、六年級(jí)下冊(cè)語文課文六年級(jí)小升初備考訓(xùn)練人教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試題附答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫詞語（正確、規(guī)范）并用橫線畫出三拼音節(jié)。you yaf e i t uda ji a oA “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是2 .寫同音字ji a o ）子（l i經(jīng)（）鼓（3 .同一個(gè)字讀音全相同的是（）A、含糊糊弄糊涂B、C、摩托摩平按摩D、4 .下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。B "心領(lǐng)神會(huì)、無獨(dú)有偶 、鋪天蓋地C “不聞不問”中的“不”讀音不同,D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”5 .找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是（A專心志致 勃勃生機(jī) 座無虛席C見微知著鍥而不舍落慌而逃6

2、.用“心”組詞后填空mie i gui）開1（）猾）嚴(yán)（）組，全不同的是（）組。勉強(qiáng)頑強(qiáng)強(qiáng)詞奪理吆喝喝住齊聲喝彩Z,聲母是zh 。”構(gòu)詞方式各不相同?！耙恍囊灰狻敝械摹耙弧弊x音也不同。中帶點(diǎn)字都是形聲字。）。B不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見貫D滿不在呼肅然起敬零七八粹姑娘看著經(jīng)過挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她地笑了。如果把它們裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了的微笑。7 .用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。（共 8處）閱讀課上，我們討論并閱讀了 “海倫 .凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、 德等五種

3、英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？二、積累運(yùn)用1 .用四個(gè)成語代替下面幾個(gè)“很多”。（1）店里小商品很多。（）（2）花的品種很多。（）（3）公園里游人很多。（）（4）游樂項(xiàng)目很多。（）2 .把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。大自然多像，廣袤的大地是她，茂密的森林是她，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風(fēng)是她。A明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長(zhǎng)發(fā)3 .在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A、閻振三（）自己受苦刑，（）愿說出李大釗。B、（）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，（）還不夠，還要

4、更大些，才能取得全民族的解放。C、我們（）有些意見分歧，最后（）統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。D、捉來的小魚，小蝦，我們并 （）拿來吃，（）養(yǎng)在瓶子里玩。4 .按要求改寫句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句）：C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）：D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語：5 .知識(shí)填空A、“，?！边@句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（左傳）B、毛澤東主席在同志追悼會(huì)上所作的著名演講

5、是C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起，會(huì)鍛煉出一顆的心。D、你學(xué)習(xí)過的外國名篇有（作者） 的；名著有（作者）的。6 .人物評(píng)點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請(qǐng)選擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評(píng)。例：一夜的工作周總理 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸是人民的好總理三、口語交際明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。四、閱讀理解（一）匆匆片段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已沒有聲音，也沒經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里,有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1 .積累詞語及擴(kuò)展思維AA型：（文中）ABB型：（文中）2 .

6、由“沒有聲音，也沒有影子”由“溜”3 .填空：作者運(yùn)用（的，把（）（文外）（文外）聯(lián)想到的詞語：無無、無聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語：）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（4 .你大概有多少日子過去了？有什么思考，有什么要對(duì)自己說的寫下來。（二）生命的選擇（1）在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上 都是一片明媚的陽光。(2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì) 抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢

7、？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔(qi a ng)薇( we i ) 了，花工們說。(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。(5)人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說是

8、太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上， 倒像是插了滿頭玉簪( z a n)、銀簪的古

9、代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！保?0）于是，這棟樓美麗了。樓前陽光下 婢紫嫣紅樓后 月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、 大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。（11）對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。1 .聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思?！皥?jiān)

10、硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。”“堅(jiān)硬”是指：“柔軟”是指：2 .在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。樓前 陽光下 婢紫嫣紅樓后 月光下 潔白如雪3 .請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4 .閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？5 .對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的選項(xiàng)是（），錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（）。A “粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長(zhǎng)得健康有生機(jī)；“羞怯”表 現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、 更美麗。C文章的第（8）自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及

11、人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。6 .讀第（10）自然段中畫線的句子 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解以及從中得到 的啟木°五、習(xí)作展示題目：忘不了的一次（表揚(yáng)或批評(píng)）要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于 400字。參考答案1 .優(yōu)雅（幽雅）2 .餃子 絞刑3 . D A基礎(chǔ)知識(shí)匪徒 打攪 玫瑰 ji a o狡猾經(jīng)歷鼓勵(lì) 嚴(yán)厲4、 A 5、 B 6.（不唯一）細(xì)心 舒心精心開心 會(huì)心7. “討論” “閱讀”順序交換海倫.凱勒傳“不但而且改為“既又”“英語”改成“語言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成績(jī)”健全“努力”改為“珍惜”積累運(yùn)用1.

12、琳瑯滿目 花團(tuán)錦簇 人山人海 目不暇接2、D B E A C3 .寧可也不 雖然但是 盡管還是 不是而是4 . A、炎黃子孫描繪著夢(mèng)。C、他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？5 .A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。B、張思德為人民服務(wù)C、生活的考驗(yàn) 獨(dú)立自主D、略6 .略口語交際 略閱讀理解匆匆片段 1.略2 .無聲無息無影無綜光陰似箭日月如梭3 .比喻 極小極小的針尖上的水滴時(shí)間的流作者十分無奈的愁緒生命的選擇 1.堅(jiān)硬：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融

13、洽、友好。1.1, ;,。3 .外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。）4 .過渡，自然引出下文對(duì)白玉簪花的描寫5、 A CB6 .學(xué)生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達(dá)正確、通順即可得分；表述不通順或不清楚， 酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大 膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷 或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生同 樣很精彩。«難得的是有份清閑時(shí)光， 難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知 為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對(duì)片 深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對(duì)人生 ；淡泊世事，踐行伯樂，明鏡心 扉。心似無物化有物，道似無情渡有情，佛似無邊勝有邊，儒似學(xué)而不思 厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非去哪 里在歷歷，除非去哪里在觀光！一路走馬觀花，沐浴星星的樂園，想哪，念 那。白若溪在月牙泉唱著：每當(dāng)太陽落下西