大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)報(bào)告總結(jié)

1、精選文檔高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)報(bào)告總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，假如您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活開心，工作順當(dāng)，萬事如意！關(guān)于自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐的參與者：xxx實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)時(shí)間：xxxx年地點(diǎn)：xxxxxx現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：暑假接近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開頭了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，的確美的。當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績消滅在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的腳印，紛紛跳

2、入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)寶和閱歷。資金的匱乏，管理閱歷的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡?，F(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上高校生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深化學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的生疏無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有%的同學(xué)選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的%有沖動(dòng)的同學(xué)中，近7%的同學(xué)有沖動(dòng)并已經(jīng)開頭著手創(chuàng)業(yè)。確定的占有率告知我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在高校生心里普及。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多，而高校生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競爭使一些高

3、校生產(chǎn)生犯難心情。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是高校生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)覺四周的高校生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更奇特，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)奇特生活的渴望，對(duì)閱歷吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)覺自我才智并加以把握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的學(xué)問變死，才不會(huì)讓死的學(xué)問蒙蔽自己的眼睛、用死的學(xué)問來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是期望把生活變得奇特。看多了美的東西，真的期望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也期望讓更多的發(fā)覺生活中的奇特。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著奇特的

4、東西”。作為高校生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中去熬煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問的力量,累積實(shí)踐閱歷，為以后的工作做預(yù)備。xxxx年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。十七大報(bào)告提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)進(jìn)展問題供應(yīng)了一種新思路，高校生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為高校生擇業(yè)的一種樂觀選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的高校生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這

5、個(gè)競爭更加殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要連續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華高校在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)方案大賽以來，到xxxx年4月，國家教育部將清華高校、中國人民高校、北京航空航天高校、武漢高校、上海交通高校、西安交通高校、黑龍江高校和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展高校生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍消滅了開展高校生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)力量被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,高校生應(yīng)具備的第三種力量護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，高校生創(chuàng)業(yè)的熱忱特別高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成高校生對(duì)創(chuàng)業(yè)感愛好;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，高校生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而

6、成功率只有2%3%。因此，如何在高校生中宣揚(yáng)貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培育創(chuàng)業(yè)力量以及為有志創(chuàng)業(yè)的高校生做好創(chuàng)業(yè)預(yù)備，顯得尤為重要。對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是始終沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開頭實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)覺當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件簡潔的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡潔了。需要考慮的太多。開頭的裝修，原來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不行能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題消滅得時(shí)候我才發(fā)覺我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)留意對(duì)同學(xué)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使同學(xué)由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓舞同學(xué)將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和愛好特長相結(jié)合，制造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)全部的高校生在高校期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培育他們創(chuàng)業(yè)的力量與素養(yǎng)，增加創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好預(yù)備。長期以來,高校生畢業(yè)后往往只