滬科版九年級(jí)物理153測(cè)量電功率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、15.3 測(cè)量電功率 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)測(cè)小燈泡的額定功率和實(shí)際功率，2、加深對(duì)電功率的理解；3、鞏固電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用操作技能。過(guò)程與方法：使學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：  培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、勇于探究的精神，通過(guò)討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率， 2 、實(shí)際功率和額定功率的理解；3、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、 實(shí)驗(yàn)方案的制定。2、 電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生用器材：

2、學(xué)生電源、2.5V和3.8V小燈泡，燈座，開(kāi)關(guān)，學(xué)生用電流表、電壓表，滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。(共12組，其中2.5V的六組，3.8V的六組)【教學(xué)方法】啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)探究，交流討論?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、怎樣測(cè)量電功率(一)、復(fù)習(xí)引入：（1）什么是電功率？電功率的物理意義是什么？（2）電功率的公式是什么？（3）什么是額定功率？什么是實(shí)際功率？（4）一只標(biāo)有“220V  40W”字樣的燈，它的含義是什么？（二）新課教學(xué)1、 提出問(wèn)題：        教師出示2.5V和3.8V小燈泡、“220V   40

3、W”電燈，讓學(xué)生觀察，說(shuō)出這些參數(shù)的意思。通過(guò)學(xué)生的觀察，提出問(wèn)題：如何測(cè)出小燈泡的額定功率？2、 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）引導(dǎo)點(diǎn)撥：由P=UI可以看出，為了測(cè)定小燈泡的電功率，必須測(cè)出哪些有關(guān)的物理量？測(cè)這些物理量需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？如何才能使小燈泡兩端的電壓正好等于其額定電壓？ （2）組織學(xué)生進(jìn)行思考、討論，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路，畫(huà)在黑板上，并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)所需的器材。（3）、引導(dǎo)學(xué)生思考，為了測(cè)出小燈泡的額定功率和實(shí)際功率，應(yīng)該設(shè)計(jì)出怎樣的記錄表？請(qǐng)學(xué)生畫(huà)在黑板上。小燈泡的規(guī)格 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 燈的發(fā)光情況 U=U額    U>U額

4、    U<U額   3、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(1)學(xué)生討論、交流實(shí)驗(yàn)的基本步驟，然后請(qǐng)一名學(xué)生試述出實(shí)驗(yàn)步驟，教師引導(dǎo)、糾錯(cuò)。A、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路，將滑動(dòng)變組器的滑片滑到電阻值最大處。    B、閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察電壓表的示數(shù)，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，計(jì)算出小燈泡的額定功率。      C、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記下電壓表和電流表的示數(shù)，計(jì)算出小燈泡的實(shí)際功率。D

5、、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的0.8倍，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記下電壓表和電流表的示數(shù)，計(jì)算出小燈泡的實(shí)際功率。    （2）分2.5V和3.8V兩大組其中2.5V和3.8V各六組，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填好實(shí)驗(yàn)記錄,教師巡回指導(dǎo)。    4、交流與合作。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成后，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后在小組間進(jìn)行交流，討論，回答下面的問(wèn)題：（1）小燈泡在什么情況下正常發(fā)光？在什么情況下小燈泡比正常情況更亮？什么情況下小燈泡比正常情況下暗？（2）小燈泡實(shí)際消耗的電功率一定等于額定功率嗎？（3）小燈泡在正常發(fā)光時(shí)的功率是什么功率？5、評(píng)估

6、。在“評(píng)估” 環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行回顧和分析，思考在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有沒(méi)有不合理的地方，操作中有沒(méi)有什么失誤，測(cè)量結(jié)果有哪些誤差等。三、拓展延伸利用家用電能表測(cè)算家用電器的電功率。本實(shí)驗(yàn)安排應(yīng)該在家長(zhǎng)的幫助下課外完成，課內(nèi)主要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和測(cè)算的方法。1、 學(xué)生閱讀課本中的迷你實(shí)驗(yàn)室，交流討論測(cè)算的方法和步驟。2、 教師根據(jù)學(xué)生討論、交流的情況，歸納出實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、只打開(kāi)某用電器，用種表記下在時(shí)間t內(nèi)電能表所轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)n。（2）、計(jì)算方法：A、 求出電能表轉(zhuǎn)動(dòng)一圈所做的功W1；B、 求出在時(shí)間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)動(dòng)n圈所做的功W總；C、 求出用電器的電功率P。四、反饋練習(xí)。1、在“測(cè)定額定電壓為2

7、.5V的小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)是       的。（2）請(qǐng)?jiān)谧筮叿娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖，用筆代替導(dǎo)線將電路連接。（3）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變組器的滑片應(yīng)滑到             的位置。（4）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為      V，使燈正常發(fā)光，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則燈的額定功率是  &

8、#160;       W，燈的電阻是        。（5）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)應(yīng)是      A，燈的實(shí)際功率是       W，燈的電阻是           。五、作業(yè)布置1、 在用伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，（1）實(shí)

9、驗(yàn)原理是用         測(cè)出小燈泡的電壓，用         測(cè)出小燈泡的電流，再根據(jù)公式          求出小燈泡的電功率。2、在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5電壓 1.4V 1.8V 2.2V 2.6V 2.8V電流 0.1A 0.12A 0.14A 0.16A 0.17A電阻     電功率     （1）完成表中內(nèi)容；（2）根據(jù)上表可以的出結(jié)論：小燈泡的功率隨著電壓的增加而          ；小燈泡的電阻是          （選填“不”或“可” ）變的；隨