六年級作文之小學生寫人優(yōu)秀作文

1、小學生寫人優(yōu)秀作文四年級寫人優(yōu)秀作文】我們可以去觀察：如觀察的時間、方位、順序以及抓住事物的特點等，只有先學會觀察，才能逐漸培養(yǎng)我們的觀察習慣，才能使我們獨具慧眼的積累作文素材，下面是小編整理的四年級寫人優(yōu)秀作文，可供大家參考，快來看看吧!小學四年級寫人優(yōu)秀作文：母愛在哪里?隨著時光年輪的轉(zhuǎn)動，我從幼兒園來到小學，在這短暫的八年中，有一個人在我心中回蕩。她有一雙大大的眼睛，一個不大不小的鼻子，鼻梁上架著一副眼鏡。頭上長著一些短短的卷發(fā)。她開心時像小孩一樣，她生氣時非?？膳拢俏抑溃@是對我好。她就是我的媽媽。有一天，媽媽要學轉(zhuǎn)呼啦圈，我說：你先試著扭下屁股。媽媽一扭，弄得我和爸爸都笑得合

2、不攏嘴了。你說，能不像小孩一樣嗎?雖說媽媽生氣時非?？膳?，但媽媽也有關(guān)心我的時候。記得那天下午，下著傾盆大雨，媽媽來接我，當時，媽媽只帶了一把傘，她想都沒想就把傘給了我，我不情愿的接了，我看著媽媽，又傷心又難過，我心中像堵了塊石頭一樣不舒服，到了家，我摸了摸媽媽的額頭，這下，心中的石頭終于松了。有一次，我生病了。媽媽馬上帶我來到醫(yī)院，6 點，爸爸來了，晚上 8 點，我還在打吊針，為了我，爸爸媽媽沒吃過一頓飽飯，無時無刻地看著我。我餓了，爸爸馬上買了餛飩，爸爸在一邊講故事，媽媽在一邊喂我，幾天功夫，媽媽臉色卻蒼白了許多，她自己都沒吃飯，還喂我，媽媽對我真好?，F(xiàn)在我終于知道世上只有媽媽好這首歌的含

3、義了。我一定會用優(yōu)異的成績來報答媽媽。四年級寫人優(yōu)秀作文小學四年級寫人的優(yōu)秀作文550 字在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結(jié)果 ; 在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲牛奶來了!冬天

4、來了，天越來越冷，不管刮風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲牛奶來了!在一個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢?是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套?要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終于忍不住問了他，他親切地說你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。哦，是這樣啊!我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀!媽媽說這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個人學習。送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人

5、。四年級小學生優(yōu)秀寫人作文：馬路天使每天我都會去上學，從來沒有遲到過，因為有交警叔叔指揮交通。當炎熱的夏天時，火紅的太陽照著我們，我坐在自行車上戴著遮陽帽，媽媽躲到了太陽傘下，到了十字路口，我熱得難受，就不停抱怨天太熱了。媽媽說：你看看馬路上的交警叔叔吧!我向路口望去，只見交警叔叔頭上戴著白色的大沿帽，穿著整齊的警服，連扣子都扣得嚴嚴的，外面還穿著一件反光的安全背心，手上戴著白色的手套，他們站在路口指揮交通，一招一式就象在舞蹈，交警叔叔站在那里好象一點兒也不熱，過了十字路口我回頭一看，叔叔背上的衣服一大片都被汗水浸濕了，我心想：交警叔叔熱了為什么還站在馬路上不動呢?當寒氣逼人的冬天，冷冷的寒風

6、吹著大地，天空中還下著雨，我們都穿上厚厚的冬裝，外面還穿著雨衣。我和媽媽又經(jīng)過那個路口，我躲在媽媽身后直抱怨天太冷了。媽媽說：你看看路口的交警叔叔吧! 我向路口望去，只見交警叔叔穿著雨衣，在雨中指揮車輛，一會兒左一會兒右，車子就乖乖聽叔叔指揮，雨水順著大沿帽的邊緣流到叔叔的臉上，而交警叔叔還站在那里忙碌。我心想：交警叔叔淋得滿臉都是雨，為什么不去避一避呢?交警叔叔不管日曬雨淋，都會堅持在自己的崗位上工作，每當我經(jīng)過路口，都會靜靜地看交警叔叔指揮交通，就象在欣賞一副畫，交警叔叔就是畫中的馬路天使。【篇二：小學生寫人的作文開頭 和結(jié)尾】小學生寫人的作文開頭 和結(jié)尾敬愛的老師開頭段 一、開門見山法（

7、溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。二、外貌描寫法1 、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。2、（）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。三、內(nèi)心獨白法1 、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當老師很威風，很神氣?，F(xiàn)在我從一個人的

8、身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關(guān)懷、寬容的心的真正的老師。2、（）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。四、言語開頭法1 、（奇跡）“病得那么嚴重，怎么會來呢？”就是，還是上習吧！”那可不一定。” “教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍?，這節(jié)數(shù)學課又上不成了！”我掃興地搖搖頭，“老師來了！”一個同學

9、從門外跑進來，“謝老師來了！”“ 來 了？ ”我驚異地說。他怎么可能來呢？五、運用修辭法1 、（偉大的老師）有人說，老師像，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己我認為，老師是最偉大的。2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。3、（老師是一本書）人們常說，老師是。但我覺得我們班的陳老師就

10、像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。六、引用法1 、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了?？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？2、（敬愛的老師）靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任 劉老師。 七、直抒胸臆法1 、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，

11、無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁 贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”2、（）老師，您是園丁，辛勤地培育著花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者?。?、（偉大的老師）默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生她，是偉大的。 八、倒敘開頭法1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結(jié)束。回顧往事，

12、我尤其想念您 老師。 2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。敬愛的老師結(jié)尾段一、愿望表達法1 、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報答你。2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師那樣人人夸的人！二、呼告法1 、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最

13、偉大的人。2、（師恩難忘）于老師，您對我的，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。三、首尾呼應(yīng)法1 、（謝謝老師）每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠不會忘記您 我的第二個媽媽。3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。四、問句結(jié)尾法1 、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？2

14、、（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？五、主題升華法1 、（平凡的人）??！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛

15、向理想的彼岸。六、運用修辭法1 、（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘 27 個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。敬愛的老師中間段 一、外貌描寫法（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。劉老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操勞的結(jié)果。二、心里描寫法1 、

16、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱??！2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上烏鴉喝水這一課，有三百多位老師聽課呢！當陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起

17、來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”爸爸媽媽開頭段 一、外貌描寫法1 、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國 ”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿 ”一笑，繼續(xù)忙他的事。2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國 ”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。3、

18、（我愛媽媽）今年已經(jīng)39 歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。4、（好媽媽）是一名會計，今年37 歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學的媽媽那樣每天輔導我學習，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。二、言語開頭法1 、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11 點了，我趕緊催促

19、媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學?！闭f完，又改起作業(yè)來。2、（不講理的爸爸）爸爸準備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！"忘了”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。 “你這孩子怎么變成這樣子了？” 爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。四、言語開頭法（自信的人）“你做錯了，我的絕對是正確的?！薄?不過，我可不愿為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天

20、的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。三、運用修辭法（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人 我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。四、引用法（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨斘衣牭竭@首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。爸爸媽媽結(jié)尾段 一、首尾呼應(yīng)法1 、（

21、好爸爸）??！爸爸 我兒時心中的偶像，現(xiàn)在學習上的良友，生活中的益友。2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。二、愿望表達法（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學習，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，這是父親最大的愿望。可愛的伙伴開頭段 一、開門見山法（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深 這個人就是我們班很有名的人 張振宇。二、外貌描寫法1 、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，

22、水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴 聶??！ 3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小伙伴 陸佳波。三、提出問題法（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友 梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？好像老師也說是選擇答案b ??？ ”“ 你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選 擇 a。 ”朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數(shù)學神童黃亮說的。五、懸

23、念設(shè)置法（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號 “老貓 ”。 六、引用法（勤奮的李強）“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！七、追憶法 1 、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。 2、（回憶好友）在記憶的長河里，有一塊美麗的，當我高興的時候，當我傷心的時候

24、，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。八、對照法1 、（我的同桌）我有很多同桌，細細數(shù)來，已經(jīng)有七八個了?？晌矣∠笞钌畹闹挥袃蓚€同桌。2、（）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應(yīng)該是我的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。九、欲揚先抑法（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠是我的好朋友?？蓯鄣幕锇榻Y(jié)尾段 一、表達法1 、（安）安成績優(yōu)異，樂于助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好

25、學生，家長的好孩子。2、（我的同桌）有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應(yīng)該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。二、首尾呼應(yīng)法1 、（有了你，生活更精彩）我和罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是 有趙偉罡這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！2、（）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“心果就是 我的好朋友 李綺君。三、畫龍點睛法1 、（）如果世界上所有的人都像一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正

26、的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。四、問句結(jié)尾法1 、（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知音 陶怡瑾，這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友康正揚。你愿意和他成為朋友嗎？五、引用法1 、（不愛讀書的）“” ，從那以后，陳朝開始努力學習，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。2、（一個細心的人） “” ，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。3、（記我的好朋友）“” ，這是好

27、多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸?？鞓?。六、運用修辭法1 、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。2、（鄧美潔）那迷人的是那么的美麗，來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小雷鋒 ” 鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中【篇三：小學生怎樣寫好寫人作文】小學生怎樣寫好寫人作文西秀區(qū)寧谷鎮(zhèn)木山堡小學劉興全什么是寫人作文?什么是寫人作文就是通過對人物具體的描寫，以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點的文章。在我們的生活當中，我們接觸或見過的人物太多了

28、,誰給你留下深刻的印象？他（她）為什么給你留下這么深刻的印象？寫什么樣的人呢？1 .可以寫寫自己的自信、誠實、爽快、堅強、幽默 2 . 可以寫寫家人如堅強的爸爸、勤勞的媽媽、節(jié)約的奶奶、樂觀的爺爺、聰明的弟弟3 . 可以寫寫師生之間的事，如教師的工作認真，盡職盡責；老師的豐富教學經(jīng)驗和高超的教學藝術(shù)；老師的和藹可親、愛生如子同學的熱愛集體，大公無私；同學的先人后己，樂于助人；同學的寬宏大量，品學兼優(yōu)；同學的樂觀向上，不畏困難4 、社會中的人如一位堅強樂觀的殘疾人、一個拾金不昧的小姑娘、一位尊老愛幼的叔叔、一個熱心助人的大哥哥，一位不怕臟不怕累的清潔工阿姨、一位真誠質(zhì)樸的農(nóng)民伯伯、一個德高望重的

29、老人那么 ,怎么寫好人呢?1 .確定好一個好的標題.對自己所寫的內(nèi)容或其中一個特點進行概括.如我的XX、小紅帽、我最 的一個人。2 . 想好結(jié)構(gòu).第一種，總分總。第二種，逐層進入。第三種，分總。（ 即按事情發(fā)展的順序）3 、寫好課文的開頭和結(jié)尾開頭最好開門見山不能寫得過雜。結(jié)尾是總結(jié)性的和點題的結(jié)尾。4 、選好事例.（ 即作文的過程）通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人 ）。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。如我的伯父魯迅先生，先寫伯父去世后，我看到他受到很多人的愛戴，然后回憶伯父給自己留下印象深刻的四件事：暢談讀書（23）、笑談碰壁（413）救助車夫（14

30、22）關(guān)心女傭；最后總結(jié)伯父是怎樣一個人，與文章第一段相呼應(yīng)。5、抓住人物的特點,把人物寫活？什么是人物的“特點 ”？就是指這個人身上特別突出的地方，就是這個人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點，一般指三個方面：一是外貌特征，包括長相、穿著、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛好、習慣等；三是思想品質(zhì)特點。注重刻畫人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態(tài)描寫，讓人物有血有肉，形象豐滿。外貌方面孫悟空：外貌瘦小精干、毛臉雷公嘴，圍一條虎皮圍裙.哪吒三太子：年齡幼小，相貌清秀，仙人氣度。豬八戒：黑臉短毛，長喙大耳；沙僧：一頭蓬松黑發(fā)，圓睛大眼，藍靛臉。語言方面孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一