四年級下信息技術教案-設計精美書簽_閩教版_第1頁
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文檔簡介

1、.我的改進第14課 設計精巧書簽課時:1節(jié)課教學內容:確定主題內容；搜集文字和圖片資料；書簽版面布局設計。教學目的：1、綜合應用WORD文字處理軟件；2、培養(yǎng)學生學習WORD文字處理軟件的興趣。教學重點：1、確定主題內容；2、書簽版面布局設計。教學難點：書簽版面布局設計。教學過程：一、談話導入 師：同學們，學期要完畢了，我們已經學習了很多WORD的編排知識，通過WORD可以設計許多自己喜歡的東西。你們瞧，老師手上的這是什么呀？展示幾張做好的精巧的書簽 師展示書簽并講解書簽中應用到的技巧，生討論。 師：看到大家都躍躍欲試了，想不想一起來償試一下，設計出有自己風格的書簽呀？二、新授1、確實主題內容

2、 師：書簽的風格各異，有的古樸典雅，有的精致華美，有的簡潔大方，要制作書簽，首先要確定主題內容，你們可以根據自己的興趣、愛好來確定你的主題內容。 師：如今請同學們想一想，先確定我的主題內容。 生討論，并定下主題。 生匯報自己的主題，并交流想法。 2、搜集文字和圖片資料。 師：剛剛大家都確定了自己的主題，那如今我們需要搜集與主題內容有關的文字、圖片等素材。如今老師時間交給你們，希望你們能找到自己滿意的材料。 生交流討論并搜集資料，師巡視指導。 3、書簽版面布局設計 師：剛剛老師巡視了一下，發(fā)現(xiàn)大家搜集到了許多制作書簽的材料了，看來大家都很滿意。那么如今關鍵的是如何安排這些材料。 請生先簡要的說說自己的設計思路。 師：書簽一般由彩帶孔、文字、圖片等組成。書簽的版面布局設計，是要規(guī)劃書簽作品的頁面尺寸大小、彩帶孔的形狀和位置、文字和圖片的位置以及字修飾等。有時還可以在書簽中搭配一些圖案，恰當的圖案修飾，能起到裝飾、活潑版面的效果。書簽版面布局以對稱為主，表達了平衡美。我們還可以設計一些色彩鮮艷、版面活潑的書簽作品。 設計書簽版面可以通過繪制版面布局草圖，將自己的設計想法表現(xiàn)出來。 師簡要的說說設計書簽版面的技巧 師：如今是同學們大顯伸手的時候了，請同學們發(fā)揮自己的想象力，設計出自己喜歡的版面吧。 讓學生

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