四年級(jí)上美術(shù)教案-自行車(chē)_

1、.課題與教學(xué)內(nèi)容三、自行車(chē)課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能使學(xué)生可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，理解自行車(chē)的根本構(gòu)造，通過(guò)觀察，可以大膽的對(duì)自行車(chē)進(jìn)展描繪與繪畫(huà)。過(guò)程方法通過(guò)多角度觀察、分析, 訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生探究精神。情感態(tài)度使學(xué)生體驗(yàn)觀察與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，感受線條的神奇，培養(yǎng)他們用線條表現(xiàn)形象的樂(lè)趣。教學(xué)札記教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)途徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、 興趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道人們最常用的交通工具是什么嗎？隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，工程師們制造出了各式各樣的自行車(chē)，你們見(jiàn)過(guò)什么款式的自行車(chē)呢？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)理解一下自行車(chē)的根本構(gòu)造。提醒課題二、 探究新知：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自行車(chē)的構(gòu)造，它有哪

2、幾部分來(lái)組成？2、欣賞圖片，加深學(xué)生對(duì)自行車(chē)構(gòu)造的印象，選擇自己喜歡學(xué)生答復(fù)：自行車(chē)學(xué)生描繪自己見(jiàn)過(guò)的自行車(chē)款式學(xué)生自由答復(fù)學(xué)生欣賞自行車(chē)的圖片假如學(xué)生答復(fù)其它的交通工具，如公交、摩托車(chē)等，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的答復(fù)給予肯定，然后介紹自行車(chē)，把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課。預(yù)設(shè)教學(xué)途徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案的自行車(chē)并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。3、欣賞學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)們把自行車(chē)各部分的線條比照一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、假如讓你把自己家里的自行車(chē)畫(huà)出來(lái)，你打算怎么畫(huà)？把你的想法和大家交流一下！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？5、老師補(bǔ)充學(xué)生的答復(fù)，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)步驟，提出作業(yè)要求。三、學(xué)生理論，老師巡視指導(dǎo)對(duì)繪畫(huà)有困難的學(xué)生，老師給予幫助四、小結(jié)：1、展示作品，向大家介紹自己的作品2、誰(shuí)來(lái)談?wù)勥@節(jié)課你最大的感受是什么?3、通過(guò)這節(jié)課的寫(xiě)生練習(xí)，我們?cè)谡n下要多觀察周?chē)纳?，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美，并要用不同的形式去表現(xiàn)它。學(xué)生發(fā)言學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條的不同變化：車(chē)座的線條較柔和，輻條的線條很直。學(xué)生討論交流繪畫(huà)步驟向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)生繪畫(huà)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)展簡(jiǎn)單闡述，如：什么牌子的？學(xué)