四年級上信息技術(shù)教案-美麗的報(bào)頭_河北版

1、.課題美麗的報(bào)頭授課老師授課年級四年級教學(xué)目的認(rèn)知目的：1、學(xué)會使用藝術(shù)字的插入和編輯；2、純熟使用繪圖工具欄線條的制作方法；3、學(xué)習(xí)應(yīng)用文本框；4、學(xué)習(xí)組合文字圖片為一個(gè)整體。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的才能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的才能情感目的：培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)同合作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握使用“藝術(shù)字的編輯方法；2、純熟掌握線條的制作方法；3、學(xué)習(xí)應(yīng)用文本框； 4、學(xué)習(xí)組合文字圖片為一個(gè)整體。教學(xué)難點(diǎn)將藝術(shù)字、線條、圖片和文字交融起來，美化報(bào)頭。課前準(zhǔn)備所要展示給學(xué)生的優(yōu)秀電子報(bào)頭教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入老

2、師展示一些漂亮的電子報(bào)紙你發(fā)現(xiàn)報(bào)頭都包含哪些內(nèi)容？今天我們以?華夏民族探寶?為話題，利用Word編制電子報(bào)頭。揭題：12 美麗的報(bào)頭學(xué)生欣賞讓學(xué)生理解電子報(bào)刊的版面構(gòu)造，有報(bào)頭、報(bào)眉、標(biāo)題、正文、圖片和裝飾圖案，同時(shí)強(qiáng)調(diào)：報(bào)頭是報(bào)刊的標(biāo)志，要醒目有分量。它一般包括報(bào)紙的名稱、刊號、出版日期、責(zé)任編輯等要素。給學(xué)生以美的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、自主探究學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)制作?華夏民族探寶?的美麗的報(bào)頭1、師生共同探究制作步驟：1如何插入藝術(shù)字報(bào)刊名的制作：“藝術(shù)字對象的插入和編輯。老師帶著學(xué)生進(jìn)展知識回憶，以前我們在WORD中是如何插入藝術(shù)字的？然后讓學(xué)生進(jìn)展嘗試制作。老師演示：啟動Word,插入藝術(shù)字

3、，書寫中文報(bào)紙名：華夏民族探寶幻燈片：插入藝術(shù)字的方法2如何插入線條。老師演示：執(zhí)行“視圖“工具欄“繪圖命令，調(diào)出“繪圖工具欄。插入線條。幻燈片：插入線條的方法3插入文本框，書寫英文報(bào)頭。幻燈片：插入文本框的方法老師強(qiáng)調(diào)：設(shè)置文本框無線條顏色的方法4插入圖片，進(jìn)展裝飾。5插入文本框，在框內(nèi)輸入刊名和日期?；脽羝涸O(shè)置文本框無線條顏色的方法6挪動文本框到圖片上面。7組合：將裝飾圖案和文字說明進(jìn)展組合，固定相對之間的位置。組合后的報(bào)頭可以當(dāng)作一個(gè)圖片，進(jìn)展整體縮放、挪動位置。2、學(xué)生進(jìn)展電子報(bào)刊報(bào)頭的制作 活動一：分組活動，相鄰三人一組。比比哪組快又好！活動二：學(xué)做報(bào)頭老師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的共

4、性問題加以指導(dǎo)點(diǎn)撥。同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)以小組為單位進(jìn)展協(xié)作學(xué)習(xí)，并要求組內(nèi)成員先對自身作品進(jìn)展互相評價(jià)并加以修改美化。同時(shí)利用藝術(shù)字或文本框?qū)?bào)頭的相關(guān)元素完善起來?；顒尤赫故緦W(xué)生作品，師生共同點(diǎn)評。老師作簡要總結(jié)點(diǎn)評，并適時(shí)加以表揚(yáng)。最后老師提出問題：我們能不能做得再漂亮一些呢？活動四：美化報(bào)頭同學(xué)們可以繼續(xù)美化剛剛設(shè)計(jì)的報(bào)頭，也可以設(shè)計(jì)其它自己感興趣的報(bào)頭。利用“圖片和“圖形來對報(bào)頭進(jìn)展美化.活動五：展示作品，共同評價(jià)老師總結(jié)：1、圖片與內(nèi)容搭配，重點(diǎn)突出。2、布局合理，修飾恰當(dāng)。3 、設(shè)計(jì)有特點(diǎn)，有創(chuàng)意。4、不要濫用圖片、剪貼畫和圖形。學(xué)生看書自學(xué)P47頁。如何制作小組交流討論學(xué)生

5、嘗試如何插入藝術(shù)字小組匯報(bào)指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試如何插入線條小組匯報(bào)指名到前面演示學(xué)生嘗試,指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試小組匯報(bào)指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試小組匯報(bào)指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試小組匯報(bào)指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試小組匯報(bào)指名到前面演示小組交流討論學(xué)生嘗試小組匯報(bào)指名到前面演示老師引導(dǎo)學(xué)生展開討論，互相交流本組所取的報(bào)刊名，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿選擇報(bào)刊名進(jìn)展設(shè)計(jì)。先讓學(xué)生說出自己的設(shè)計(jì)意圖，然后讓學(xué)生互相點(diǎn)評，指出哪些是精彩的，哪些還值得進(jìn)一步修改加工學(xué)生以小組為單位進(jìn)展協(xié)作學(xué)習(xí)，自主探究。學(xué)生討論 :/ zhaojiaoan 找教案通過學(xué)生自學(xué)，小組討論、交流，充分利用學(xué)生的已有經(jīng)歷進(jìn)展交流，讓學(xué)生互相促進(jìn)，自主探究，結(jié)合學(xué)生操作，老師示范，學(xué)習(xí)制作?華夏民族探寶?的美麗的報(bào)頭的過程。 :/ zhaojiaoan 找教案通過讓學(xué)生小組自主制作報(bào)頭，使學(xué)生對所學(xué)知識再次穩(wěn)固加深。三、課堂總結(jié)小結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲。學(xué)生交流通過小結(jié)，回憶本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生再次重現(xiàn)本節(jié)課應(yīng)掌握